第五章 結論與建議
第三節 建議
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第三節 建議
一、 吸引潛在應徵者的部分
由本次的研究中可以看出，系所所採取的活動中，能較有效的提高報考者意 願的活動包括舉辦招生說明會與校友宣傳，能夠直接傳達訊息給應徵者的方式其 成效是比較能被期待的。也因此，若學校欲達到有效的宣傳方式，相較於網站、
媒體、平面宣傳等被動地等待潛在應徵者接收的方式，針對重點學校邀請校友返 校宣傳或是擴大舉辦招生說明會等主動出擊都是較有效的方式。而對於理工背景 或是理工見長的學校（如交大、清大）資訊蒐集較封閉的學生，更需要去深耕這 個部分，將最直接的資訊直接地傳遞給他們，將更可以有效地吸引理工背景的學 生前來報考企研所。
二、 吸引重榜考生選擇的部分
與上述的結論雷同，在系所放榜之後所採取的活動中，能有效提高報到意願 的活動包括舉辦系所說明會、舉辦茶會或宿營、以及系主任的致電等能直接將系 所的形象以及優點傳遞給重榜的考生的方式，此時的學生考量的因素與自身的背 景則較無相關，主要則是以系所的形象優劣以及能從系所中獲得的資源多寡來進 行決策，除了持續的形塑良好的組織形象外，也能以一些方式提供資源來吸引重 榜生前來就讀，如獎學金、與企業合作的規劃、以及良好的師資及校風與學習氛 圍等，再利用直接傳遞的宣傳方式打入重榜生的心中，強化系所的企業雇用形象，
對於重榜生的決策影響可以預見其成效。
三、 持續塑造良好的企業形象與企業雇用形象
在企研所的形象調查中，名列前茅的幾間企研所都符合一般對於優良企研所 的條件，這也表示目前這些企研所在企業雇用形象的塑造是相當成功的。然而，
優良企研所的條件並非永遠持之不變，如同企業在早期與現在的評斷標準也有所 不同，為了要能吸引更多的應徵者前來應徵，同時也為了要能獲得更優秀的人才，
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所參考作為招生活動的考量外，也可以利用說明會、報章媒體、網站等方式將校 方的作法或是現有資源更有效地傳遞給學生，以期吸引到與系所的精神一致的學 生。
總合來說，根據本次的研究，對於企業管理研究所而言，要進行有效的招生 活動，可以從幾個方面著手：如要針對台大的學生，則要致力於與企業的合作關 係以及擴展海外的交流機會，此兩項為台大的學生普遍對於企研所最在乎的條件，
但在政大企研的形象得分上偏低，也因此在招生說明會以及宣傳上，都應以這兩 點作為著力點進行宣傳行銷，以消弭認知之間的落差；而若要針對理工科系的學 生，則可從一些層面下功夫，如考試科目的組合，理工背景的學生通常無經濟學 或是管理學的先修知識，因此在科目的組合上能做更彈性的調整，以微積分或是 統計學作為考試組合的一種；抑或是理工背景的學生在大學階段較少與企業接觸，
也無實習的機會，也是理工背景要轉商管背景的學生最在乎的一項因素，提供多 元的實習管道以及企業之間的合作關係將會是吸引這類學生的一大利器。除此之 外，根據本次研究，研究所形象是學生在選擇報考研究所時最主要的原因，透過 評鑑與認證，持續的強化研究所形象，建立優勢的研究所品牌，也將能在研究所 的招生人力市場中佔有競爭優勢。
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