國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
20
第一章 宜蘭縣泰雅民族教育的現況
原住民族教育法施行細則第2 條：「民族教育之實施，應尊重各原住民族文 化特性及價值體系，並依其歷史、語言、藝術、生活習慣、社會制度、生態資源 及傳統知識，辦理相關教育措施及活動」。本章就原住民族教育法施行細則第2 條，所指出之民族教育之相關教育措施及活動之現況作研究。
宜蘭縣境內的學校總計：大專院校6校、高中職校12校、國中24校、國小75 校，全縣合計117校。各級學校如下表列（表1-1、表1-2、表1-3、表1-4） ：
表1-1：宜蘭縣境內大專院校一覽表
所在鄉鎮市 學校名稱 原住民學生數
宜蘭市 國立宜蘭大學 60
頭城鎮 私立蘭陽技術學院 142(含專校、進修學院)
礁溪鄉 私立佛光大學 37
礁溪鄉 私立淡江大學 128(含校本部)
三星鄉 私立聖母醫護管理專科學校 153
三星鄉 私立耕莘護理專科學校 117(含校本部)
合計 6校
註：1.資料由宜蘭縣政府教育處學校基本資料網頁http://report.ilc.edu.tw/schde/ 查詢後經由研究 者整理。(2012.04.06)
2.原住民學生數資料來源:查詢教育部原住民學生概況統計(98學年度)後由研究者整理。
表 1-2：宜蘭縣高中職校一覽表
所在鄉鎮市 學校名稱 原住民學生數 備註
宜蘭市 國立宜蘭高級中學 54
宜蘭市 國立蘭陽女子高級中學 34 宜蘭市 國立宜蘭高級商業職業學校 20 羅東鎮 國立羅東高級商業職業學校 14
羅東鎮 國立羅東高級中學 43
羅東鎮 國立羅東高級工業職業學校 26 頭城鎮 國立頭城高級家事商業職業學
校
9
蘇澳鎮 國立蘇澳海事職業學校 26
南澳鄉 縣立南澳高級中學 158 原住民族高中、附設國中部
頭城鎮 宜蘭縣人文中小學 0 公辦民營、設高中、國中小
壯圍鄉 私立中道國際中小學 13 完全中學、設國小部
員山鄉 私立慧燈中學 10 完全中學
合計 12 校
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
21
註：1.資料由宜蘭縣政府教育處學校基本資料網頁http://report.ilc.edu.tw/schde/ 查詢後經由研究 者整理。(2012.04.06)
2.原住民學生數資料來源:查詢教育部原住民學生概況統計(98學年度)後由研究者整理。
表 1-3：宜蘭縣境內國民中學一覽表
所在鄉鎮市 學校名稱 備註
宜蘭市 宜蘭縣立凱旋國民中學 宜蘭市 宜蘭縣立宜蘭國民中學 宜蘭市 宜蘭縣立中華國民中學 宜蘭市 宜蘭縣立復興國民中學 羅東鎮 宜蘭縣立羅東國民中學 羅東鎮 宜蘭縣立東光國民中學 羅東鎮 宜蘭縣立國華國民中學 頭城鎮 宜蘭縣立頭城國民中學 蘇澳鎮 宜蘭縣立蘇澳國民中學 蘇澳鎮 宜蘭縣立文化國民中學 蘇澳鎮 宜蘭縣立南安國民中學 礁溪鄉 宜蘭縣立礁溪國民中學 礁溪鄉 宜蘭縣立吳沙國民中學 壯圍鄉 宜蘭縣立壯圍國民中學 員山鄉 宜蘭縣立員山國民中學 員山鄉 宜蘭縣立榮源國民中學 五結鄉 宜蘭縣立五結國民中學 五結鄉 宜蘭縣立利澤國民中學 五結鄉 宜蘭縣立興中國民中學 三星鄉 宜蘭縣立三星國民中學 冬山鄉 宜蘭縣立冬山國民中學 冬山鄉 宜蘭縣立順安國民中學
冬山鄉 宜蘭縣慈心華德福教育實驗國民中小學 公辦民營、設國中小
大同鄉 宜蘭縣立大同國民中學 原住民重點學校
合計 24 校
註：資料由宜蘭縣政府教育處學校基本資料網頁http://report.ilc.edu.tw/schde/ 查詢後經由研究者 整理。(2012.04.06)
表 1-4：宜蘭縣國民小學一覽表
所在鄉鎮市 學校名稱 備註
宜蘭市 中山國小、宜蘭國小、力行國小、 9 校
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
22
光復國小、育才國小、凱旋國小、黎明國 小、南屏國小、新生國小。
羅東鎮 羅東國小、竹林國小、成功國小、
北成國小、公正國小。
5 校
頭城鎮 頭城國小、大溪國小、二城國小、
大里國小、竹安國小、梗枋國小。
6 校
蘇澳鎮 南安國小、蘇澳國小、蓬萊國小、
岳明國小、馬賽國小、育英國小、士敏國 小、永樂國小。
8 校
礁溪鄉 龍潭國小、三民國小、礁溪國小、
四結國小、玉田國小。
5 校
壯圍鄉 古亭國小、過嶺國小、壯圍國小、
新南國小、公館國小、大福國小、
6 校
員山鄉 員山國小、七賢國小、同樂國小、
大湖國小、內城國小、湖山國小、深溝國 小。
7 校
三星鄉 憲明國小、大隱國小、三星國小、
大洲國小、萬富國小。
5 校
五結鄉 五結國小、學進國小、孝威國小、
利澤國小、中興國小。
5 校
冬山鄉 東興國小、冬山國小、大進國小、
廣興國小、順安國小、武淵國小、柯林國 小、清溝國小。
8 校
大同鄉 寒溪國小、四季國小、南山國小、
大同國小。
4 校、全為原住民 重點學校 南澳鄉 碧候國小、南澳國小、金洋國小、
東澳國小、澳花國小、武塔國小、金岳國 小。
7 校、全為原住民 重點學校
合計 75 校
註：資料由宜蘭縣政府教育處學校基本資料網頁http://report.ilc.edu.tw/schde/ 查詢後經由研究者 整理。(2012.04.06)
從表1-3、表 1-4 可知原住民重點學校都分布在大同鄉及南澳鄉兩個原住民 鄉。
除南澳高級中學校長在遴選時因無有資格之原住民籍人士，因而由漢人擔任 外，其餘有一所國中、十一所國小，校長都由原住民擔任。另外在平地鄉鎮中只 有礁溪鄉玉田國小校長由卑南族林光章擔任，是為例外。本論文就不將其列為主 要受訪對象。
‧
‧
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
25
2.本統計資料係各校 99 學年度第一學期人數（統計日期：2010 年 10 月 4 日）
由表1-6 可知:宜蘭縣八所國幼班中，老師部分需聘用持有教師證者擔任，因 此除碧候國幼班聘請一位布農族老師、東澳國幼班聘請一位阿美族老師，其餘皆 聘用漢人老師。而學生部分，東澳國幼班因其學區包括南澳鄉東岳村外，還有漢 人之蘇澳鎮東澳里，因此原住民人數只佔77.8%，南澳鄉最南端之澳花國小，則 有居住在原鄉的漢人孩童就讀，因而原住民人數佔86.7%。其餘六所孩童皆為原 住民。
茲將東澳國幼班訪談(徐暉雯老師)內容摘錄於下:
「有無族語教學.若有每週幾節，由誰負責教學?
『有，泰雅語和河洛語課程，每週各ㄧ節，全班幼兒共同參與。由外聘之本土語 教師授課。』
國幼班有沒有母語日,有哪些課程與活動?
『每週二為母語日。進行本土語課程，念唱本土語歌謠、講述本土語故事或 欣賞本土語相關之影片與圖書。
帶班老師姓名族別可協助母語教學否 ?
『林惠鈺， 阿美族老師，可協助教學。』
國幼班有沒有母語之情境佈置?
『有，角落放置泰雅族相關文物、教具或圖書，供幼兒使用或翻閱。』
有沒有可能在國幼班實施全族語教學.若有困難原因何在，或是在何種條件 之下是有可能實施.家長可能的想法是什麼?
『無法在國幼班實施全族語教學，因本園幼生由泰雅族、平地和新住民所組成，
需使用共同的語言進行教學，使幼兒融合進入教學課程中。』」
(訪談時間:2011.05.31)
由前述統計可知，宜蘭縣內泰雅族原鄉之國幼班老師，卻連一個泰雅族老師 都沒有，試想如何去推展泰雅原住民教育?經田野訪查結果，也只有實施族語教 學，除東澳國幼班有泰雅語和河洛語課程外其餘都以泰雅語為主。
第二節 國民小學
宜蘭縣有十一所原住民重點小學，校長都是原住民籍，本節依訪查結果，各 校推展泰雅民族教育現況見表1-7:
表 1-7：宜蘭縣有十一所原住民重點小學推展泰雅民族教育現況表
校別 推展泰雅民族教育現況
大同鄉大同國民小學 每周四為台灣母語日，利用課間活動(10:10~10:20)，採用兒 歌歌詞(If You're Happy and You Know it)，透過一句英文，一句泰
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
26
雅母語，讓學生可以學新的英文詞彙，又能看懂母語文法；實施 小米體驗教學活動；設置民族植物步道園地，使學生認識原住民 植物:如毒魚藤、姑婆芋、佛手瓜、小米、山胡椒、薏仁……等；
民族教育課程活動包括.歌謠與舞蹈、族語親子繪本讀書會、泰雅 母語戲劇競賽、織布、藤編等等。
大同鄉四季國民小學 每星期二為台灣母語日及母語教學日，並推展泰雅舞蹈及歌 謠教學；泰雅傳統編織教學；四季泰雅族文化教材數位化。
大同鄉南山國民小學 在學校特色課程中包含泰雅的傳說、泰雅傳統美食、部落風 貌、泰雅編織文化－織布與藤編、泰雅風俗民情(不同年級每年級 一學期至少九節)。
大同鄉寒溪國民小學 該校設置原住民族教育資源教室之後，特配合學校願景「編 織泰雅彩虹、創造寒溪驚艷」，從領域課程、彈性學習節數及校本 課程結構等，持續推動民族教育課程。從現有課程結構中，將「泰 雅舞蹈」、「傳統編織─藤編與織布」及「寒溪部落文史探訪」等 三大主題課程融入於各年級各領域內，期望每個孩子都能在領域 課程、彈性學習節數及校本課程的時數內，融入有關泰雅族群的 文化民族教育課程。
每週五辦理台灣母語日活動:活動項目有泰雅語每週一句；泰 雅族歌謠教唱；播放泰雅歌謠，木琴，竹管琴敲奏等；於走廊廊 柱設置三語標示牌（國語、泰雅語、英語）；於公佈欄張貼原住 民相關新聞與訊息。
學校特色課程有: 神話故事、聚落淵源、寒溪橋暖、走進寒 溪、護溪宣言、蝶舞翩翩、原歌勁舞、穿梭高手、狩獵祭祀、社 會組織。
南澳鄉東澳國民小學 週二母語日活動: 晨光時間、課間活動、午餐時間播放母語 相關歌謠；週會時間教唱母語歌謠及每週一語生活對話；第一節 至 第七節族語融入各領域教學；下課時間全校師生儘量以族語交 談。
南澳鄉南澳國民小學 彈性教學主要分成四部分大部分：第一部份教學為特色課 程，以環境加自身泰雅文化為主，培養愛護環境及文化認同；推 展泰雅文化傳承，將泰雅歌謠、舞蹈、食物美食、編織、融入教 學活動中，發展學校本位特色課程。舉辦泰雅體驗活動，進行泰 雅母語教學、狩獵教學、織布教學、野生植物採集（烹飪）、泰雅 舞蹈……，將校本課程活動延伸於部落中，使學生學習更豐盛。
南澳鄉南澳國民小學 彈性教學主要分成四部分大部分：第一部份教學為特色課 程，以環境加自身泰雅文化為主，培養愛護環境及文化認同；推 展泰雅文化傳承，將泰雅歌謠、舞蹈、食物美食、編織、融入教 學活動中，發展學校本位特色課程。舉辦泰雅體驗活動，進行泰 雅母語教學、狩獵教學、織布教學、野生植物採集（烹飪）、泰雅 舞蹈……，將校本課程活動延伸於部落中，使學生學習更豐盛。