• 沒有找到結果。

參考書目 參考書目參考書目 參考書目

參考書目 參考書目

一 一

一 一、 、 、 、中文參考文獻 中文參考文獻 中文參考文獻 中文參考文獻

王工念(1991)。幼兒園綜合音樂感教學初探幼兒園綜合音樂感教學初探幼兒園綜合音樂感教學初探幼兒園綜合音樂感教學初探。1980〜1990 中國大陸幼教論文選集,頁 390。台北:國花。

王昇美、陳淑芳(1999)。幼稚園教師對音樂教學的看法及實施現況調查幼稚園教師對音樂教學的看法及實施現況調查幼稚園教師對音樂教學的看法及實施現況調查幼稚園教師對音樂教學的看法及實施現況調查。1999 行動研 究國際學術研討會。台東師範學院。

王淑芳(2005)。一位專家教師在幼稚園實施音樂活動之教學引導一位專家教師在幼稚園實施音樂活動之教學引導一位專家教師在幼稚園實施音樂活動之教學引導一位專家教師在幼稚園實施音樂活動之教學引導。國立新竹師範學院 幼兒教育研究所碩士論文,未出版,新竹市。

王淑姿(1998)。如何讓孩子學好音樂如何讓孩子學好音樂如何讓孩子學好音樂如何讓孩子學好音樂。台北:台視文化。

王珮玲(1998)。幼兒發展評量與輔導幼兒發展評量與輔導幼兒發展評量與輔導幼兒發展評量與輔導。台北:心理。

王恭志(2000)。教師教學信念與教學實務之探悉。教育研究資訊教育研究資訊教育研究資訊教育研究資訊,,,8(2),84-89。, 。。。 王連生(1992)。親職與幼教親職與幼教親職與幼教親職與幼教。台北:師大書苑。

王鈺婷(2006)。從信念到實踐從信念到實踐從信念到實踐從信念到實踐::::一位幼稚園教師在方案課程中實踐其教學信念之研究一位幼稚園教師在方案課程中實踐其教學信念之研究一位幼稚園教師在方案課程中實踐其教學信念之研究一位幼稚園教師在方案課程中實踐其教學信念之研究。。。。 國立台南大學幼兒教育研究所碩士論文,未出版,台南市。

台中教育大學幼教系(2009)。 幼教系大學部課程綱要幼教系大學部課程綱要幼教系大學部課程綱要幼教系大學部課程綱要。 檢索日期 :2009 年 05 月 21 日。取自: http://www.ntcu.edu.tw/ttcece/course/

台灣省政府社會處(1985)。托兒所教保輔導叢書托兒所教保輔導叢書托兒所教保輔導叢書—幼兒音樂托兒所教保輔導叢書 幼兒音樂幼兒音樂幼兒音樂。南投:同作者。

全國碩博士論文資訊網(2009)。幼教教師教學信念幼教教師教學信念幼教教師教學信念。檢索日期 :2009 年 07 月 12 日。幼教教師教學信念 取自:http://etds.ncl.edu.tw/theabs/index.html

朱永平譯(2002)。養育神童的教育養育神童的教育養育神童的教育養育神童的教育。台北:尼羅河書房。

朱孟庭(2005)。詩經與音樂詩經與音樂詩經與音樂詩經與音樂。台北:文津。

朱敬先(1992)。幼兒教育幼兒教育幼兒教育幼兒教育。台北:五南。

朱敬先(1993)。教學心理學教學心理學教學心理學教學心理學。台北:五南。

江俊賢(2006)。台南縣國中教師資訊素養信念之調查研究台南縣國中教師資訊素養信念之調查研究台南縣國中教師資訊素養信念之調查研究台南縣國中教師資訊素養信念之調查研究。國立嘉義大學國民教育研 究所碩士論文,未出版,嘉義。

行政院文化建設委員會(2000)。表演藝術年鑑表演藝術年鑑表演藝術年鑑。台北:國立中正文化中心表演藝術年鑑 。 伍振鷟、林逢祺、黃坤錦、蘇永明(1998)。教育哲學教育哲學教育哲學教育哲學。台北:五南。

何釐琦譯(2005)。從遊戲中學習音樂律動從遊戲中學習音樂律動從遊戲中學習音樂律動。Ellen Booth Church 原著。台北:信誼。 (原從遊戲中學習音樂律動 著出版年:1992)

李玉玲(2004)。國小特殊班教師教學信念國小特殊班教師教學信念國小特殊班教師教學信念國小特殊班教師教學信念與教學校能之研究與教學校能之研究與教學校能之研究。國立台東大學特殊教育與教學校能之研究 學系碩士論文,未出版,台東市。

李玲玉(2007)。嬰幼兒的音樂欣賞嬰幼兒的音樂欣賞嬰幼兒的音樂欣賞嬰幼兒的音樂欣賞。台北:新學林。

李茂興譯 (1998)。音樂教育概論音樂教育概論音樂教育概論音樂教育概論。Charles R. Hoffer 原著。台北:揚智。(原著出版年:

1993)。

李萍娜(2007)。幼兒在音樂區行為之探究。藝術教育研究藝術教育研究藝術教育研究藝術教育研究,,,14,25-55。

李萍娜、顏端儀(2008)。南部地區公立幼稚園音樂教學概況與影響音樂教學因素之探 討。兒童與教育研究兒童與教育研究兒童與教育研究兒童與教育研究,,,,2008,,4,51-86。

李 雯 佩 (2004)。幼 稚 園 教 師 教 學 信 念 之 研 究幼 稚 園 教 師 教 學 信 念 之 研 究幼 稚 園 教 師 教 學 信 念 之 研 究幼 稚 園 教 師 教 學 信 念 之 研 究 。。。。 國立花蓮師範學院幼兒教育學系碩 士論文,未出版,花蓮市。

李園會(1997)。幼兒教育之父幼兒教育之父幼兒教育之父幼兒教育之父-福祿貝爾福祿貝爾福祿貝爾福祿貝爾。台北:心理。

谷瑞勉(1999)。鷹架兒童的學習鷹架兒童的學習鷹架兒童的學習鷹架兒童的學習。L. E. Berk & A. Winsler 原著。台北:心理。(原著出 版年:1997)

余振民譯(1997)。教育的藝術教育的藝術教育的藝術教育的藝術。Roy Wilkinson 原著。台北:光佑。(原著出版年:1975)

沈 連 魁 ( 2006)。 幼 兒 體 能 教 師 教 學 信 念 及 有 效 教 學 表 現 之 研 究幼 兒 體 能 教 師 教 學 信 念 及 有 效 教 學 表 現 之 研 究幼 兒 體 能 教 師 教 學 信 念 及 有 效 教 學 表 現 之 研 究幼 兒 體 能 教 師 教 學 信 念 及 有 效 教 學 表 現 之 研 究 。。。。 國 立 體 育 學 院 體 育 研 究 所 碩 士 論 文 , 未出版,桃園縣。

吳 淑 惠( 2007)。幼 稚 園 教 師 教 學 信 念 之 研 究幼 稚 園 教 師 教 學 信 念 之 研 究幼 稚 園 教 師 教 學 信 念 之 研 究幼 稚 園 教 師 教 學 信 念 之 研 究 -以 一 位 國 小 附 幼 教 師 為 例以 一 位 國 小 附 幼 教 師 為 例以 一 位 國 小 附 幼 教 師 為 例以 一 位 國 小 附 幼 教 師 為 例。。。。台 北 市 立 教 育 大 學 課 程 與 教 學 研 究 所 碩 士 論 文 , 未出版,台北市。

吳珮瓏(2003)。幼稚園教師教學信念及其轉變因素之研究幼稚園教師教學信念及其轉變因素之研究幼稚園教師教學信念及其轉變因素之研究幼稚園教師教學信念及其轉變因素之研究。國立嘉義大學幼兒教育學 系碩士論文,未出版,嘉義。

林玉体(1990)。一方活水一方活水一方活水一方活水::::學前教育思想的發展學前教育思想的發展學前教育思想的發展。台北:信誼。 學前教育思想的發展 林朱彥(1996)。散播音樂的種子散播音樂的種子散播音樂的種子散播音樂的種子-音樂教育論集音樂教育論集音樂教育論集音樂教育論集。高雄:復文。

林朱彥、劉曉君、粘婉鈞(2008)。奧福音樂教學法對於幼稚園音樂概念教學幼兒學習 成效影響之探究。幼兒教保研究期刊幼兒教保研究期刊幼兒教保研究期刊幼兒教保研究期刊,,,,2008,,,,2,,,83-102。 ,

林 沐 恩(2001)。台 中 市 幼 兒 園 三 歲 以 下 班台 中 市 幼 兒 園 三 歲 以 下 班台 中 市 幼 兒 園 三 歲 以 下 班 級台 中 市 幼 兒 園 三 歲 以 下 班級級級 教 師 背 景 因 素教 師 背 景 因 素教 師 背 景 因 素教 師 背 景 因 素、、、、適 性 教 學 信 念 與 影適 性 教 學 信 念 與 影適 性 教 學 信 念 與 影適 性 教 學 信 念 與 影 響 課 程 決 定 因 素 之 相 關 研 究

響 課 程 決 定 因 素 之 相 關 研 究 響 課 程 決 定 因 素 之 相 關 研 究

響 課 程 決 定 因 素 之 相 關 研 究 。。。。 靜 宜 大 學 青 少 年 兒 童 福 利 研 究 所 碩士論文,

未出版,台中縣。

林怡青(2007)。生活課程教師音樂教學知能之研究生活課程教師音樂教學知能之研究生活課程教師音樂教學知能之研究生活課程教師音樂教學知能之研究。臺北市立教育大學音樂學系碩士 論文,未出版,台北市。

林美珍(1996)。兒童認知發展兒童認知發展兒童認知發展兒童認知發展。台北:心理。

林淑芳(2008)。德國提升幼稚園教師音樂專業知能計畫之探討。幼兒教育幼兒教育幼兒教育幼兒教育,,,,290,,,,22-35。

林淑青(2008)。後設認知策略應用於音樂欣賞學習成後設認知策略應用於音樂欣賞學習成後設認知策略應用於音樂欣賞學習成後設認知策略應用於音樂欣賞學習成就之研究就之研究就之研究就之研究。國立台中教育大學音 樂學系碩士論文,未出版,台中市。

林淑彬(2006)。幼稚園音樂教學現況研究幼稚園音樂教學現況研究幼稚園音樂教學現況研究幼稚園音樂教學現況研究。國立台北教育大學幼兒教育學系碩士論文,

未出版,台北市。

林朝陽(1995)。當代著名音樂教學法之比較研究與應用當代著名音樂教學法之比較研究與應用當代著名音樂教學法之比較研究與應用當代著名音樂教學法之比較研究與應用。台中:國立台中師範學院。

洪 淑 如( 2008)。幼 稚 園 實 習 教 師 教 學 信 念幼 稚 園 實 習 教 師 教 學 信 念幼 稚 園 實 習 教 師 教 學 信 念幼 稚 園 實 習 教 師 教 學 信 念、、、、成 就 動 機 與 教 學 承 諾 之 研 究成 就 動 機 與 教 學 承 諾 之 研 究成 就 動 機 與 教 學 承 諾 之 研 究成 就 動 機 與 教 學 承 諾 之 研 究 -以 中以 中以 中 以 中 部地區幼教學程實習生為例部地區幼教學程實習生為例部地區幼教學程實習生為例部地區幼教學程實習生為例。。。。朝陽科技大學幼兒保育學系碩士論文,未出版,台中

縣。

倪端(2000)。音樂小童音樂小童音樂小童音樂小童 Do.Re.Mi。台北:天衛文化。

姚世澤(1997)。音樂教育與音樂行為音樂教育與音樂行為音樂教育與音樂行為音樂教育與音樂行為-理論基礎及方法論理論基礎及方法論理論基礎及方法論理論基礎及方法論。台北:師大學苑。

姚世澤(2003)。現代音樂教育學新論現代音樂教育學新論現代音樂教育學新論現代音樂教育學新論。台北:師大學苑。

姚世澤(2003)。現代音樂教育學新論現代音樂教育學新論現代音樂教育學新論現代音樂教育學新論。台北:師大學苑。