选择性必修课程包括合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐基 础理论、视唱练耳六个模块，分别以艺术表演实践和基础知识深化为 教学内容，是必修课程相关模块的对应延伸和必要补充，为培育音乐 学科核心素养提供艺术实践的表现空间和基础知识与基本技能的支 撑，重在提升学生音乐表现的实际能力，课程具有拓展课性质。每个 模块以 18 学时教学容量组织教学，由学生自主选择修习。
模块1 ：合唱
本模块为必修课程歌唱模块的拓展和延伸，是以合唱 表演活动为主的实践性课程。主要培养学生集体歌唱的表 现能力，积累音乐表现的感性经验，增强艺术表演活动中 与他人沟通交流、合作协调的团队意识。
【内容要求】
1.1 欣赏中外优秀合唱作品或片段，体验多声部合唱的艺术魅力
和丰富的表现力。
1.2 参与多种形式的合唱实践，积累合唱表现的感性经验，享受 合唱的乐趣。
1.3 能根据歌谱和指挥要求进行排练与表演。
1.4 在集体歌唱中，养成较好的合作与协调能力。
【教学提示】
（1）为便于更多学生参与合唱实践及组织教学，本模块可根据学 生选课情况，采取分层形式开展教学活动：依据学生意愿及合唱经验 和不同演唱水平，可分为班级演唱组合、跨班级演唱组合或合唱小组、
学校合唱团队等不同形式或不同水平层次的组合方式，灵活组织教学。
（2）教师应针对不同教学组合层次和教学对象制订相应的教学 计划，合理安排不同形式的合唱，精心选择演唱曲目，指导学生进 行合唱排练。还可根据学生的实际水平，引导、鼓励他们进行自主 排练、互助排练的艺术实践。
（3）为调动学生参与合唱的积极性，体现课程的实践活动特点，
本模块的评价可在表演实践中进行，重在关注学生的参与度、平时表 现及演唱经验累积与收获。
（4）对于有需要深入学习合唱的学生，可采用循环选修本模块 的方式，拓展演唱学习的深度和广度，提高合唱艺术表现水平。为 具有声乐特长的学生提供个性发展空间或升学考试的准备条件，以 满足学生不同层次的需求。
模块2 ：合奏
本模块为必修课程演奏模块的拓展和延伸，是以器乐 合奏表演活动为主的实践性课程。主要培养学生集体演奏
的表现能力，积累音乐表现的感性经验，增强艺术表演活 动中与他人沟通交流、合作协调的团队意识。
【内容要求】
2.1 欣赏中外优秀器乐合奏作品或片段，体验多声部合奏的艺术 魅力和丰富的表现力。
2.2 参与多种形式的合奏实践，积累合奏表现的感性经验，享受 集体演奏的乐趣。
2.3 能根据乐谱和指挥的要求进行排练与表演。
2.4 在集体演奏中，养成较好的合作与协调能力。
【教学提示】
（1）为便于更多学生参与合奏实践及组织教学，本模块可根据学生 选课情况，采取分层形式开展教学活动：依据学生意愿及合奏经验和不 同演奏水平，可分为班级乐队组合、跨班级乐队组合或合奏小组、学校 乐团或乐队等不同形式或不同水平层次的组合方式，灵活组织教学。
（2）教师应针对不同教学组合层次和教学对象制订相应的教学计 划，合理安排不同形式的集体演奏实践，精心选择演奏曲目，指导学 生进行合奏排练。还可根据学生的实际水平，引导、鼓励他们进行自 主排练、互助排练的艺术实践。
（3）为调动学生参与合奏的积极性，体现课程的实践活动特点，
本模块的评价可在表演实践中进行，重在关注学生的参与度、平时表 现及演奏经验累积与收获。
（4）对于有需要深入学习乐器演奏的学生，可采用循环选修本模 块的方式，拓展演奏学习的深度和广度，提高合奏艺术表现水平。为 具有器乐演奏特长的学生提供个性发展空间或升学考试的准备条件，
以满足学生不同层次的需求。
模块3 ：舞蹈表演
本模块为必修课程音乐与舞蹈模块的拓展与延伸，是 以舞蹈表演活动为主的实践性课程。旨在进一步提高学生 对舞蹈的兴趣，使学生巩固舞蹈表演与编创技能，积累舞 蹈表演的感性经验，增强艺术表演活动中与他人沟通交流、
合作协调的团队意识。
【内容要求】
3.1 欣赏中外优秀舞蹈作品或片段，体验舞蹈艺术的魅力和丰 富的表现力。
3.2 参与中外优秀舞蹈作品或片段的学习、排演，积累舞蹈表现 的感性经验。至少掌握 1~2 种代表性舞种（如中外民族舞、古典舞、
现代舞、芭蕾舞等）的基本舞蹈动作及动作组合。
3.3 掌握一定的舞蹈编创方法与技能，尝试进行舞蹈编创与排演。
3.4 在集体舞蹈中，养成较好的合作与协调能力。
【教学提示】
（1）为便于更多学生参与舞蹈表演实践及组织教学，本模块可根 据学生选课情况，采取分层形式开展教学活动：依据学生意愿及不同 的舞蹈学习经历和表演水平，可分为班级舞蹈组合或舞蹈小组、跨班 级舞蹈组合或舞蹈队、学校舞蹈团队，双人舞、三人舞、多人舞、群 舞等不同形式或不同水平层次的组合，灵活组织教学。
（2）教师应针对不同教学组合层次和教学对象制订相应的教学计 划，合理安排不同形式的集体舞蹈实践，精心选择舞蹈作品，指导学 生进行舞蹈排演。还可根据学生的实际水平，引导、鼓励他们进行自 主排演、互助排演的艺术实践。
（3）为调动学生参与舞蹈表演的积极性，体现课程的实践活动特 点，本模块的评价可在表演实践中进行，重在关注学生的参与度、平 时表现及舞蹈表演经验的累积与收获。
（4）对于有需要深入学习舞蹈表演的学生，可采用循环选修本 模块的方式，拓展舞蹈学习的深度和广度，提高舞蹈艺术表演水平。
为具有舞蹈特长的学生提供个性发展空间或升学考试的准备条件，
以满足学生不同层次的需求。
模块4 ：戏剧表演
本模块为必修课程音乐与戏剧模块的拓展与延伸，是 以戏剧表演活动为主的实践性课程。旨在进一步提高学生 对戏剧的兴趣，使学生巩固戏剧表现与编创技能，积累戏 剧表演的感性经验，增强艺术表演活动中与他人沟通交流、
合作协调的团队意识。
【内容要求】
4.1 在对中外优秀戏剧作品或片段的示范性观赏借鉴中，体验戏 剧艺术的魅力和丰富的表现力。
4.2 乐于参与优秀戏剧作品的学习和表演实践，有计划、有选择 地排演中国戏曲、中外歌剧、音乐剧、话剧等经典作品或片段，积累 戏剧表演的感性经验。在享受戏剧表演乐趣的同时，提高集体艺术表 现中的合作协调能力。
4.3 独立或与他人合作进行课本剧、校园剧、小品、小型音乐剧 或其他小型戏剧的编创与表演。
【教学提示】
（1）为便于更多学生参与戏剧表演实践及组织教学，本模块可根 据学生选课情况，采取分层形式开展教学活动：依据学生意愿及不同 的戏剧学习经历和表演水平，可分为班级戏剧组合或戏剧小组、跨班 级戏剧组合或剧组、学校戏剧社团，配乐朗诵、戏剧小品、课本剧、
校园剧和其他多种戏剧表演等不同形式或不同水平层次的组合，灵活 组织教学。
（2）教师应针对不同教学组合层次和教学对象制订相应的教学计 划，合理安排不同形式的戏剧表演实践，精心选择表演剧目，指导学 生进行排演。还可根据学生的实际水平，引导、鼓励他们进行自主排 演、互助排演的艺术实践。
（3）为调动学生参与戏剧表演的积极性，体现课程的实践活动特 点，本模块的评价可在表演实践中进行，重在关注学生的参与度、平 时表现及戏剧表演经验累积与收获。
（4）对于有需要深入学习戏剧表演的学生，可采用循环选修本模 块的方式，拓展戏剧学习的深度和广度，提高戏剧艺术表演水平。为 具有戏剧表演特长的学生提供个性发展空间或升学考试的准备条件，
以满足学生不同层次的需求。
模块5 ：音乐基础理论
本模块是音乐学习的基础课程，是普通高校音乐专业 招生考试科目之一。旨在梳理、巩固、深化学生在相关模 块学习中获得的音乐基础理论知识，提高学生音乐学习认 知和理解力，开阔音乐文化视野，促进学生音乐学科核心 素养的形成。
【内容要求】
5.1 基本乐理知识包括记谱法、音高、音程、节奏、节拍、音 阶、调式、调性、旋律、和弦等内容。
5.2 音乐学常识包括音乐艺术的基本特征、音乐与社会生活的关 系、音乐与人的情感和意志表达、音乐与民族文化传统、音乐创作与 表演、音乐学各主要分支领域概要等。
【教学提示】
（1）本模块部分内容已分散渗透在此前的音乐学习和相关模块的 教学内容中。指导教师应立足于提高学生音乐理论修养及与普通高校 音乐专业招生考试接轨两方面要求，根据选课学生的实际需要合理安 排教学计划，精心选择教学内容，有针对性地开展教学。
（2）本模块教学应尽可能结合其他各模块教学涉及的音乐作品 实例进行。
（3）现代信息技术为音乐基础理论教学提供了更多的资源和手段，
有条件的学校可以利用这些技术和相关应用软件开展本模块教学。
（4）对于需要深入学习音乐基础理论的学生，可采取循环选修本 模块的方式，拓宽和加深学习内容，为增强音乐基础理论修养和报考
（4）对于需要深入学习音乐基础理论的学生，可采取循环选修本 模块的方式，拓宽和加深学习内容，为增强音乐基础理论修养和报考