第三節 心理健康受損
一、 事前預防機制
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我不能講說百分百，但是就是幹記者的心胸就是要比一般的人要大 就是了。他不會去計較這個（工作）太忙，所以大家講的就是說我們當 記者的天天去幫別人爭權利。很少會為自己的權益在爭。（閻光濤，
2010/04/18）
四、小結
綜觀此節，可發現新聞工作者雖然普遍認知到此行業的危險性，卻不認為這 是可以事先預防的，如此一來，即便組織在事前的安全防護上極度匱乏，也不被 視為應改進之問題，大環境經濟不。景氣下，越發緊縮的人力配置，也在新聞工 作者缺乏勞動意識的前提下，被視為無可奈何。
第五節 、新聞工作者期待的職災保護體制
對於眾多新聞工作者來說，保險是最實際有效的職災補償措施。然而，當研 究者進一步詢問事前預防的重要性時，新聞工作者也紛就自身經歷給予不少意 見，大致分為以下五點：
一、 事前預防機制
（一） 加強在職安全訓練
雖然新聞工作者普遍認知到採訪工作的危險性，但也認同若公司提供在職安 全訓練，可以幫助自己更快進入狀況，建立安全危機意識：
我們其實一進聯合報，他有一些課程，可是好像沒有教記者怎麼去
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找一個資深年紀的帶他，如果是新手一定要帶一下，他還是會進入 狀況，可能時間會拉的很長，有人跟他講的話其實會進入的比較快，這 第一個。（黃政榮，2010/04/22）
資深的人員講解一下他們在採訪過程中遇到什麼狀況，你可能只能 給他們一些心理建設，但是你說要他們在出發前就做好什麼樣的準備，
這部份我是覺得比較困難，那訓練部分當然就是看你是跑什麼線，有不 同的部分啦。（梁家芝，2010/05/05）
另外，也有新聞工作者提出安全裝備的設置必要性：
甚至於一些安全的裝備，我覺得應該要有。要不然你就是讓記者的 工具減量，大機器變小機器、大電腦變小電腦，這是你應該要提供的…
（受訪者 B，2010/04/15）
（二）嚴守採訪警戒線
在 2005 年訂定的「新聞採訪人員安全衛生指引」中，便表明記者應謹守現 場警戒線，不得進入以減少採訪風險。但訪談中新聞工作者表示，因安全衛生指 引沒有法律約束力，故記者為了拍到好畫面，警戒線形同虛設。應該建立一套嚴 謹的採訪機制，如一家媒體代表拍攝、各家共用畫面，如此一來，可減少多人湧 入災難現場的危險性：
…官方可以設立警戒線，那這個警戒線便徹底去執行，就是不讓警
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察、不准記者、沒有任何私交，反正蘋果看不到、中時看不到、聯合看 不到、大家都看不到，就是這樣。那在一些很擁擠的現場…我就讓一家 去拍攝，拍攝完之後照片共享…不要讓一堆人擠在那邊一起拍同樣照 片。（受訪者 B，2010/04/15）
（三）學校裡勞工意識培養
現在的大學傳播教育，側重新聞實務操作的教學，有關記者作為勞工，應如 何保障工作權、以及新聞工作涉及的法律知識皆相當不足。不少受訪者表示，希 望學校教育能銜接市場的需要：
我們學校教育體制在新聞教育的實務工作的一些法律跟勞工意識 上應該支援體系是不足的，到目前為止，雖然台灣的媒體很蓬勃。（周 富美，2010/04/12）
…當記者可能要長工時、扛業配，學校教育有沒有講到這塊，有沒 有去做這個的課程，叫「記者的採訪安全」。學校是不是可以開這樣的 課程，讓每個記者出來後，他到線上都能捍衛自己的人身安全（受訪者 B，2010/04/15）
對啊…就是很多都不知道吧，我覺得我這次我跟人家講職災，人家 說ㄜ...那你薪水怎麼辦？我說我有職災什麼的，他們也不瞭解這當中 的意義啊。我覺得基本上多數人不知道這件事情。為什麼學校沒有教這 種東西啊？（王立德，2010/04/17）