作家手稿徵集典藏之相關議題

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第三節 作家手稿徵集典藏之相關議題

本節就手稿徵集以及典藏管理兩個構面，根據訪談手稿管理人員之意見，

進行相關議題的探討。在手稿的徵集工作方面，探討國內作家手稿是否有競 爭典藏的情況，以及各個典藏單位在徵集以及典藏上所具有的優勢；典藏管 理工作的探討方面，針對手稿的修護與保存、各典藏單位在管理上所遭遇之 問題、作家手稿典藏單位的選擇以及分析受訪者對服務單位在作家手稿管理 上的建議以及對於國內目前整個作家手稿徵集及管理現況看法。

一、手稿徵集工作探討

(一) 手稿的競爭典藏

由於國內目前除了以文學文物進行徵集為宗旨的臺文館，還有國圖以及 各地個人紀念館和大學圖書館有作家手稿的徵集和典藏工作，雖然各館主題 與徵集對象不盡相同，與作家的溝通管道或者所建立的情感關係也有所差異，

但在各館皆積極爭取特定重要文學作家的情況下，隱然形成一種競爭典藏的 氣氛。

受訪者 A1：當然會有一點競爭，像是現在很多大學對老師、校友進行 徵集，國家圖書館也有在做，或者個人要成立紀念館等等，也不能完 全說是競爭啦，比較是一種良性的互動，讓更多單位能重視文學文物 的徵集與典藏。

受訪者 C：臺大圖書館收臺大相關作家的資料有其正當性，所以不會 有人說我們在跟別館競爭，像其他國家級文學作家的文物如果給臺灣 文學館也是相當恰當的，因此我認為不太會有競爭的問題。如果有別 的館想要展覽或出版，臺大都很願意分享，若家屬同意，也可以複製

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給別的單位典藏。

受訪者 B：手稿競爭不算個問題，不論手稿典藏到何處，都是很好的 結果。

受訪者 D：我覺得是一種機緣，實在沒有辦法說是競爭，都是透過我 們慢慢跟老師建立關係。像是陳芳明老師除了作家身分外還是海外民 主運動代表性的人物，所以對圖書館來說是很重要的牽引，所以才有 余光中老師的捐贈。透過這樣一些關係來慢慢讓老師對圖書館的努力 有一些支持跟肯定，我們也在努力中。所以我覺得這不是競爭可以得 來的，老師們當然也都在觀察或選擇要把資料放在一個單位，像陳老 師就是很喜歡政大這個環境，所以才想要把資料完整的放在政大。

受訪者 E1：我覺得手稿競爭倒是還好，反倒是館內的釣運資料在兩岸 搶得比較兇。因為目前保釣和抗戰期間的歷史資料大家開始有重視，

而且國內也有很多單位在做，所以這類史料競爭會比較多，當然在捐 贈資料裡面就會參雜有一些手稿。

(二) 各典藏單位在徵集及典藏上之優勢

經實地訪談若干單位並調查國內各典藏單位之性質與現況得知，雖然各 個典藏單位的經營宗旨與典藏核心不盡相同，且經費、人力、空間與資源也 都有所差異，然而在徵集與典藏上其實都各自具有優勢所在。

受訪者 C：臺大圖書館的存在有長久歷史，且大學立場公平且超然，

比較不會有意識形態或立場等問題。而且館內有很好的典藏環境和設 備，相對其他大學圖書館來說，經費上也算較多的，加上工作人員也 都很認真、謙虛，這些都可以算是我們的優勢。

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受訪者 B：國家圖書館的招牌，一般社會大眾還是會覺得有一定的份 量，交給國圖可能會比較有信心。且手稿的典藏條件不論是庫房或設 備管理都非常嚴格，是國內最好的典藏環境。

受訪者 D：硬體而言不能夠說有優勢，但我們從館長到館員都有共識 去保存這些資料，也願意做這投入和老師互動，跟這些老師的互動也 都很良好，他們也願意給我們各方面資源和指導和想法刺激，讓我們 能從一個點擴展到面，而且不只侷限於文學，還有藝術或人文社會等 層面的資料，是比較全面性的，雖然接觸時間不長，但面向能比較廣，

也符合政大以人文社會為中心的宗旨，我想這應該算是優勢所在。

不同類型的典藏單位除各自具有的優勢之外，由於每個館的定位及典藏 宗旨皆有所不同，因此作家若選擇將手稿放在不同的典藏單位，除了考量到 典藏單位的設備水準與管理方式等因素外，所服務的使用者社群以及整個捐 贈行為所蘊藏的意義也會有些不同。例如手稿典藏在屬於國家級文學典藏單 位的的臺文館，無論主題性與針對性都很明確，也代表該作家於臺灣文壇上 有一定的代表性，服務對象更可以兼及全國民眾；典藏在大學圖書館則可能 較因為作家本身於學校任職或者對學校有個人情感因素又或者欲提供教學或 研究使用，服務對象則較偏向校內師生或校友為主。此外，亦有受訪者表示 這類作家手稿其實並不一定要全部放在文學館，仍需回到捐贈者的訴求與其 欲賦予手稿的典藏意義。

受訪者 A2：有些地方性或私人性的典藏單位保存環境是不理想的，

而且有些典藏單位在管理上沒有專人，東西也很可能會丟掉。所以 這些單位的東西比較適合放到我們這邊，我們可以提供比較高階的 掃描給他們使用或展覽，像最近新化的楊逵館就會以這樣的方式。

其實這些都是要人要錢才能做到，恐怕都要國家級的單位才比較做 得到好一點的環境。

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受訪者 D：作家手稿放在每個單位的意義與服務的性質都會有點不 同，大學圖書館本身具有教育和研究意義，文學館就是有明確主題 的單位，但是不是一定要放在文學館裡面就要看作家考量，如果有 些作家本身正好在學校服務，他也希望將創作留在學校，一來做為 研究教材，二來是因為情感因素想放在學校，這在溝通上與主題性 上會比較適合放在學校，所以並沒有說一定要放在文學館之中。

二、作家手稿典藏與管理工作

(一) 手稿的修護與保存

由於作家手稿幾乎都是唯一孤本，因此在手稿的維護與保存上需要相當 謹慎，經過實際訪談五個單位的手稿維護情況，一般除了進館前的除蟲除霉 或針對受損較嚴重手稿進行特別處理外，會盡量保持手稿的原貌，除非手稿 已嚴重受損或者急迫性的損害才會優先修護，否則不另外進行修護的工作。

受訪者 A2：其實所有的修護都是侵入行為，紙質除非碎裂或發霉才會 進一步處理，一般要固字可能要考慮到不同書寫媒材，之前有一件比 較特別委外處理的手稿是呂秀蓮因美麗島事件在獄中用衛生紙寫的手 稿，不過因為必須瞭解到當初書寫的原子筆材料，才能確定字跡會不 會溶掉，所以當時也並未進行固色的處理。這些工作都要經過觀察，

因此不鼓勵直接去做，因為每一件的墨水都不太相同，其實如果把光 線隔絕，庫房環境好，墨跡變化就不會太明顯，手稿保存的問題也不 會太嚴重。

受訪者 C：除非不能閱讀否則不做修裱，目前只有臺靜農老師手稿因 蟲蛀所以做過修裱。另外就是王文興老師《背海的人》原稿第一頁，

因為經過很多人指定要拍攝翻閱，紙質有一點受損，還在猶豫要不要

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修，因為休裱之前都要想很久不能輕易做決定。其實重要的手稿都已 經做完複製本，讀者並不能調閱複製件，如果會有需要調閱原件主要 都是因為很多單位要申請拍攝。

(二) 典藏單位管理上之問題與限制

根據訪談的結果，受訪者多提到人力與經費缺乏的問題，由於作家手稿 之徵集工作並非一蹴可幾，必須與作家或者其家屬建立友好關係並長期保持 聯絡，透過不斷的溝通與討論後才有機會將手稿徵集入館，因此人力上的限 制往往造成徵集工作的效率問題，也可能因為人力不足而較無法全面掌握欲 徵集對象以及維持持續性的互動關係。

受訪者 A1：目前遇到最大問題是經費跟人力問題，我們的同仁對文學 有一定的熱情，也盡量跟各地文學家培養關係，但是這是需要長期的 時間跟人力和經費，有些作家的東西其實是具有市場行情，但本館又 以無償徵求為原則，所以在跟作家交往上更需要花費更多心力，以取 得作家或作家家屬信任，他們才願意交給我們來保護，所以我們也很 常邀請作家本人或家屬參觀庫房，讓他們知道東西可以妥善保存。

受訪者 B：目前遇到比較大的問題就是在於徵集手稿的人力較不足，

像臺灣文學館是傾全館之力在做文學文物的徵集，一個人分配幾個作 家，那麼很多人來做成果就會很豐富，國家圖書館在進行這方面的工 作人力就顯得缺乏。

除了人力不足的問題外，亦有受訪者提到管理人員的專業背景問題，由 於手稿資料的內容多需要學科背景的人員進行詮釋與判讀，若圖書館館員純 粹為圖書資訊相關學科背景，在這方面的工作上就會比較是以資料整理的角

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度來看待，則缺乏了深入與專業性，因此在進行整理時多需要另外聘請本科 系助理或校內研究生來協助。

受訪者 E1：人力方面，因為我們進館的手稿主題非常廣，比較偏重歷 史或者社會運動上，我們館員學圖資的只能從資料整理的角度來處理 這些資料，有些背景知識是比較欠缺的。像如果有個專案進來，就只

受訪者 E1：人力方面，因為我們進館的手稿主題非常廣，比較偏重歷 史或者社會運動上，我們館員學圖資的只能從資料整理的角度來處理 這些資料，有些背景知識是比較欠缺的。像如果有個專案進來，就只