佛漢威廉士《英國民謠組曲》第一樂章 音樂詮釋與樂團訓練

如同前一章的曲式分析，此曲使用了三段英國民謠，以 ABCBA 的結構做呈現，詮

釋上應該多考慮橫向的旋律線條。以圖層概念來試著分析，開頭的四小節（請見【譜例

4-1】），最底層的節奏組為大小鼓與低音銅管木管聲部，接下來為中音組，有法國號、

次中音薩克斯風、小號與單簧管二三部；最後的高音組，以小號和單簧管一部為主，和

雙簧管與長笛。層次相當簡單明瞭，音樂的連結上，以中高音組和低音組的交疊，與中

低音組的齊奏為主體。交疊部分，要考慮音量與句法的平衡，articulation 的整齊，值得

注意的是，聲部配置上，有著頭重腳輕的陷阱，音樂詮釋要多小心。A 段《星期天滿十

七歲》民謠的部分（請見【譜例 4-2】），前八小節較多聲部的交錯，保持不變的是大

小鼓和低音號與低音管的節奏組；低音組音型與節奏組類似，但時值較長；中音組多擔

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任副旋律，次高音組和高音組吹奏八度旋律。如此分析可以得到清楚的四個層次，處理

旋律上，維持八度的音準比音量大聲重要許多，節奏組得保持相當清楚，副旋律則不需

要太過大聲，音樂詮釋上，旋律要輕快，不宜過度厚重，音量上從 pp 到 ff 有非常清楚

的落差，要清楚呈現，但細心閱讀總譜，會發現 ff 是樂團齊奏的效果，因此無須刻意要

求團員吹太大聲而破壞音色。

【譜例 4-1】《英國民謠組曲》第一樂章 mm. 1-4

【譜例 4-2】《英國民謠組曲》第一樂章 mm. 5-20

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地方。必須留意的是，articulation 多以短音為主，學生樂團很容易因此喪失長線條的樂

句，練習時要引導他們多唱，感受民謠的律動與聲線。另一個要留意的點，就是八度和

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器，後半部為樂團齊奏，所有層次放在一起。不一樣的是，音量變化上，仍舊以小聲為

主，因此音樂詮釋上，重點是音色在聲部加入後的變化，音量則是一致小聲。音樂織體

部分，不同 A 段旋律的輕巧，此處以細長綿密的旋律為主，漸強漸弱的張力要非常明顯，

才能強調旋律的變化。

樂團訓練上，首先就是低音號與低音管，在呼吸、音準、節奏上都要保持一致。樂句呼

吸可以分成三段，以如同低音提琴般穩重的音色為目標；音準上是和弦的低音，不能有

任何差錯影響全團的音準。節奏是不間斷的四分音符，提供了持續的速度，可以用節拍

器配合練習來控制。

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【譜例 4-3】《英國民謠組曲》第一樂章 mm. 31-51

高

中

低

高

中

低

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64 小節開始 C 段民謠的部分《財主與拉撒路》，圖層方面，十分簡單明瞭，分成

節奏組、和聲組、伴奏組與主題組：節奏組以大小鼓、長笛、雙簧管和單簧管等木管聲

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要求為 ff，表情術語標記為 Marcatto，在拍點給予上，下去的手勢與反彈可以加重力道，

來達成音樂上 Marcatto 強且重的詮釋。

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【譜例 4-4】《英國民謠組曲》第一樂章 mm. 62-79

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在 C 段旋律後，又回到了 B 段旋律，以 A 段的重覆做收尾，至此可以發現曲式結

構上為迴旋三段體 ABCBA。從圖層分析、點線面樂團訓練法等各個角度來觀察，此首

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