不同背景變項校外交通導護人員在導護訓練課程滿意度提升效果之差異

表 4-5 「PBL 導護訓練課程」單元目標成對 t 檢定

單元目標 平均數 標準差 t 值 顯著性

1.知道行走的安全 7.250 4.229 10.842 0.000^＊＊

2.知道路權的觀念 24.625 9.156 17.010 0.000^＊＊

3.知道視覺死角和內輪差 8.750 7.574 7.306 0.000^＊＊

4.知道交通導護值勤方式 7.750 5.183 9.458 0.000^＊＊

＊P＜0.05 ^＊＊P＜0.01

接受訓練課程之後得到相同程度的滿意度。

表 4-6 不同性別之校外交通導護人員在滿意度提升效果之差異

構面 性別 人數 平均數 標準差 t值

擔任學校交通導護工 作值勤內容滿意度

男 15 3.9433 .71384

3.361 女 25 3.5768 .54410

導護訓練課程講述內 容設計滿意度

男 15 4.3333 .48795

2.751 女 25 4.0533 .53299

導護訓練課程實作內 容設計滿意度

男 15 4.5500 .51060

3.540 女 25 4.2700 .42032

二、不同職稱之校外交通導護人員在滿意度提升效果之差異

1. 由表 4-7 可知，不同職稱皆認為課程是有幫助的（教師在擔任學校交通導護工 作值勤內容滿意度 M=3.6409，經過導護課程研習後提升到 M=4.219 及 M=4.35；志工 在擔任學校交通導護工作值勤內容滿意度 M=3.7333，經過導護課程研習後提升到 M=4.228 及 M=4.55）。

2 不同職稱之校外交通導護人員在「擔任學校交通導護工作值勤內 容滿意度」

(F=4.097，P=0.05)、「導護訓練課程講述內容設計滿意度」(F=3.98，P=0.053)、

「導護訓練課程實作內容設計滿意度」(F=0.787，P=0.381)上均無顯著差異，

表示所有校外交通導護人員對於本課程之滿意度並不會因職稱而有所差異。

表4-7不同職稱之校外交通導護人員在滿意度提升效果之差異

構面 職稱 人

數 平均數 變異

來源 平方和 自 由 度

平均 平方 和

F 檢 定

顯著 性

擔任學校交通 導護工作值勤 內容滿意度

教師(1) 志工(2)

35 5

3.6409 3.7333

組間 組內 總和

1.508 13.990 15.499

1 38 39

1.508

.368 4.097 0.05

導護訓練課程 講述內容設計 滿意度

教師(1) 志工(2)

35 5

4.2190 4.2280

組間 組內 總和

1.032 9.854 10.886

1 38 39

1.032

.259 3.980 0.053

導護訓練課程 實作內容設計 滿意度

教師(1) 志工(2)

35 5

4.3500 4.5500

組間 組內 總和

.175 8.450 8.625

1 38 39

.175

.222 .787 0.381

三、不同導護年資之校外交通導護人員在滿意度提升效果之差異

由表 4-8 可知，不同導護年資之校外交通導護人員在「擔任學校交通導護工作 值勤內容滿意度」(F=0.629，P=0.601)、「導護訓練課程講述內容設計滿意度」

(F=0.236，P=0.870)、「導護訓練課程實作內容設計滿意度」(F=0.715，P=0.549)構面 上各組間均無顯著差異。表示上課後，所有校外交通導護人員對課程之滿意度都有提 高，表示所有校外交通導護人員對於本課程之滿意度並不會年資而有所差異。

表 4-8 不同導護年資之校外交通導護人員在滿意度提升效果之差異

構面 導護年資 人數 平均 數

變異

來源 平方和 自由 度

平均 平方 和

F 檢定 顯著 性

擔任學校交 通導護工作 值勤內容滿 意度

5年以下(1) 6~10年(2) 11~15年(3) 16~20年(4) 21年以上(5)

5 19 12 4 40

3.9720 3.7668 3.6067 3.4650 3.7143

組間 組內 總和

.772 14.726 15.499

3 36 39

.257 .409

.629 0.601

導護訓練課 程講述內容 設計滿意度

5年以下(1) 6~10年(2) 11~15年(3) 16~20年(4) 21年以上(5)

5 19 12 4 40

4.1333 4.1404 4.2500 4.0000 4.1583

組間 組內 總和

.210 10.676 10.886

3 36 39

.070 .297

.236 0.870

導護訓練課 程實作內容 設計滿意度

5年以下(1) 6~10年(2) 11~15年(3) 16~20年(4)

5 19 12 4

4.3500 4.4737 4.3125 4.1250

組間 組內 總和

.485 8.140 8.625

3 36 39

.162 .226

.715 0.549

四、不同年齡之校外交通導護人員在滿意度提升效果之差異

由表 4-9 可知，不同年齡之教師在「擔任學校交通導護工作值勤內容滿意度」

(F=1.744，P=0.175)、「導護訓練課程講述內容設計滿意度」(F=1.399，P=0.259)與

「導護訓練課程實作內容設計滿意度」(F=1.398，P=0.259)構面上各組間均無顯著差 異，表示本課程對不同年齡之校外交通導護人員皆獲得滿意，因此所有校外交通導護 人員對於本課程之滿意度並不會年齡而有所差異。

表4-9不同年齡之校外交通導護人員在滿意度提升效果之差異

構面 職稱 人

數

平均 數

變異

來源 平方和 自由 度

平均平 方和

F 檢 定

顯著 性 擔任學校交

通導護工作 值勤內容滿 意度

34歲以下(1) 35~44歲(2) 45~54歲(3) 55歲以上(4)

13 19 6 2

3.8031 3.5258 3.8800 4.4300

組間 組內 總和

1.967 13.532 15.499

3 36 39

.656

.376 1.744 0.175

導護訓練課 程講述內容 設計滿意度

34歲以下(1) 35~44歲(2) 45~54歲(3) 55歲以上(4)

13 19 6 2

4.2564 4.2281 3.7778 4.0000

組間 組內 總和

1.137 9.750 10.886

3 36 39

.379

.271 1.399 0.259

導護訓練課 程實作內容 設計滿意度

34歲以下(1) 35~44歲(2) 45~54歲(3) 55歲以上(4)

13 19 6 2

4.5769 4.2500 4.2917 4.5000

組間 組內 總和

.900 7.725 8.625

3 36 39

.300 .215

1.398 0.259

在文檔中 中 華 大 學 (頁 47-50)