並加以指導 並加以指導 並加以指導
其實，以個別學童來說，學童在注音符號上的錯誤，常常是一致的。這 次他錯了這一項，老師或家長如果沒有發現問題在哪？並加以指導、導正，
那麼下一次一定又會錯同樣的地方。
因此，假如家長能時時留心於學童的學習，發現學童在學習注音符號上 有問題時，應該立刻和學校老師聯絡，一起觀察、研究學童的錯誤在哪？親 師一起合作，透過學校老師在校補救教學和家長在家指導雙向並進的方式，
相信學童的注音符號能力，一定會有很大的進步。
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