訪談中發現，能否將社區環保工作推行順利而成為環保模範社區，與社區 領導人有相當大的關係，社區領導人是否願意推動，社區領導人不夠熱心或理 念不足，都會影響社區環保工作的進行。其次是民眾的共識，社區民眾配合意 願也會影響，最後才是經費或是否有專家指導，也有社區領導人認為資訊不足 也會影響社區環境行為的推動。
第二節 建議
根據上述研究結論，提出下列幾點建議，供政府單位及相關團體參考。
一、給政府單位之建議：
(一)應多加強社區民眾之環境教育，提升社區民眾之環境態度與認知，並利用電 視媒體、報章雜誌多做教育宣導，讓更多人瞭解環境議題相關知識，開始注 意自己周遭環境，期望有良好生活品質以促進環境行為之動機，可使更多人 加入社區環保。
(二)環境知識並不是影響環境行為意向之因素，但大部分受訪者皆認為需要具備 足夠的環境知識才能做好環境行為，因此可多宣導及加強領導者之環境知 識，或指派專家進行協助與諮詢。
(三)政府也可以多舉辦相關研習與優良社區觀摩，讓社區之間可以互相交流、刺 激，將對推動社區環境改造有更大助益，而社區所面臨的一些如經費和人力 問題，或是如何改善社區環境，也可以在交流中吸取相關經驗，得到解決方 法。
(四)對社區環境工作推動應做好相關配套措施及規劃，給予有心想改善環境之社 區協助與支援，在社區發展初期給予經費上的補貼並安排專家學者協助領導 者針對社區環境做妥善長遠的規劃，並定期瞭解社區發展活動情形，對於社
區無法自行處理的環境問題能提供必要的協助及部分經費的補助。
(五)環保模範社區領導人之環境行為意向上，仍以政治行為與法律行為意願最 低，原因可能為對此兩項行為感到陌生及認為實行困難，因此有必要對此兩 種環境行為加以宣導讓更多人明瞭如何做，如此在遇到問題時才能真正採取 環境行為進行改善。
(六)少部分受訪的環保模範社區領導人認為村里長與社區發展協會之角色有所 重疊，建議政府單位明定職責範圍或做兩者之溝通橋梁，讓雙方可以一起為 社區環境而努力，而不是變成互相推諉責任、相互攻訐的對象。
二、給社區領導者之建議：
(一)建議有心從事社區環境改善之領導人必須堅定自己的信念，抱持傻瓜精神默 默的做，並想辦法慢慢的去影響社區民眾，讓更多的人參與，並提高社區向 心力，如此除改善社區環境外自己也可以有一群志同道合的朋友。
(二)對社區環境必須妥善規劃，做長遠的準備，瞭解社區環境缺失及社區民眾的 想法與需要，才能規劃社區未來的方向，不可急於一時或中斷，一步一步進 行社區營造，如此才能讓社區營造成功。
(三)可多觀摩參訪其他優良模範社區，學習他們的優點，再加以思考發揮自己社 區的特色，另外也可多參加研習，吸取新知。
(四)遇到問題時多請教環保局或專家協助，並與居民做充分溝通且思考如何溝通 與推廣的經營手法，將經費收支公開透明化，讓社區各方面能充分瞭解溝 通，清除別人因不瞭解所產生的疑慮與不信任。
三、後續研究建議：
本研究針對此次研究進行中，對所應改進或遺漏的部分而可能造成研究結果 不夠精確進行說明指正，並針對後續研究進行建議，希望可以為日後的研究者提
(一) 本研究所設定研究對象只針對環保模範社區領導人之行為意向進行調 查，建議日後研究者可以將一般社區領導者加入研究對象，比較環保社區 與一般社區領導者環境行為意向之差異，如此可以找出真正差異點，針對 差異部分進行分析。
(二) 建議後續研究者也可將環保社區中所有成員加入研究對象進行抽樣問 卷調查，已釐清是否會因為身份不同所造成主觀規範的差異。
(三) 本研究問卷回收率不高，可能因此降低研究的可信度，建議後續研究者 在進行社區調查，可以跟環保或政府單位合作，以正式公文進行問卷調 查，或以電話訪問來進行，可提高問卷回收率，也提高樣本的代表性。
(四) 在問卷設計時可先訪問參與環保之社區領導人，蒐集實際工作者之建議 來設計問卷，在設計問卷上才能針對社區所需問題進行瞭解，可提高研究 之信度。
(五) 建議後續研究者可以親身參與方式進行質性研究，除可親身體驗社區環 保工作之困難與問題，更能對社區環保工作有更深一層的瞭解，如此在研 究分析也能夠更透徹。