領 域
科
目 科目教學目標 科目教學重點
(學校領域科目自訂)
學生圖像 生
命 力
創 客 力
科 學 力
合 作 力
語 文 領 域
國 語 文
【總綱之教學目標】
引導學生學會理解文本，進而能歸納，分析文本訊息。 ● ○ 引導學生學會在不同情境中，使用正確的表達方式，與人溝通互
動。 ● ○ ●
學生能在各類科的學習過程中，使用正確的文體來發表學習的成
果。 ● ●
引導學生培養良好的品德及積極正向的處事原則，進而建立正確
的學習態度。 ● ○
英 語 文
【總綱之教學目標】
適時補充相關學習材料，如相關行業之現況及發展趨勢，清楚呈 現教材內容學習目標及學習重點，並將聽說讀寫能力實用於生活 中。
● ○ ● 課程進行中運用問答技巧，如提問、提示、回應、深究，並兼顧
不同層次問題，引導學生思考，設計引發學生互相討論的教學情 境。
● ○ 有效連結學生新舊智，結合學生的生活經驗，引發並維持學生學
習動機，進而自主學習。 ● ● ○
有效運用教學技巧，引發學生學習動機，變化教學活動和教學策
略，注重師生互動，增進學習意願，提升學習興趣。 ● ● ● 選編適合教材，將國際多元文化融入教材中，課程活動有時進入
國外時勢及國際動向，並使用有助學習不同文化的教學媒材，引 導學生正確蒐集不同種族文化之資料。
● ● ○ ●
數 學 領 域
數 學 (B)
【總綱之教學目標】
造就學生發掘數學樂趣，引發學習動機，讓學生在日常生活體驗
到數學的價值。 ● ○ ○
訓練學生解題能力和獨特見解並能運用數學概念、程序或方法解
決問題。 ● ○
增進學生基本數學涵養和知識成為科學之母，引導學生運用數學
的概念或方法到日常生活或專業學科的情境中。 ● ●
培養學生團隊合作解題和默契。 ○ ●
社 會 領 域
歷
史 【總綱之教學目標】
上課給予課程內容反思題目，交由學生討論、並交回饋心得，老
師務必要說明詳細，以利學生討論。 ○ ●
利用課程內容，製造出有趣的論文題目，讓學生提高學習興趣，
上網收集相關資料。 ● ●
在教材內容中，可以讓學生思考社會對人類的重要性，讓學生學
習反省、珍惜，並對自己的未來有所想法。 ● ●
地
理 【總綱之教學目標】
引導學生認識地圖、地形及人類活動，進而解台灣地形的演變及
永續發展的潛力。 ● ●
利用小組討論方式，培養學生對於現今環境災害及解決對策。 ● ○ ● 給予環境議題，利用手中資料進行整理、調查及分析，強化學生
環境保護及保育意識。 ● ○ ●
引導學生瞭解台灣產業在國際上之處境及未來發展趨勢 ● ○ ○
公 民
培養學生具備適應現代社會生活應有的公民資質，使其成為健全
的現代公民。 ● ○ ○
啟發學生理解及反思公民知識及社會現象，能論述自己的觀點。 ● ● ○
與 社 會
【總綱之教學目標】 蒐集相關社會報導及教材，給予回饋，引導學生同理及尊重他人
的態度及價值觀。 ● ● ●
給予小組討論作業，從中學習傾聽、溝通及合作，形成共識，展
現團隊合作成效。 ● ● ●
自 然 科 學 領 域
物 理
(A) 【總綱之教學目標】
教導學生認識物理量、力學、電磁及能量的概念。 ● ● 引導學生能分享日常生活中與物理相關的實例，並且透過討論能
提出檢視及批判。 ● ○ ●
鼓勵學生從科學的論點中不斷精進，由淺入深、由簡至廣，多元
學習。 ● ● ●
給予學生正確的學習態度及科學精神，成為良善的公民。 ● ○ ● 化
學
【總綱之教學目標】 啟發學生對於各種科學現象的想像力及創造力，與生活連結，刺
激學習動機及增進成就感。 ● ● ○
引導學生瞭解自然萬物的因果關係，從已知的基模延伸至精進的 探索。
● ● ● ○ 設計各種議題讓學生相互討論，訓練邏輯思維及批判思辨，學習
分享及尊重他人論點。 ● ○ ●
鼓勵學生參加科學相關競賽，與他校競爭者相互切並學習團結向
心力，進而獲得成就感及提昇自信心。 ● ○ ●
藝 術 領 域
音
樂 【總綱之教學目標】
運用音樂語彙評論演唱或演奏之表現，教導學生描述與分析不同
時代與文化的樂曲背景與風格，感受與欣賞音樂之魅力。 ○ ● 鼓勵學生主動參與音樂活動，養成欣賞音樂的興趣與習慣，並能
建立音樂與人、我、自然、環境之連結，將音樂融入於生活。 ● ○ ● 藉由學校舉行的聖歌比賽，激勵學生君子之爭，凝聚班級向心
力。 ○ ●
美
術 【總綱之教學目標】
基本知識教學，採用資料收集、分組討論，學習單或上台分享來
實施。 ○ ● ●
技能教學，採用欣賞、練習、分享作品來實施。 ○ ● ● 基本練習及基本知識介紹融入其他教學素材，例如多媒體影音。 ● ● 藉由討論、收集資料、媒體影音來增加課程的活潑性、趣味性。 ● ○ ● 鼓勵學生利用各種社會資源、參與欣賞各類展演，以增廣見聞，
並發展自己的藝術鑑賞能力。 ● ● ○
綜 合 活 動 領 域
生 涯 規 劃
【總綱之教學目標】
培養暸解生涯規劃的基本概念及重要性及探討性別與生涯選擇的
多元化發展。 ● ○ ○ ●
學習生涯規劃與時間管理之技巧，擴展生涯知覺範圍，增進生涯
探索能力，促進自我實現。 ● ● ○ ●
陶冶學生職業活動志趣，培養敬業樂群的服務態度，認識勞動權
益及安全，進而涵養良好職業道德。 ● ● ○ ●
培養學生終身學習態度，學習團隊合作精神，活出生命意義。 ● ● ○ ● 運用個人學習歷程檔案進行自我探索及生命故事回顧與展望。 ● ● ○ ● 法
律 與 生 活
【總綱之教學目標】
配合各種傳播媒體所報導之社會事件引起動機，引導學生瞭解法
律的意義與作用，提升學生學習興趣。 ● ●
結合生活經驗或時事，幫助學生了解在生活中所面對的法律問
題，鼓勵學生相互分享。 ● ●
引導學生知道如何保障自己的權益，並培養尊重法徫的習慣，成
為守法的公民。 ● ● ●
健 康 與 體 育 領 域
健 康 與 護 理
【總綱之教學目標】
培養學生各項運動與身心健全的發展，實現個人健康保健，並能
透過自我精進、挑戰與超越，追求健康與幸福的人生。 ● ○ 啟發學生系統思考、分析與探索體育與健康的素養，解決日常生
活中各種健康的問題。 ● ● ● ○
給予健康訊息與肢體動作的能力，培養學生與體育和健康有關的
思想與價，能以同理心與他人溝通並解決問題。 ● ○ ● 運用媒體科技資訊進行各類體育與健康之相關媒體識讀與批判，
引導學生反思科技、資訊與媒體的倫理議題。 ● ○ ● 培養瞭解運動前做好各種暖身活動及能穿戴合適的運動服裝與裝
備來從事各項運動項目的重要性，並將基本運動保健知識應用於 體育活動中。將避免運動傷害的知識應用於體育活動中，如遭遇 運動傷害能將急救的知能應用於運動意外事故中。能夠發揮所學 的動作技能，作為動態生活的基礎。
● ● ○
養成學生具有欣賞運動動作美感與觀賞運動競賽的能力，能主動
瞭解國內外重要運動競賽之資訊，能主動觀賞各種運動賽會。 ○ ●
體
育 【總綱之教學目標】 能利用各種資訊媒體，學習運動技能，並透過師長、同學與友伴 一起學習各種運動技能，共同執行與練習各種提升運動技能的方 法。
● ○ ○ ● 對於個人所喜愛的運動項目，能主動蒐集最新的比賽策略與戰術
資訊，對個人所擅長的運動項目，能主動瞭解比賽的規則與特 點，並能分析及運用各種比賽的策略與戰術於個人所擅長的運動 項目中。
● ● ○
建立學生「勝不驕、敗不餒」的運動精神並且能在體育活動中培 養奮戰不懈的態度，在運動中培養抗壓性，以面對未來社會挑 戰，並能在體育活動中主動協助身心障礙者參與運動。
● ○
全 民 國 防 教 育
全 民 國 防 教 育
【總綱之教學目標】
融入多媒體素材，引導學生理解全民國防對於國家安全之重要
性，具備正確的國防知識，培育保家衛國的人才。 ● ○ ● 辦理打靶及國軍參訪，讓學生更瞭解我國兵役制度及活動。 ● ● ● 藉由分組報告，展現學生團隊合作及學習服從的本質。 ● ○ ●