建議

根據本研究的結論與研究限制，提出幾點建議，以提供未來研究上的參 考。以下各分幾點說明。

一、本研究選取的教學單元為七年級之一元一次方程式，所以沒有辦法做全 面的比較建議，未來對於此研究方向有興趣的研究者可朝其他單元進行實例 計算。

究者可進行行動研究，評估兩種實例計算的結果是否能夠有助於教學現場教 學順序的選擇，並探討使用此二者教學系列化之教學順序在在教學現場的差 異。

三、本研究以七年級的教學單元作為研究範圍，建議未來對於此研究方向有 興趣的研究者可試從其他年級的數學課程方向著手，期待能夠驗證本研究結 果。

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