第五章 結論與建議
第二節 建議
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附錄 A
DEMATEL問卷調查表
親愛的專家、先進，您好：
首先，萬分感謝您在百忙中撥冗參與本研究，這是一份有關「綠色大學認證機制指 標之因果關係」的調查問卷，目的在瞭解受訪者對綠色大學認證機制指標關係的見解，
以期對學校推行綠色大學的發展提供有價值的資訊，進而達到有效的運用資源之參考 依據。本問卷採無記名方式填答，您寳貴的意見對此研究成果具決定性的影響，所有 資料僅供學術研究使用，請您安心填答。
喜樂 平安
中華大學科技管理研究所 指導教授：李友錚 博士 研究生：趙翠華
一、填答說明
本研究係透過一群專家對同一主題看法提出個人意見，經研究彙整分析，作為研 究之重要依據。本研究以專家個人意見表達影響程度，「10」代表影響程度最大，「0」
代表無影響。中間分數則按重要程度，分別以「9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1」加以評分，數 字愈大代表影響程度愈大。請依您的意見評判其適切性，請將您寶貴的意見在矩陣□ 中填寫 0~10 的數字。
填寫範例：
請您依以下列矩陣因素表示影響重要性看法，並於「□」填寫 0~10 數字 被
影 響 因 素 影響因素
SB1 SB2 SB3 SB4 節
約 用 水
廢 水 水 質
回 收 水 的 使 用
飲 用 水 水 質
SB1 節約用水 0 7
SB2 放流水質 5 0 9
SB3 回收水的使用 0 -7
SB4 飲用水水質 0
範例中代表：
1.「SB1 節約用水」正向影響「SB3 回收水的使用」，影響程度：7 2.「SB2 放流水質」正向影響「SB1 節約用水」，影響程度：5 3.「SB2 放流水質」正向影響「SB3 回收水的使用」，影響程度：9 4.「SB3 回收水的使用」負向影響「SB4 飲用水水質」，影響程度：-7
二、DEMATEL 問卷內容
表 1
綠色大學認證機制主指標 被 影 響 因
素 影響因素
SA SB SC SD MA MB MC MD ME MF MG MH MI MJ EA EB EC ED 空
氣 品 質
水 資 源 系 統
廢 棄 物 處 理 現 況
校 園 環 境 現 況
環 境 管 理 政 策
空 氣 品 質 管 理
水 資 源 管 理
廢 棄 物 管 理
有 害 物 質 管 理
節 約 能 源 策 略
溫 室 氣 體 管 理
環 境 管 理 認 證
災 害 防 救 準 備
綠 色 消 費
課 程 與 教 材
活 動 宣 導 與 推 廣
教 學 與 研 究
學 生 活 動
SA 空氣品質 0 SB 水資源系統 0 SC 廢棄物處理現況 0
SD 校園環境現況 0
MA 環境管理政策 0
MB 空氣品質管理 0
MC 水資源管理 0
MD 廢棄物管理 0
ME 有害物質管理 0
MF 節約能源策略 0
MG 溫室氣體管理 0
MH 環境管理認證 0
MI 災害防救準備 0
MJ 綠色消費 0
EA 課程與教材 0
EB 活動宣導與推廣 0
EC 教學與研究 0
ED 學生活動 0
表 2
環境系統(S)構面 被 影 響 因
素 影響因素
SA1 SA2 SB1 SB2 SB3 SB4 SC1 SC2 SD1 SD2 綠
色交 通 的規 劃
校 園菸 害 防制
節 約用 水
放 流水 質
回 收水 的 使用
飲 用水 水 質
垃 圾減 量
資 源回 收 狀況
基 地綠 化 指標
基 地保 水
SA1 綠色交通的規劃 0
SA2 校園菸害防制 0
SB1 節約用水 0
SB2 放流水質 0
SB3 回收水的使用 0
SB4 飲用水水質 0
SC1 垃圾減量 0
SC2 資源回收狀況 0
SD1 基地綠化指標 0
SD2 基地保水 0
表 3
環境管理(M)構面
被 影 響 因
素 影響因素
MA1 MA2 MA3 MA4 MA5 MA6 MA7 MB1 MB2 MC1 MD1 MD2 MD3 ME1 ME2 ME3 MF1 MF2 MF3 MF4 MG1 MG2 MH1 MI1 MI2 MI3 MI4 MJ1 MJ2
行 政 高 層 對 永 續 發 展 之 承
諾 校
內 環 境 規 劃 方 案 的 建
立 綠
色 採 購 執 行 制 度
環 境 稽 核 制
度 校
園 綠 美 化 與 永 續 生 態 之 規 劃
永 續 報 告 書
環 境 成 本 會
計 實
驗 室 氣 體 排 放 管 制
室 內 空 氣 品
質 廢
水 處 理
垃 圾 分 類 執 行 策 略
廚 餘 或 落 葉 的 處 理
一 般 廢 棄 物 處 理 的 執 行 策
略 毒
性 化 學 物 質 管 理
有 害 事 業 廢 棄 物 處 理 的 執 行 策 略
實 驗 室 廢 液
室 內 環 境 節 能 系 統
校 內 行 政 電 子
化 人
均 用 電 量
EUI
值
（ 每 樓 地 板 面 積 用 電 量
） 完 成 溫 室 氣 體 盤 查
人 均 溫 室 氣 體 排 放 量
ISO14064-1
溫 室 氣 體 盤
查 校
園 災 害 潛 勢 資 料 分 析 及 內 容
校 園 災 害 防 救 計 畫 之 研
擬 災
害 防 救 設 備 之 設 置
災 害 事 故 件
數 綠
色 消 費 相 關 規 範
綠 色 餐 飲
MA1 行政高層對永續發展之承諾 0
MA2 校內環境規劃方案的建立 0
MA3 綠色採購執行制度 0
MA4 環境稽核制度 0
MA5校園綠美化與永續生態之規劃 0
MA6 永續報告書 0
MA7 環境成本會計 0
MB1 實驗室氣體排放管制 0
MB2 室內空氣品質 0
MC1 廢水處理 0
MD1 垃圾分類執行策略 0
MD2 廚餘或落葉的處理 0
MD3 一般廢棄物處理的執行策略 0
ME1 毒性化學物質管理 0
ME2有害事業廢棄物處理的執行策略 0
ME3 實驗室廢液 0
MF1 室內環境節能系統 0
MF2 校內行政電子化 0
MF3 人均用電量 0
MF4EUI 值（每樓地板面積用電量） 0
MG1 完成溫室氣體盤查 0
MG2 人均溫室氣體排放量 0
MH1ISO14064-1 溫室氣體盤查 0
MI1校園災害潛勢資料分析及內容 0
MI2 校園災害防救計畫之研擬 0
MI3 災害防救設備之設置 0
MI4 災害事故件數 0
MJ1 綠色消費相關規範 0
MJ2 綠色餐飲 0
表 4
環境教育(E)構面
被 影 響 因 素
影響因素
EA1 EA2 EA3 EA4 EA5 EB1 EB2 EB3 EB4 EB5 EB6 EB7 EC1 ED1 ED2 環
境 教 育 議 題 融 入 各 學 科 教 學 之 課 程
開 設 環 境 相 關 之 通 識 課 程
環 境 教 育 相 關 之 藏 書
（ 含 電 子 資 源
）
學 生 和 教 職 員 工 之 環 境 教 育 素 養
通 識 教 育 與 專 業 科 目 中 災 害 防 救 課 程 之 開 設 與 教 材 發 展
舉 辦 環 境 保 護 與 教 育 之 宣 導 活 動 或 競
賽 結
合社 區 資 源與 民 間 環 保社 團 在 校內 外 推 展綠 色生 活概 念
辦 理
「 辦 公 室 做 環 保
、 綠 化 活 動
」
參 與 推 廣 環 境 教 育 相 關 活 動 之 自 願 性 環 境 志 工
環 保 標 章 產 品 的 推 廣 成 效
垃 圾 分 類 推 廣 成 效
辦 理 全 校 性 災 害 防 救 教 育 活 動 情 形
永 續 相 關 研 究 之 推 動 與 參 與
環 保 性 質 學 生 社 團 組 織 或 行 動 在 校 內 外 之 表 現
學 生 實 際 參 與 綠 色 大 學 之 行 動 和 在 校 園 中 產 生 的 影 響
EA1 環境教育議題融入各學科教學之課程 0
EA2 開設環境相關之通識課程 0
EA3 環境教育相關之藏書（含電子資源） 0
EA4 學生和教職員工之環境教育素養 0
EA5通識教育與專業科目中災害防救課程之開
設與教材發展 0
EB1 舉辦環境保護與教育之宣導活動或競賽 0
EB2 結合社區資源與民間環保社團在校內外推
展綠色生活概念 0
EB3 辦理「辦公室做環保、綠化活動」 0
EB4 參與推廣環境教育相關活動之自願性環境
志工 0
EB5 環保標章產品的推廣成效 0
EB6 垃圾分類推廣成效 0
EB7 辦理全校性災害防救教育活動情形 0
EC1 永續相關研究之推動與參與 0
ED1 環保性質學生社團組織或行動在校內外之
表現 0
ED2 學生實際參與綠色大學之行動和在校園中
產生的影響 0