科目名稱 中文名稱 數位化資料處理
英文名稱 Digital Data Processing
師資來源 內聘
科目屬性
必修 實習科目
科目來源 學校自行規劃 學生圖像 創客力、科學力
適用科別
資料處理科 6 第二學年 建議先修
科目 無 教學目標
(教學重點)
一、能熟練至少一種以上中文輸入法。 二、能熟悉文書處理之排版應用。 三、能熟悉印表機、掃瞄器 及多媒體輸出入設備之設定及操作。 四、能熟悉簡報軟體之操作及應用。 五、能熟悉試算表軟體之操 作及應用。
教學內容
主要單元(進度) 內容細項 分配節數 備註
(一) 作業環境介紹與設定
1. 系統平台介紹 2. 工具程式 3. 軟體開發程式 4. 辦公室軟體 5. 影像與影音軟體 6. 網際網路
18
(二) 中文輸入法介紹與輸入練習
1. 注音輸入法 2. 倉頡輸入法 3. 大易輸入法 4. 無蝦米輸入法
18
(三) 辦公室文書處理軟體操作一 Word 18
(四) 辦公室文書處理軟體操作二 Excel 18
(五) 辦公室文書處理軟體操作三 Power Point 18
(六) 掃瞄器與影像處理軟體操作
1. PhotoImpact 2. 掃描器設定及操作 3. 影像處理操作
18
合 計 108
學習評量
(評量方式) 上機實作評量
教學資源 一、文書處理之相關書籍 二、試算表軟體之相關書籍 三、資料庫之相關書籍
教學注意事項
一、套裝軟體之教學應以實習為主，並多給予學生作業以加強操作能力。 二、套裝軟體之版權。 三、選 用適當軟體才能提高教學效果，購買、使用各種套裝軟體時宜取得合法版權和先考量售後服務。 四、因 涉及電腦軟體之操作，學習成果評量宜多採用實機測驗方式
科目名稱 中文名稱 會計實習
英文名稱 Accounting Practice
師資來源 內聘
科目屬性
必修 實習科目
科目來源 學校自行規劃 學生圖像 創客力、科學力
適用科別
資料處理科 2 第二學年 建議先修
科目 有，科目：會計學 教學目標
(教學重點)
一、配合會計學課程教學，熟習各種會計交易事項之會計處理，培養會計基本概念之思辨能力。 二、瞭 解各種會計課題之全貌，具備整體概念，使各觀念有所連結並相通，具備處理各種會計處理之實務及工 作能力。 三、明瞭有關商業會計法令，使學生建立守法的觀念與良好的職業道德。
教學內容
主要單元(進度) 內容細項 分配節數 備註
(一) 帳務處理 分錄及過帳 7
(二) 期末調整
1.應計項目之調整。
2.遞延項目之調整。
3.估計項目之調整。
7
(三) 財務報表編製 1. 損益表
2. 資產負債表 7
(四) 加值型營業稅之會計處理與申 報
1.加值型營業稅之計算方法。
2.統一發票之種類及開立方法。
3.加值型營業稅之會計處理。
4.加值型營業稅申報實務
7
(五) 會計憑證制度與傳票編製
1.會計憑證之概念。
2.傳票之概念。
3.複式傳票。
4.單式傳票
8
合 計 36
學習評量
(評量方式) 一、實作評量：月考、隨堂測驗 二、口語評量：回答問題 教學資源 一、符合教育部審核之教材 二、參考最新最完整的會計資訊
教學注意事項
一、為求理論與實際配合，各項憑證與帳簿應參照實務上之通用格式。 二、應加強實際處理會計實務的 能力。 三、配合企業需要，加強學生之實務經驗。 四、教材應參照一般公認會計原則、商業會計法及其 他相關法規之規定，隨時更新。
科目名稱 中文名稱 專題實作
英文名稱 Project Development
師資來源 內聘
科目屬性
必修 實習科目
科目來源 群科中心學校公告－校訂參考科目 學生圖像 創客力、科學力、合作力
適用科別
資料處理科 多媒體應用科
4 4
第三學年 第三學年
建議先修
科目 無 教學目標
(教學重點)
一、學習收集資料的能力。 二、增進主動研究探索的信念。 三、培養製作及發表專題的興趣。 四、各 類型專題製作能力。
教學內容
主要單元(進度) 內容細項 分配節數 備註
(一) 專題製作的基本概念 專題製作的意義、內容及重要性。 4
(二) 專題製作之方法 培養專題製作之方法、程序、技術、與管理能
力。 5
(三) 專題製作的技巧與實作練習
1. 問卷 2. 訪談 3. 文獻收集
5
(四) 專題製作發表與評量
1. 作品集製作：繪製工具、電腦美工軟體印刷技 法、封面與封底裝訂練習。
2. 微電影、微廣告製作
3. 影片剪輯製作：行銷影片、紀錄片。
4. 動畫製作
5. 行銷企劃案、行銷研究案：一項活動或一個產 品。
5
合 計 19
學習評量
(評量方式) 一、口語評量：分組報告 二、實作評量：作品呈現
教學資源
一、師生自訂學習步驟與內容，教師或授課學校自訂專題製作程序與方法。 二、專題內容之選擇，應適 合學生程度，提高學習興趣。 三、教材主題多利用社區特色及公民營機構資源，專題內容能與實務結 合。 四、專題教材及學習成果製作，應與實務配合，使學生能學以致用。
教學注意事項 一、可多辦理講座或以小組方式進行合作性的專題探討。 二、安排校外教學機構之現場參觀與訪談。
科目名稱 中文名稱 會計實務
英文名稱 Accounting Practice
師資來源 內聘
科目屬性
必修 實習科目
科目來源 學校自行規劃 學生圖像 創客力、科學力
適用科別
資料處理科 8 第三學年 建議先修
科目 有，科目：會計學 教學目標
(教學重點)
一、瞭解公司會計的基本概念。 二、熟悉各項資產評價及帳務處理。 三、瞭解負債的帳務處理。 四、
加強各種會計處理之實作能力。 五、培養守法的觀念，涵養誠信之職業道德
教學內容
主要單元(進度) 內容細項 分配節數 備註
(一) 公司股票
1. 股本種類及股票發行 2. 保留盈餘及股利發放 3. 庫藏股票之會計處理 4. 每股盈餘及本益比
18
(二) 現金及內部控制 1. 零用金
2. 銀行調節表 18
(三) 應收帳款
1. 應收帳款之認列 2. 呆帳之處理 2. 應收票據之種類
18
(四) 應收票據 1. 應收票據之會計處理
2. 應收票據之貼現 18
(五)存貨
1. 定期盤存制 2. 永續盤存制 3. 存貨成本之衡量 4. 存貨估計方法
18
(六) 不動產、廠房及設備
1. 折舊
2. 不動產、廠商及設備認列後變動之處理 3. 出售
4. 資產換換 5. 報廢
18
(七) 無形資產
1. 一般會計處理 2. 研究發展成本 3. 電腦軟體成本
18
(八)負債
1. 流動負債 2. 應付公司債
3. 公司債溢折價攤銷及到期還本
18
合 計 144
學習評量
(評量方式) 一 、實作評量 二、口語評量
教學資源 一、利用媒體、教具及各種教學資源，提高學生學習興趣與效能。 二、鼓勵教師赴公民營機構研習，瞭 解會計最新發展趨勢。
教學注意事項
一、教材內容及次序安排，應參照教材大綱之內涵，並符合教學目標。 二、教材內容之難易，應適合學 生程度，避免陳義過高，影響學習興趣。 三、教材應參照一般公認會計原則、商業會計法及其他相關法 規之規定，以免教學資料太過陳舊，與現實脫節。當國內外會計處理不同時，若國內公報有規範者，以 國內公報為主。 四、教材之例題及習題，應與實務配合，使學生能學以致用。
科目名稱 中文名稱 表現技法實務
英文名稱 Presentation Techniques Practice
師資來源 內聘
科目屬性
必修 實習科目
科目來源 學校自行規劃 學生圖像 創客力
適用科別
多媒體應用科 4 第三學年 建議先修
科目 有，科目：表現技法實習 教學目標
(教學重點)
一、認知設計構想之表現技法及效果。 二、熟練應用工具/畫材於設計草圖發展及模型製作。 三、養成 對形態之材質、質感、量感、體感等之表現能力養成。 四、選擇適當的表現技法來製作專題。
教學內容
主要單元(進度) 內容細項 分配節數 備註
(一) 表現技法概說
1.表現技法的重要性 2.繪畫用筆介紹 3.繪畫顏料介紹 4.繪畫用紙介紹
14
(二) 硬筆技法
1.鉛筆、色鉛筆練習 2.扁筆(4B-6B)練習 3.簽字筆練習
14
(三) 水性顏料技法
1.水彩表現技法 2.插畫墨水表現技法 3.壓克力顏料表現技法
14
(四) 麥克筆技法 1.平塗、漸層技法
2.肌理、材質表現技法 14
(五) 綜合表現技法
1.三種以上畫材混合技法 2.亮點與暗面處理技法 六、三階段草圖應用 1.構想草圖
2.發展色稿 3.預想圖
16
合 計 72
學習評量
(評量方式) 重視實際手繪能力，教師選擇適合題例供學生實作。
教學資源 1.教學相關的各式表現技法的手繪工具、器材，或與表現技法實作相關的範例等相關物品。 2.各版本教 科書、各種平面設計、插畫、工業設計產品、建築、空間設計與室內設計相關優良作品。
教學注意事項
一、本科目為實習科目，重視教師的講解及現場示範，並依學生的程度差異做個別的指導，為達教學功 效，建議分組教學，是否分組上課，得依主管機關規定辦理。 二、教師在教學前應編訂教學進度表。
三、本科教學理論及實習並重，故教學時間的安排，以每週示範講解1節，實際繪圖練習2節為原則。
四、教學活動應重視示範教學及個別輔導。 五、教師教學時應以學生的既有經驗為基礎，多舉例多示 範；並可適時搭配、運用電腦教學影片進行示範教學，加強學習動機。 六、應兼顧手繪工具及最新電腦 科技之學習，務期適應各種不同的就業市場需求。 七、教學完畢後，應根據實際教學成效修訂教學計 畫，以期改進教學方法。
科目名稱 中文名稱 印前實務
英文名稱 Prepress Works Practice
師資來源 內聘
科目屬性
必修 實習科目
科目來源 學校自行規劃 學生圖像 創客力、科學力
適用科別
多媒體應用科 6 第三學年 建議先修
科目 無 教學目標
(教學重點) 本科目目標在讓學生認識印前製程的專業知識，並且鞏固基本知能。
教學內容
主要單元(進度) 內容細項 分配節數 備註
(一) 原稿判讀與處理
1.版面規格 2.字體、尺寸標示 3.標色符號
4.圖案、影像和設計稿的處理 5.原稿判讀與處理
6.單一製程規劃
18
(二) 設備器材使用及維護
1.電腦字型、演色表 2電腦軟硬體及周邊設備操作 3標準鑑定量具使用及維護
18
(三) 組版用檔案之輸入與處理
1電腦文書處理 2圖像製作、修改 3資料讀入及格式轉換 4色彩修正與管理
18
(四) 組版
1.頁面規劃第一節版面設定 2.圖文或影音組合
3.印刷落版及跨媒體出版
18
(五) 輸出
1.螢幕確認（樣張判讀）
2.數位打樣（輸出材料、設備的選擇和解析度的 調 整 ） 3.底片、印版或彩色成品輸出（輸出印刷）
4.版面資料的儲存和傳輸
18
(六) 工業安全與衛生、環境衛生、
職業道德
1.工業安全與衛生 2.環境保護 3.職業道德
18
合 計 108
學習評量
(評量方式) 一、以實機操作實施評量。 二、以隨堂測驗、月考總結評量。
教學資源 一、審定合格教科書 二、坊間相關專業書籍或教師自編教材
教學注意事項
一、建議教師帶學生到製版廠、印前作業輸出中心或印刷廠做職場體驗，增加學生對業界印前製程的實 務體驗。 二、授課教師宜多給予學生實作之理論講解與例證，並能多舉各種常見的案例及市場最新訊 息，幫助學生理解。