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三、 台灣的相關研究
透過國外的文獻，我們可以得知其他學者在研究政治社會化或是政治功效 意識時，其背後的問題意識、使用的研究方法、以及最後的研究結果。本文在 參照完國外研究後，希望了解台灣的相關研究，因為本文研究的對象是青少年 的政治功效意識，所以在進行文獻檢閱時，會先從台灣青少年的政治社會化與 政治功效意識相關研究進行檢閱，再補充其他族群的研究。
台灣早期政治社會化議題的研究，可追溯至袁頌西與易君博的研究，袁頌 西（2003）於 1971 年至 1973 年間，以青少年作為研究對象，探討家庭對青少 年政治社會化的影響。易君博（1993）則是提供政治社會化的研究方向，認為
「政治社會化」是一個人的行為定向與行為模式，這些行為會受到生活經驗以 及學習管道的影響。
國內具有較大規模以及較具系統性的研究，是由陳義彥與陳陸輝（2004）
所主持的「我國大學生政治社會化研究」，該研究主要是分析我國大學生於 1991 年至 2001 年之間的政治價值觀轉變，希望了解學生的政治態度，是否受 到家庭及學校的教育方式以及民主氛圍影響。研究結果發現，大學生的政治信 任感以及政治功效意識，在十年間有顯著下降的趨勢，且對於政黨的好惡也產 生變化，1991 年約有 36%的大學生對國民黨有好感，但到 2001 年僅剩不到 6%；而對民進黨的正面評價，則從 1991 年的 10%，上升到約 25%。研究結果 顯示，大學生對於威權制度的不信任，與它本身的政治效能感，以及對民主的 評價，有高度的正相關，而個人現代性愈強，對台灣民主政治的評價就愈低。
關於政治功效意識與政治參與的因素研究，陳陸輝與黃信豪（2007）的研 究結果顯示，同儕對內在功效的影響最大；在外在功效意識方面，則是以家庭 的角色最為明確；此外，在學經驗在大學生政治社會化的過程中也扮演重要的
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角色，學生修習政治相關課程的多寡與其內在功效意識，以及正規的政治參與 之間有著顯著關聯性，而社團活動的參與也對其政治參與有著重要影響。吳依 珊（2015）的研究則顯示，青年的內在政治效能感與政治參與程度具有顯著正 相關，表示青年認為自己有能力影響政府決策時，其從事政治行為的頻率就愈 高。其次，在公民能力（政治知識）、外在政治效能感與政治參與程度之間以及 公民能力（政治知識）與內、外在效能感之間均無顯著關聯性。
若從教育體系來看，陳光輝與蔡奇霖（2010）在研究中發現認為學校教育 在近年來有逐漸削弱國家認同的傾向，可能的原因包含學校的政治教育教化功 能上的弱化，以及「教育程度」與「自我認定」兩個變數的變異量差別。陳光 輝（2018）更進一步研究 2011 年進入政治系就讀的學生進行分析，於 2011 年 至2015 年間進行了三波的問卷填答，以這些資料分析政治系學生的政治態度變 動，以及參與太陽花學運的態度、參與狀況、可能影響。研究結果顯示，政治 系的學生有超過七成支持太陽花學運，且有三成五以上的學生有實際參與學運 活動，且學生的國家認同、對中國態度、政黨傾向，都會影響學生對學運的看 法與態度，但若要實際參與學運活動，政黨因素就沒有顯著相關，取而代之的 是自身的地理位置與學運現場的遠近。
除了針對年齡（青少年）所做的政治社會化研究外，楊婉瑩（2007）曾採 用2003 年台灣地區社會變遷基本調查資料，來了解「性別」與政治參與的關 係。早期認為女性的社經地位較低，且女性被要求專注於私領域的事務上，導 致相比於男生較無法參與政治事務。女性參與政治事務的比例較低的另一個原 因，是因為女性的社會化過程女男性不同，造成女性對於政治事務有低涉入 感，使得女性較不願意參與政治。但在楊婉瑩的研究中，發現性別在政治參與 的差異，從原本的「資源動員論（Resources Mobilization）」逐漸轉為「認知態 度論（Perception and Attitude）」，但這兩者又並非完全獨立，女性對於政治事務 的認知，緣於政治資源於性別上的差異，使得政治資源與政治認知，與女性參
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與政治事務產生密不可分的關係。陳陸輝與連偉廷（2008）對於國內不同性別 民眾的政治功效意識研究，與楊婉瑩有類似的結果，發現女性的內在功效意識 會比男性低。
檢閱許多文獻後，會發現各家研究對於青少年的政治社會化與政治功效意 識已有完整的研究架構與研究結果，幾乎所有的研究都同意家庭與學校對於青 少年政治社會化影響的重要性，內在功效意識較高的學生，也可能是基於較高 的政治態度而使得自身更願意積極參與公共事務。不過在這些文獻當中，仍有 幾個部分是可以深入探討的，其中之一是研究方法，上述研究多是以量化的方 式進行研究，深度訪談的研究方法較為少見，雖然透過量化研究即可得知社會 多數人普遍的想法，但若要深入針對特定民眾進行追蹤及訪查，仍需透過訪談 才能做到，因此本研究希望以深度訪談的方式，在既有的基礎下針對特定對象 進行了解。另外一個可以深入探討的議題是研究對象，上述研究的對象多是以 大學生為主，高中以下的學生較少作為研究對象，過去的研究多認為高中生的 政治態度仍在形塑當中，政治社會化的過程仍在進行，研究變數較高，但台灣 近年來已將公民投票年齡下修至十八歲，未來也有機會將選舉年齡一同下修，
因此研究高中生的政治態度有其必要，本文希望循著前人的腳步，進一步研究 高中生的政治社會化以及政治功效意識，希望能提供未來欲參政的青年一些思 考方向。
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l C h engchi U ni ve rs it y 參、 研究方法
為了深入了解現今的高中生如何理解並實踐政治事務，本研究希望以深度 訪談（In-Depth Interviews）的方式進行研究，以便了解高中生的政治功效意 識。採用深度訪談的原因，除了能更深入了解高中生的想法外，也希望與前面 各項文獻進行對話，觀察高中生的想法是否與這些研究所做出的結果類似，或 是可以進一步作補充。
接下來將說明為何要採取質性研究，以及本研究的研究對象、研究過程、
訪綱內容、深度訪談法的特點、可能發現與研究限制。