科目名稱 中文名稱 色彩學 英文名稱 Chromatology
師資來源 內聘
科目屬性
必修 專業科目
科目來源 學校自行規劃 學生圖像 創客力、科學力
適用科別
多媒體應用科 4 第三學年 建議先修
科目 無 教學目標
(教學重點)
一、能瞭解色彩學之深入知識。 二、具備色彩的敏銳度及鑑賞能力。 三、能有效使用色彩，提高用色 能力。 四、能結合理論及實務，並將其落實於設計中。
教學內容
主要單元(進度) 內容細項 分配節數 備註
(一) 色彩觀察及體驗
1.環境空間色彩。
2.生態色彩。
3.情境色彩。
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(二) 色彩體系
1.色彩三要素。
2.色立體之基本結構。
3.常用的色彩體系。
4.色票、演色表簡介。
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(三) 色彩混合及原色
1.色光混合。
2.色料混合。
3.色料三原色/減法混合。
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(四) 色彩對比
1.色相對比。
2.明度對比。
3.彩度對比。
4.補色對比。
5.面積對比。
6.同時對比。
7.繼續對比。
10
(五) 色彩感覺
1.色彩之心理感覺。
2.色彩的明視度及注目性。
3.色彩嗜好及色彩聯想。
4.色彩的共感覺。
5.色彩的感情效果及色彩意象。
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(六) 配色及調和
1.配色及調和之原理。
2.配色之基本類型。。
3.配色原則探討。
4.配色實例介紹欣賞。
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(七) 色彩之應用
1.色彩應用之範疇。
2.設計的色彩計畫。
3.色彩計畫實例介紹。
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合 計 72
學習評量 (評量方式)
一、教學評量：為達充分、具體、客觀，應依以下四個項目評量 二、情意性評量：隨時觀察記錄，包括 課前準備、勤學精神態度等。 三、形成性評量：配合各種教學媒體，以口頭問答討論方式實施評量。
三、診斷性評量：以作業考核列為過程評量的成績，未達標準者予以逐項指導，建立其基本知能，再予 以評量。 四、總結性評量：以期中、期末測驗成績作總結性評量考核標準。
教學資源 一、教材編選：教材編選應多方蒐集生活及設計當中有關色彩方面的資料，以實際範例提高 學生學習興 趣。
教學注意事項 一、應與其他設計基礎或專業課程協同教學。 二、各項教學活動應配合教學示範及個?指導。 三、鼓勵 學生進行作品發表，訓練口語表達技巧。 四、應重視及鼓勵學生之創意思考能力。
科目名稱 中文名稱 行銷學概論
英文名稱 Introduction to Marketing
師資來源 內聘
科目屬性
選修 專業科目
科目來源 學校自行規劃 學生圖像 創客力、合作力
適用科別
多媒體應用科 2 第二學年 建議先修
科目 無 教學目標
(教學重點) 一、瞭解行銷的意義。 二、服務業的行銷方式。 三、介紹行銷的方法。
教學內容
主要單元(進度) 內容細項 分配節數 備註
(一) 行銷觀念及其演進 1. 行銷的基本概念
2. 行銷管理的觀念演進 8
(二) 行銷環境分析
1. 市場區隔 2. 目標市場的選擇 3. 市場定位 4. 波特五力分析
8
(三) 行銷策略
1. 產品策略 2. 價格策略 3. 推廣策略 4. 通路策略
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(四) 服務業行銷
1. 服務業的行銷7P 2. 服務金三角 3. 顧客關係管理 4. 服務品質評估
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合 計 36
學習評量
(評量方式) 一、紙筆測驗：40％ 二、作業、分組報告：40％ 三、課堂表現：20％
教學資源 一、教學時運用創意並利用各項教學設備及多媒，提升學習興趣。 二、利用圖書館的報章雜誌，讓學生 閱讀商業知識。 三、符合課程內容之教科書。
教學注意事項 一、培養完整的行銷組合概念。 二、鼓勵學生以報告或表演或作業方式呈現學習成果。 三、宜加強學 生行銷口才及表達能力之訓練。 四、結合學生校外職場參觀，拓展產業視野。
科目名稱 中文名稱 行銷企劃
英文名稱 Marketing Planning
師資來源 內聘
科目屬性
選修 專業科目
科目來源 學校自行規劃 學生圖像 創客力、合作力
適用科別
多媒體應用科 4 第三學年 建議先修
科目 有，科目：行銷學概論 教學目標
(教學重點)
一、使學生瞭解行銷企劃書之構成。 二、使學生瞭解行銷企劃書之撰寫。 三、具備多媒體行銷文案及 企劃實務製作能力。 四、培養多媒體行銷企劃作業的團隊精神
教學內容
主要單元(進度) 內容細項 分配節數 備註
(一) 網路行銷介紹 1. 網路行銷源起
2. 網路行銷商機 12
(二) 網路行銷的市場與客群分析 1. 市場調查
2. 認識大數據 12
(三) 多媒體製作與網路行銷策略 1. 多媒體行銷企劃實例
2. 多媒體行銷企劃案製作分組報告 12 (四) 網路行銷策略 1. 網路行銷目的與效益
2. 4P+4C策略 12
(五) 網路行銷規劃步驟 1. 網路行銷企劃架構
2. 網路行銷規劃SOP 12
(六) 網路行銷模式
1. 搜尋引擎優化 2. 內容行銷 3. 付費廣告行銷 4. 社群行銷 5. 部落客行銷
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合 計 72
學習評量
(評量方式) 一、紙筆測驗：30％ 二、分組報告：50％ 三、課堂表現：20％
教學資源 一、各項教學設備及多媒體設備。 二、圖書館之報章及雜誌。 三、符合課程內容之相關書籍。
教學注意事項 一、應以實作性且適合學生就業所需為考量，培養完整性的行銷企劃能力。 二、學習具體的行銷方法及 技巧，作為從事行銷業務工作時之技能。 三、鼓勵學生能至銷售地點實地的觀察，訪談紀錄等更佳。