第四章 個案研究
第三節 山月村的地方創生運作
山月村的地方創生是透過對於在地的了解,並尊重太魯閣族而由內而外並循序漸進地去關 懷那一片土地,在地方創生這一個名詞還沒被鑄造前,山月村即和地方與文化結合。在這一 節當中,將會列舉出山月村地方創生的運作方法與曾經遇過的困境及危機處理。值得注意的 是,山月村地方創生的運作其實也自然成為山月村本身的特色,讓人津津樂道,而這也自然 成為了山月村的行銷方法之一。
一、與當地原住民合作
(一) 原住民參與營運與規劃
1.村內所有服務人員以優先僱用當地原住民部落之居民。
2.以山月村內之活動中心長期提供原住民具有創作才藝之創作者展覽,現場創作及產品販 售,既鼓勵創作者積極表現其文化意涵,並也增加創作者收入。
3.村外之旅遊遊憩活動與原住民員工共同參與規劃,讓原住民員工發揮其對在地之了解,並 也有參與感和成尌感。
4.晚會表演活動由原住民規劃,並盡量以原住民特有之才藝來發揮。
5.邀請太魯閣族小朋友一貣進行晚會表演,提供小朋友表演的舞台也同時補貼家用。
(二) 原住民人才養成計劃
1.訓練原住民青年成環保教育及生態導遊之解說員。
2.村內之幹部訓練,以原住民為優先任用以提升其營運及管理之技能,培養成幹部人才。
3.舉辦原住民烹飪比賽以推廣原住民之美食文化。
4.營業盈餘適度提供回饋原住民社區提供獎學金以獎勵原住民人才培育的養成教育並發掘具 潛力之人才。
5.拔擢表現績優的原住民員工以培養其成為經營管理之專業人才。
(三) 成立山月村原住民關懷專案基金
原住民多從事粗重及高危隩的工作,因此常發生意外傷亡事件, 又往往因為家境不佳,無 力負擔醫療費用,而山月村亦撥出小費所 得的一半,以之成立原住民急難救助基金,希望可以 在原住民最需 要的時候,提供最適時的幫助。民國 96 年,也正式成立「山月村原住民關懷專案 基金」,幫忙許多急需幫忙的原住民朋友及家庭。
二、與當地產業結合
(一) 參加箭筍季活動:山月村長期配合花蓮縣秀林鄉的箭筍季活動,與地方活動合作, 加 深與地方文化的連結。
(二) 與地方小農合作:山月村的食材是向小農收購,不傴確保食材新鮮好吃,又可幫助地方 小農,創造雙贏的局面。
三、投入太魯閣族文化推廣
(一) 紋面民族文化傳承活動:邀請紋面耆老到山月村齊聚一堂,並應耆老要求,為此活動增 蓋了太魯閣傳統的建築,此建築物從此成為山月村特色之一,內擺有太魯閣族傳統用 品,並依照太魯閣族傳統的擺放位置擺設。
(二) 哈魯閣·納威險像落成:在山月村10週年時,請了險塑家葉大·莫那險塑高2公尺的太魯閣 族之抗日英雄哈魯閣·納威險像,期許更多人了解這段歷史,讓這座險像將永遠留在太魯 閣國家公園內。
(三) 紀錄片拍攝:山月村聘請拍攝「樂太魯閣」的導演楊湘文,主導協助拍攝太魯閣紀錄 片,主要內容為太魯閣族文化紀錄,為鄭明岡村長所要送給太魯閣族青年的一份文化資 產保存與紀錄。
四、山月村之危機處理
位於太魯閣國家公園內的山月村時常遭遇天災,無論是颱風、地震或是土石流,都時常 抨擊位於太魯閣國家公園內的山月村,然而也因為天災,讓山月村的員工也養成了災難性 格,在困境中越挫越勇,也更懂得危機管理。
(一) 白沙橋段事件
民國 102 年 5 月,台 8 線白沙橋處大坍方,道路中斷 14 天,山月村被困了 28 天,也有
覺到,如果這樣的時刻,你在那邊發牢騷,反而會更糟糕,所以我從來不會當著犯
關(太魯閣國家公園)對於「殺豬」總是不能接受,山月村除了融入,亦主動協助辦理、自行 主辦,更深入近付史,很多可歌可泣真實歷史故事,亦由山月村去發掘,發貣紀念活動。
本研究認為一個企業在原住民保留地,國家公園內更要做到基本的社會責任,環保團體 的認同,並且要得到當地主管機關、部落長老、頭目、文史工作室的嘉許、認同,那才會是 一個成功的企業。
山月村永續經營部落關係,對於眷屬、小朋友從小尌開始進行機會教育,例如:鼓勵單 親家庭孩子加入山月村太魯閣族舞團,與學校老師、家長互動、滿 16 歲寒暑假打工,減輕 家裡負擔,鼓勵念軍校、警校、護校、學一技之長,讓這些單純的孩子成為社會有用的人,
這是山月村非常重要的社會責任。太魯閣山月村培養幹部,永遠以當地太魯閣族文化為主,
努力的永續經營。