大寶情結的情緒是多向的，並不單一向著父母，也不單一向著弟妹，而是對這 兩者交雜憤怒、嫉妒、沮喪等情緒。大寶最大的恐懼是害怕弟妹搶走自己在爸媽心 中的地位，所以要處理大寶的狀況時，必須同時關注他對父母與對弟妹的態度轉 變。有些文本會在故事結束時，同時敘述大寶對這兩者想法的改變，有些則會以解 決其中一個狀況的方式來讓大寶情結獲得釋放。
大寶情結的解決方法——父母
兒童在明確表達自己的負面情緒之後，父母會設法安撫大寶。父母安撫傷心的 大寶的方式主要有兩種，一種是肢體語言，另一種是口語。透過這兩種方式，使大 寶重新感受到父母對自己的重視。
（一） 父母擁抱大寶
研究文本中，許多文本安撫大寶的方式都是安排父母與大寶擁抱。我將 這些文本裡，兒童表示擁抱的需求以及兒童最後是否有得到父母擁抱整理成
表 2。
其中，有 5 本圖畫書中的大寶曾在文中提過討厭弟妹佔據父母的懷抱，
或希望自己能被父母擁抱，在故事最後，則有 8 本圖畫書有出現擁抱的場景，
其中有 1 本《我的弟弟跟你換》的擁抱不是以安撫大寶的情境出現。值得注 意的是，這 8 本圖畫書中，只有《小小大姊姊》、《只有一點點》、《我的 弟弟跟你換》是一開始大寶就有提到想要擁抱的文本，但另外 5 本圖畫書中，
大寶的父母仍選擇以擁抱的方式安慰他。
表 2 文本中兒童的擁抱需求與父母的回應
兒童提到想要擁抱 父母擁抱大寶
小菲菲和新弟弟 ●
杜比學做大孩子 ●
小天空 ●
我當哥哥了 ●
只有一點點 ● ●
我的弟弟跟你換 ● ●
最特別的東西 ●
拉拉的弟弟 ● ●
最厲害的妖怪
沒人問我要不要小妹妹
小小大姊姊 ● ●
彼得的椅子
家裡多了一個人 ●
在獲得擁抱的文本裡，擁抱大多以緊急的、安慰的狀態出現。《小菲菲和 新弟弟》的擁抱發生在小菲菲傷心的跑到屋外，說她不想要小寶寶之後；《杜 比學做大孩子》的擁抱發生在杜比離家出走之後；《小天空》的擁抱是在啟 太傷心小天空不能再與他說話的時候；《只有一點點》的擁抱出現在小娜主 動要求媽媽抱一點點的時候；《最特別的東西》的擁抱在阿力因為找不到東 西氣哭了的時候；《小小大姊姊》的擁抱出現在「我」騙媽媽弟弟死掉了之 後；《家裡多了一個人》的擁抱出現在淘淘希望舅舅把妹妹帶回去之後。特 別的事件出現說明這些擁抱並非日常的擁抱，而是父母安撫大寶情緒的方式。
除了安撫之外，父母也會以擁抱表達愛跟鼓勵。《我的弟弟跟你換》的擁抱 就發生在媽媽覺得卡洛琳照顧弟弟做得很棒的時候；《拉拉的弟弟》的擁抱 則是發生在拉拉協助母親照顧完小寶寶之後。
父母的擁抱使大寶在弟妹出生之後，可以再次感受自己被父母所愛。《小 小大姊姊》的「我」被媽媽擁抱時說：「媽咪把我緊緊抱住，抱得好緊好緊，
抱得好久好久，正是我想要的那樣。」擁抱的力道「好緊」，讓大寶感受到 安全感與被重視的感覺，而時間「好久」表示這不是一個敷衍的擁抱，而且 擁抱的時間長到足以讓大寶覺得安心、滿意。《只有一點點》的小娜要求抱 抱時，媽媽說：「可以讓媽媽好好的、緊緊的抱著你嗎？」小娜的媽媽也提 到這個「緊」的力道，這個力道另一方面也表示媽媽有留意到大寶需要被安 撫的心，可以透過這個緊緊的擁抱得到安慰。在媽媽懷中的小娜「心滿意足
的聞著媽媽的味道，心滿意足的享受著媽媽的擁抱」。小娜聞到媽媽身上的 味道，使她確認自己回到熟悉的地方，也重新找回安全感，因此覺得心滿意 足。雖然這兩位大寶表達的方式不同，一個是力道、一個是味道，但同樣都 是因為遠離了父母的懷抱，而想重新找回原本在媽媽懷裡的位置，這個位置 讓大寶感到安心。
安撫大寶的父母大多會選擇將大寶抱在腿上的擁抱方式，使大寶可以完 全縮進父母懷裡，放鬆的靠在父母身上。（見圖 95 至圖 99）。而站著的父 母則會將大寶完全抱起，使大寶雙腳離地的擁抱姿勢（見圖 100 至圖 103）， 將大寶抱起來可以使大寶感覺到父母強而有力的雙臂包圍自己，這個力道是 足以撐起自己不會跌落的安全的力量。
圖 95《杜比學做大孩子》母親 的擁抱
圖 96《只有一點點》母親的擁 抱
圖 97《小天空》母親的擁抱
圖 98《最特別的東西》母親的 擁抱
圖 99《家裡多了一個人》母親 的擁抱
圖 100《小菲菲和新弟弟》父親 的擁抱
圖 101《小小大姊姊》母親的擁 抱
圖 102《我的弟弟跟你換》母親 的擁抱
圖 103《拉拉的弟弟》母親的擁 抱
（二） 父母安撫的語言
除了肢體的互動，父母安撫大寶時說的話也很重要。文本中採用的方式 安撫可以分為以下幾種。
第一種：父母表達對大寶的愛跟重視。大寶會有大寶情結是由於害怕父 母給自己的愛會被弟妹搶走，所以當父母可以讓大寶相信這份愛不會改變，
大寶心中的擔憂、焦慮才會變得緩和。《小天空》與《杜比學做大孩子》的 媽媽在安撫大寶時告訴他，他依然是媽媽心中的寶貝。杜比的媽媽在杜比詢 問他是不是真的會永遠把他當心肝寶貝時，媽媽說：「是，永遠。」啟太的 媽媽說：「不管什麼時候，啟太都是媽媽的心肝寶貝。」兩位母親不只對大 寶表示他們還是寶貝，而且都點出時間是「永遠」與「不管什麼時候」 ，時 間的延續對大寶而言相當重要，因為他們很明確知道過去自己是全家人最呵
護的寶貝，但他們現在不那麼確定了，所以媽媽所承諾的不間斷的時間，可 以消除他們一直以來的疑惑跟擔憂。《只有一點點》小娜的媽媽詢問小娜：
「可以讓媽媽好好的、緊緊的抱著你嗎？」媽媽的詢問回應了小娜的期待，
媽媽說想要好好的、緊緊的抱著小娜，讓小娜感覺到，想要擁抱不是只有她 一個人的想法，原來媽媽也這麼想要擁抱她。媽媽的這句問句，讓小娜確信 自己被媽媽深愛著。《家裡多了一個人》淘淘的媽媽告訴淘淘，不只媽媽，
全家所有人都跟過去一樣愛他。
另外一種表達重視的方式是「稱讚」。《最厲害的妖怪》與《我的弟弟 跟你換》的大寶都不斷在期待父母可以回頭稱讚自己，因此在文本最後他們 得到父母的稱讚跟認同，使大寶重新獲得愛自己的自信，也讓他們終於可以 接受弟妹。
第二種：解釋生活改變的原因。文本中的父母會嘗試讓大寶理解家中有 這些改變是因為寶寶需要照顧，也會告訴大寶過去大家也是這樣照顧他，藉 由讓大寶瞭解情況的方式解釋，希望使他不再覺得自己受到不平的待遇。《家 裡多了一個人》淘淘的媽媽對他說：「只是妹妹現在還太小，需要大人特別 照顧，你以前還是小娃娃的時候，也是這樣的啊！」就是這樣的例子。《小 天空》裡的啟太很傷心大家只照顧弟弟時，小天空也曾安撫啟太說，你當初 出生時大家也是這樣照顧你的。102 啟太在聽完之後說：「啊，我也跟翔翔一 樣。原來我以前也是這樣。」啟太知道自己過去也曾被這麼照顧過後，理解 家人專注在照顧小弟弟的原因，他也透過這個理解，接受這個弟弟。
第三種：同理大寶的情緒。大寶在弟妹誕生後，生活中的改變太大，不 論他是否能理解這些改變的正當性，他都可能會有難以抒解的情緒。情緒並
102 小天空雖然只是大象布偶不是父母，但文中啟太曾提及，「小天空的聲音，好像媽媽念
故事書給我聽時的聲音。」「媽媽的聲音聽起來好像小天空的聲音。」可見小天空在文 中，其實就是近似媽媽的角色。
非在理解後就不會出現的。大寶即使知道小寶寶需要特別照顧，所以爸媽才 沒空陪伴自己，但他們可能依然會感到很傷心。《小菲菲和新弟弟》菲菲的 爸爸安慰菲菲時說：「我知道你很難受，每件事都和以前不一樣了。」爸爸 說的「每件事都和以前不一樣」點出菲菲傷心的原因，「我知道你很難過」
則同理了菲菲的情緒，讓菲菲知道爸爸懂自己心裡的感受，而且自己被爸爸 放在心上。
第四種：服務的承諾。有些時候大寶只是不滿爸媽一直沒空協助、陪伴 自己，所以父母也會藉由給予承諾或服務來安撫大寶。《最特別的東西》阿 力的媽媽說：「我們一定會找到東西讓你帶去學校的。現在你先幫我上樓看 小莎，等我做好餅乾，你就可以吃到你最喜歡的，香噴噴又熱騰騰的餅乾了。」
此處媽媽提供了兩個服務的承諾給阿力，一個是媽媽答應陪他找東西，另一 個是媽媽做了阿力最喜歡吃的餅乾。這兩個服務的承諾安撫了阿力，所以後 來他才答應協助媽媽照顧小妹妹。
（三） 父母單獨陪伴的時間
弟妹出生之後，大寶會很明顯的感受到，他們幾乎沒有與父母單獨相處 的時間了，因此，一段與父母獨處的時刻對大寶而言非常珍貴。許多文本也 會呈現父母在大寶情緒緩和之後，特別安排一個專屬於大寶的時間，父母會 在此時主動來陪伴大寶遊戲或讀故事書等等。《我當哥哥了》小熊的爸爸拿 著球來找小熊玩時，小熊已經開始喜歡安娜了，所以他說：「現在不行，爸 爸，你沒有看到我正在照顧我的妹妹嗎？」但除了小熊之外，其他幾個大寶 都很開心擁有這個獨特的時刻。
《最特別的東西》裡的媽媽特別安排「大哥哥日」，說這是給大哥哥的
《最特別的東西》裡的媽媽特別安排「大哥哥日」，說這是給大哥哥的