中文版本的遠距聯想測驗

壹、「中文遠距聯想量表」

任純慧等人（2004）根據Mednick (1962, 1968) 的聯結理論及其發展的遠距 聯想測驗，編製出「中文遠距聯想量表」（Chinese Remote Associates Test, 以下 簡稱CRAT），成為國內第一套評估創造力之遠距聯想測驗。由於考量到中、英

13

發展成新編中文遠距聯想測驗（Revised CRAT），包含甲、乙兩式各 30 題。在 信度證據上，其再測信度分別是.52 與.65、折半信度分別是.67 與.69，Cronbach's α 係數則介於.79 至.81 之間；在效度證據上，以新編創造思考測驗中的語文分測 驗（吳靜吉，1998）作為效標，得到同時效度介於-.18 至.22 之間。

中文遠距聯想測驗與新編中文遠距聯想測驗在編製的過程，僅針對中文字詞

14 特性之影響。不過黃博聖等人（2012）經由進一步比較，發現 CRAT、Revised CRAT 與 Mednick (1962, 1968) RAT 的編製原理仍有所差異，包括(1) RAT 是以英文最 CRAT 與 Revised CRAT 的效度證據。黃博聖等人（2012）於是根據上述原由，

編製出以中文「詞對」為主的「中文詞彙遠距聯想測驗」。

15

貳、「中文詞彙遠距聯想測驗」

黃博聖等人（2012）編製出「中文詞彙遠距聯想測驗」（Chinese Word Remote Associates Test, 以下簡稱 CWRAT），為創造歷程之測量提供另一有效的新工具，

CWRAT 同樣是依據 Mednick (1962, 1968) 的聯結理論及 RAT 的編製原則所編製

16

皆具有良好內部一致性信度；另外，甲式與乙式之間有顯著正相關 (r = .610) ， 顯示出良好的複本信度。在效度證據方面，CWRAT 甲、乙式以「頓悟性問題」 (Hsu, Lin, & Chen, 2011) 為效標，其相關係數分別為.506 和.404，顯示具有良好 的聚斂效度；同時以「新編創造思考測驗」（吳靜吉，1998）的語文分測驗作為 區辨效度考驗，「新編創造思考測驗」之流暢性、變通性、獨創性與 CWRAT 甲式之相關依序為.015、.034、-.056；與 CWRAT 乙式之相關依序為.002、.037、.082，

顯示 CWRAT 甲、乙兩式與「新編創造思考測驗」的各指標皆沒有顯著相關，

亦即 CWRAT 具有良好之區辨效度。

以「詞對」為主的 CWRAT 在測驗編製上乃依據聯想常模，且試題比 CRAT 更多了「類似語意」的連結方式，因此較為符合 Mednick 的遠距聯想之假設，且 該測驗具有良好的信、效度。然而就中文的特性而言，在詞彙以及字之下，仍可 拆解出最小的漢字結構單位，也就是「部件」(radical)，因此為了使中文遠距聯 想測驗的體系更為完備，實有必要編製出以部件為試題材料的中文遠距聯想測驗。

下一章節則針對中文部件的獨有特性進行說明。

17 可以提示該字意義的語意部件（semantic radical） (Chen & Weekes, 2004; Chen &

Yeh, 2009; Ng & Ng, 2003)。在漢字組字中，以形聲字佔漢字的比例最高，兼具 聲符與形符的組合，使形聲字可以同時表音和表意。藉由形符可以大致取得單字 的語意類別，藉由聲符可以大致猜測整字讀音，然而正確機會卻不到三分之一（周 有光，1978）。