學務長 學務長 學務長領導特質與領導行為之積差相關分析 學務長 領導特質與領導行為之積差相關分析 領導特質與領導行為之積差相關分析 領導特質與領導行為之積差相關分析

第六節 第六節

第六節 學務長 學務長 學務長領導特質與領導行為之積差相關分析 學務長 領導特質與領導行為之積差相關分析 領導特質與領導行為之積差相關分析 領導特質與領導行為之積差相關分析

本節以皮爾遜積差相關法進行分析，探究大學校院學務長領導特質各層面與 領導行為各層面之相關程度。經統計分析結果，如表 5.6-1 所示，就（一）領導 特質各層面與轉型領導各層面之相關程度；（二）領導特質各層面與互易領導各層 面之相關程度；（三）領導特質各層面與放任領導－放任層面之相關程度；（四）

整體領導特質與領導行為各層面之相關程度；（五）整體轉型領導、整體互易領導、

放任領導與整體領導特質相關程度之比較。分別說明如下：

壹、領導特質之人格特質、人際關係特質、組織管理特質層面與轉型領導之塑造 願景、魅力影響、鼓舞激勵、才智啟發、個別關懷層面，達顯著水準（p<.01）， 相關程度均呈現高度正相關，意即學務長愈表現出轉型領導各層面之行為則 愈能表現出各層面的領導特質，相關係數介於 0.77 與 0.88 之間，其中又以組 織管理特質與魅力影響之相關程度最高，相關係數高達 0.88 之高度正相關。

其次為人格特質及人際關係特質與魅力影響之相關程度，相關係數皆高達 0.87 之高度正相關。最低之相關係數組合為人際關係特質與塑造願景，但是 相關程度亦有 0.77 之高度正相關。

貳、領導特質之人格特質、人際關係特質、組織管理特質層面與互易領導之條件 式酬賞、主動介入管理、被動介入管理層面，達到顯著水準（p<.01），相關 程度呈現正、負相關分歧狀況，其中主動介入管理與領導特質各層面呈現高 度正相關，相關係數介於 0.75 與 0.80 之間；條件式酬賞與領導特質各層面亦 呈現接近高度正相關，相關係數介於 0.68 與 0.71 之間。至於被動介入管理與 領導特質之人格特質、人際關係特質、組織管理特質層面之相關程度則呈現 中低度負相關，其相關係數分別為-0.38、-0.37、-0.38。而人格特質及組織管

理特質與被動介入管理之相關係數最低，相關係數皆-0.38 為中低度負相關。

參、領導特質之人格特質、人際關係特質、組織管理特質層面與放任領導之領導 層面，達顯著水準（p<.01），相關程度均呈現中度負相關，相關係數分別為 -0.52、-0.50、-0.50，意即學務長領導行為愈表現出不參與學務決策，不理會 學務成員的請求，凡事學務成員自求多福之放任心態，學務長即無法表現出 企圖心、自信心、溝通協調、危機處理等領導特質能力，其中又以「人格特 質」與「放任」之負相關最高，相關係數為-0.52。

肆、整體領導特質與領導行為各層面之相關，除了分別與放任（相關係數 r= -0.52）

及被動介入管理 (r=-0.39) 呈現中度、中低度負相關之外，其餘層面皆為高 度正相關，其中又以整體領導特質與魅力影響之相關程度最高，達 0.90 之高 度正相關。

伍、整體轉型領導與整體領導特質之相關（相關係數 r=0.91）大於整體互易領導 與 整 體 領 導 特 質 之 相 關 (r=0.58) 大於放任 領導與整體領導特質之相關 (r=-0.52)。

表表

表表 5.6- 1 學務長領導特質與領導行為各層面之積差相關學務長領導特質與領導行為各層面之積差相關學務長領導特質與領導行為各層面之積差相關學務長領導特質與領導行為各層面之積差相關 領導特質領導特質領導特質 領導特質

領導行為 領導行為

領導行為領導行為 人格特質人格特質人格特質人格特質 人際關係特質人際關係特質人際關係特質人際關係特質 組織管理特質組織管理特質組織管理特質組織管理特質 整體領導特質整體領導特質整體領導特質 整體領導特質 塑造願景 0.79** 0.77** 0.82** 0.82**

魅力影響 0.87** 0.87** 0.88** 0.90**

鼓舞激勵 0.83** 0.83** 0.84** 0.86**

才智啟發 0.82** 0.82** 0.84** 0.85**

個別關懷 0.81** 0.83** 0.80** 0.84**

轉型領導轉型領導 轉型領導轉型領導

整體轉型領導 0.88** 0.88** 0.89** 0.91**

條件式酬賞 0.68** 0.71** 0.69** 0.71**

主動介入管理 0.76** 0.75** 0.80** 0.79**

被動介入管理 -0.38** -0.37** -0.38** -0.39**

互易領導 互易領導 互易領導互易領導

整體互易領導 0.55** 0.57** 0.58** 0.58**

放 任 領 放 任 領放 任 領

放 任 領 導導導導 放任 -0.52** -0.50** -0.50** -0.52**

**p<.01

綜合上述，以皮爾遜積差相關法探究學務長領導特質與領導行為之積差相關 研究發現：（一）領導特質各層面與轉型領導各層面呈現高度正相關；（二）領導 特質各層面分別與領導行為之被動介入管理、放任，皆呈現中低度、中度負相關 之外，其餘領導行為之塑造願景、魅力影響、鼓舞激勵、才智啟發、個別關懷、

主動介入管理層面與領導特質各層面之相關程度皆為高度正相關；（三）整體轉型 領導與整體領導特質相關程度大於整體互易領導與整體領導特質之相關程度大於 放任領導與整體領導特質相關程度。