領域別 數學領域
編修者 黃尹薇(引用翰林版數學第一冊) 教學節數 80 節 學期總
目標 (核心 素養)
數-E-A1 具備喜歡數學、對數學世界好奇、有積極主動的學習態度，並能將數學語言運用於日常生活中。
數-E-A2 具備基本的算術操作能力、並能指認基本的形體與相對關係，在日常生活情境中，用數學表述與解決問題。
數-E-B1 具備日常語言與數字及算術符號之間的轉換能力，並能熟練操作日常使用之度量衡及時間，認識日常經驗中的幾何形 體，並能以符號表示公式。
數-E-B3 具備感受藝術作品中的數學形體或式樣的素養。
十 二 年 國 教 課 綱 對 應
學 習 表 現
n-I-1 理解一千以內數的位值結構，據以做為四則運算之 n-I-2 理解加法和減法的意義，熟練基本加減法並能流暢基礎。
n-I-3 應用加法和減法的計算或估算於日常應用解題。 計算。
n-I-7 理解長度及其常用單位，並做實測、估測與計算。
n-I-9 認識時刻與時間常用單位。
s-I-1 從操作活動，初步認識物體與常見幾何形體的幾何 r-I-1 學習數學語言中的運算符號、關係符號、算式約特徵。
定。
學 習 目 標 預) 期 成果 / 評 量 項目
(
1-1 透過具體物操作，能比較 30 以內，兩量的多少與數的序列。
1-2 在具體的情境和活動中，能進行 10 以內的合成與分解，並用 算試紀錄。
2-1 透過比較長短、高矮、厚薄的過程，能直接、間接比較不同直 線或曲線的長度。
2-2 透過日常生活事件，能使用時間用語（上午、中午、下午和晚 上）報讀鐘面上整點、半點的時刻，與敘述事件的長短和先後 3-1 能認識生活情境中的簡單幾何圖形的形狀與特徵。 順序。
3-2 能使用具體物複製簡單幾何圖形的形狀並依特徵加以分類。
學 習 內 容
N-1-1 一百以內的數：含操作活動。用數表示多少與順 序。結合數數、位值表徵、位值表。位值單位
「個」和「十」。位值單位換算。認識0 的位值 N-1-2 加法和減法：加法和減法的意義與應用。含「添意義。
加型」、「併加型」、「拿走型」、「比較型」
等應用問題。加法和減法算式。
N-1-3 基本加減法：以操作活動為主。以熟練為目標。
指1 到 10 之數與 1 到 10 之數的加法，及反向的 減法計算。
N-1-5 長度（同 S-1-1）：以操作活動為主。初步認識、
直接比較、間接比較（含個別單位）。
N-1-6 日常時間用語：以操作活動為主。簡單日期報讀
「幾月幾日」；「明天」、「今天」、「昨
44 天」；「上午」、「中午」、「下午」、「晚
上」。簡單時刻報讀「整點」與「半點」。
S-1-1 長度（同 N-1-5）：以操作活動為主。初步認識、
直接比較、間接比較（含個別單位）。
S-1-2 形體的操作：以操作活動為主。描繪、複製、拼 貼、堆疊。
R-1-1 算式與符號：含加減算式中的數、加號、減號、
等號。以說、讀、聽、寫、做檢驗學生的理解。
適用於後續階段。
課 程 連 結
主題類別 先備經驗 一上（本學期） 一下
數與量
非正式的數數經驗。 單元一 10 以內的數 單元三 順序與多少 單元八 30 以內的數
單元四 100 以內的數 單元六 數數看有多少元 單元四 分與合
單元六 10 以內的加法 單元七 10 以內的減法
單元一 20 以內的加法 單元三 20 以內的減法 單元八 兩位數的加減法 生活經驗中有關度量的語言，例如：
「長度」、「高矮」、「厚薄」。 單元二 比長短 單元二 長度
連結生活經驗中聽到或看到的時刻，
如七點半上學。 單元九 時間 單元七 幾月幾日星期幾
空間與形狀 生活經驗中有關形狀的名稱及對事物
分類的直覺。 單元五 認識形狀 單元五 形狀與形體
關係 單元六 10 以內的加法
單元七 10 以內的減法
單元一 20 以內的加法 單元三 20 以內的減法 單元八 兩位數的加減法
資料與不確定性 單元九 分類整理
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解題。
n-I-7 理解長 度及其常用 單位，並做 實測、估測 與計算。
n-I-9 認識 時刻與時間 常用單位。
s-I-1 從操作 活動，初步 認識物體與 常見幾何形 體的幾何特 徵。
r-I-1 學習數 學語言中的 運算符號、
關係符號、
算式約定。
紀錄。
2-1 透過比較 長短、高 矮、厚薄 的過程，
能直接、
間接比較 不同直 線或曲線 的長度。
2-2 透過日常 生活事 件，能使 用時間用 語（上 午、中 午、下午 和晚上）
報讀鐘面 上整點、
半點的時 刻，與敘 述事件的 長短和先 後順序。
3-1 能認識生 活情境中 的簡單幾 何圖形的 形狀與特 徵。 3-2 能使用具 體物複製 簡單幾何 圖形的形 狀並依特 徵加以分 類。
2.教師提問：
(1)「狐狸小姐應該幾點鐘去呢？」
(2)「你在哪裡發現時間的呢？」
(3)「你能知道這個時間是幾點嗎？」
數學園地
1.如果世界上沒有數字。
2.恐龍世界探險遊戲。
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