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第五章 結論與建議

第二節 建議

第二節 第二節

第二節 建議 建議 建議 建議

一、本研究所發展之電腦適性補救教學僅限 2 個縣市,受試人數為 162 人,後續 研究可將測驗擴大到中部地區或其他地區之各類型的學校且增加受試人數至 300 人以上,期許能讓本研究結果更具代表性,達到更準確的效果。

二、本研究之電腦化診斷測驗是以選擇題方式建置,未能包含多種題型,因此能 測得的學生錯誤類型受到限制,後續相關研究可針對電腦化診斷測驗開發多元的

題型,減少選擇題型誘答選項受到限制之問題。

三、本研究以專家判定產生之受試者概念當作效標,主要是以受試者的紙筆作的 反應來作為判定概念有無,未來之研究,若能再輔以晤談方式的質性研究,來彌 補專家教師僅以學生作答資料判定受試者概念有無的不足,以降低判斷誤差。

四、本研究以 PPT 所設計之數位補救教材,雖然便於教師使用,推廣性高。但在 遊戲性與學生的互動性方面較為欠缺,且本數位補救教學教材為一人配音,若能 由多人配音錄製加上音效會更生動有趣,可做為未來相關數位補救教材設計上的 參考。

五、鑒於本所已有開發電腦適性測驗平台且提供教師使用,建議往後相關電腦適 性補救教學研究可搭配本適性測驗,縮短線上施測時間,增加施測效率。

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附錄一 預試試卷內容

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附錄二 對電腦適性補救教學之意見問卷 親愛的小朋友:

你們好,這份問卷沒有標準答案,只是想了解你在電腦教室觀看『概 數』單元補救教學動畫的想法,因為每個人的意見都不盡相同,請依照你 本身對這次學習的看法,回答下列問題。本次題目共有兩頁,每個題目都 有四種不同的選項(依次為:非常同意、同意、不同意、非常不同意)請你根 據題目的內容在□中,用「ˇ」符號選擇一個最符合你想法的答案,謝謝你 的合作!

國立台中教育大學數學教育系碩士班 指導教授:施淑娟 博士 研 究 生:黃淑珊 敬上

*基本資料*

性別: □ 男 □ 女 姓名:

對資訊融入數學活動的想法 非常

同意

同意 不同 意

非常 不同 意 1.我喜歡這次用電腦來學概數單元的方式。

2.我覺得用電腦來學數學比較輕鬆愉快 3.利用電腦來學概數,我比較專注上課內容 4.老師利用電腦來教概數,讓我比以前更容易 理解老師教的內容。

5. 利用電腦來學概數單元,我概數單元的成 績進步了。

6. 我覺得老師設計的動畫很有趣,讓我很想 透過動畫來學數學。

7. 比起以前的教法,老師利用電腦來教數 學,可以讓比較容易我學會以前不會的數學 概念。

8. 希望老師以後多利用電腦來教數學。

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78

續上表

34 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 +1 35 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 36 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +2 37 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 38 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 39 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +2 40 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 +2 41 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 42 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 0 +2 43 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 +1 44 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 +3 45 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +3 46 0 0 1 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 +6 47 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 +1 48 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 +1 49 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 50 1 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 +5

進步屬性總數 104

個別型組屬性平均進步個數(進步屬性總數/總人數) 2.000

(二) 實驗組二

續上表

31 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 +1 32 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 +2 33 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +3 34 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +3 35 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 36 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +2 37 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +2 38 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 +1 39 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 40 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 +1 41 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 +1 42 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 43 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +3 44 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +4 45 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 +3 46 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +2 47 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 +2 48 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +1 49 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 50 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +1 51 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 52 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +1 53 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 0 54 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 55 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 56 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 +1 57 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 1 +3

進步屬性總數 77

個別型組屬性平均進步個數(進步屬性總數/總人數) 1.351

(二) 控制組

34 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 35 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 +1 36 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 37 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 +1 38 0 0 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 +3 39 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +2 40 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 1 -4 41 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 +1 42 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 +2 43 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +6 44 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 45 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 -1 46 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +1 47 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 48 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 49 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 +2 50 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +4 51 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 +4 52 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 +1 53 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +7 54 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 0 55 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 +1

進步屬性總數 78

個別型組屬性平均進步個數(進步屬性總數/總人數) 1.418

附錄四 數位補救教材範例

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