自然教育中心成立迄今已超過十年，自然教育中心透過反思已逐步能夠找出適合本 身的組織學習模式，而近六年之專業研習課程，在兼顧各中心地域特色、專業性以及實 務需求及的規劃之下，已能滿足三環學習模式，實屬不易。未來，各中心持續營運之下 的學習模式亦將不斷變化，應考量各自然教育中心所擁有之環境及特色發展，配合自然 教育中心建置目標、發展策略與工作項目，打造有效的策略繼續推動組織學習。
林務局自 2006 年起成立第一個自然教育中心，且成立之初即致力成為學習型組織，
為使研究完整，原應將所有相關資料納入研究，但因人員調動、離職等因素，致使資料 蒐集不夠完整，受時間、空間因素的影響，僅使用 2012 年至 2017 年資料，未能將中心 所有資料列入研究範圍；且未能將各中心課程發展脈絡做深入研究。建議未來研究者可 繼續擴大專業研習課程討論範圍，或分別以各中心工作人員、志工等角度切入後，給予 相關建議，亦或可以從學習層次、組織變革等面向切入進行各深入之研究。
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