第五章 結論與建議
第二節 建議
生對於學習TRIZ 創新解題原則應該會有正面的效果。
(三) 39 矛盾參數的取捨
常言道：工欲善其事、必先利其器。本研究TRIZ 設計教學的 工具，便是使用39 矛盾參數和 40 創新解題原則，但 39 矛盾參數 所建構的矛盾矩陣，是相當龐大的資料，這對於一個課程活動的 執行，容易造成教學時間上的負擔。有鑑於此，本研究建議欲使 用39 矛盾參數和 40 創新解題原則進行創新 TRIZ 設計教學的老 師，在決定好學生的學習目標後，以學習目標為主，從39 矛盾參 數取捨出所需的矛盾參數。如果能對39 矛盾參數進行取捨，學生 在進行39 矛盾參數和 40 創新解題原則時，應該能減少學生取捨 矛盾參數的時間，對於學生達成學習目標應該會有正面的效果。
二、後續的研究
本研究因時間、經費、人力等限制，僅以高中學生的教學成效為例，
探討 TRIZ 設計教學的產品創新表現情形，不免有許多未盡完備或不夠 深入的地方。以下謹針對後續值得做進一步研究的方向，提出建議。
1.在研究對象方面，本研究僅以高中一年級的學生為主。因這 些學生在先備知識與實作經驗上，可能與較高年級的大學 生，甚或企業員工有較多的差距，因此，今後可以分別針 對大學生，或是已經在職場工作的人員，進行研究。
2.在研究範圍方面，本研究因為利用高中生活科技課程，作為 活動的設計背景，並且僅以太陽能驅動車為活動單元。在 產品創新的形態方面，難免無法週全，因此，今後可以針
3.在 TRIZ 創新設計方法方面，本研究以 39 矛盾矩陣及 40 創新 解題原則作為主要創新設計的方法。然而在TRIZ 創新設計 方法中，尚有物質—場分析、科學與技術效應數據庫及 ARIZ 三種創新設計方法，因此，今後可以針對TRIZ 創新設計方 法的不同類型，分別進行研究。
參考文獻
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附 錄
附錄一 節能減碳 TRIZ 活動設計－太陽能驅動車
壹、教學活動設計
一、名稱：太陽能模型車 二、教學週數：預計4 週 三、活動目標：
1.能利用 TRIZ 方法進行設計。
2.能設計與製作太陽能模型車。
3.能瞭解創意設計的方法。
4.培養節能減碳及可再生資源的觀念與態度。
四、活動概述：
提供學生基本的太陽能動力零組件，讓學生在生活科技教室，運用TRIZ 設計方法，設計出具有節能減碳及行動效能的太陽能模型車。
貳、教學模組架構圖：
Altshuller 的創新參數(取自 39 個) 1.物體重量 5.力(扭力) 齒輪
摩擦 造型 可再
Step5.構想方案
No.1 No.2 No.3 No.4
Step6.評估設計方案 評
估 修 正
成品草圖
實作
TRIZ-40 創新發明原則
參、教學器材
肆、教學規劃
附錄二 TRIZ 設計教學學習單
六、創意太陽能車設計製作大賽說明 ~
班級： 組別： 紀錄人：
組員基本資料
座號 姓 名 負 責 事 項
設計主題（名稱）：
設計理念介紹：（試說說看你們小組想要製作怎樣的太陽能車，你們的 設計有何特點可以達到目標）
設計概念圖：（請畫出你們小組想要做的太陽能車造型，並想想可能存在的 問題）
設計草圖
設計程序表 1：
TRIZ 分析 Step1.擬定問題
根據所設計之草圖，對照所準備之環保材料，仔細思考在製造太陽能車時可 能產生那些問題。
Ex：針對環保材料製造太陽能車輪胎 主要有用功能：幫助車體運行
相關有害效應：製作小環保輪胎重量輕，可高速行進直線區，但不易走過高扭 力區；製作大環保輪胎重量重，可輕易走過高扭力區，但不易高速行進直線區。
擬定問題：
為有利輪胎行走於斜坡，需要高摩擦力的輪胎，但造成速度下降
找出在高摩擦力的狀態下，避免速度下降的方法
敘述分類
希望增加輪胎抓地力，故需要增加輪胎摩擦力，但會降低直線加速。
矛盾參數：力上升，速度下降。12.13.15.28
設計程序表 2：
TRIZ 分析 Step2.問題敘述分類 請參照八個參數如右：
問題1：
矛盾參數： ， 。
問題2：
矛盾參數： ， 。
問題3：
矛盾參數： ， 。
問題4：
矛盾參數： ， 。
問題5：
矛盾參數： ， 。 Altshuller 的創新參數(取自 39 個)
1.物體重量 2.可製造性 3.使用方便性 4.速度
5.力(扭力) 6.形狀
7.物質的浪費 8.能源的浪費
設計程序表 3：
TRIZ 分析-Step3(續)
TRIZ 分析-Step3(續) 矛盾敘述
確認適當發明原則
取捨發明原則
決定使用原則：
決定動機：
製作指引：
矛盾敘述
確認適當發明原則
取捨發明原則
決定使用原則：
決定動機：
製作指引：
設計概念圖：
最終成品
環保材料清單
材料名稱 材料數量 材料規格與相關說明 原用途 製作用途
附錄三 傳統講述教學學習單
六、創意太陽能車設計製作大賽說明 ~
班級： 組別： 紀錄人：
組員基本資料
座號 姓 名 負 責 事 項
設計主題（名稱）：
設計理念介紹：（試說說看你們小組想要製作怎樣的太陽能車，你們的
設計理念介紹：（試說說看你們小組想要製作怎樣的太陽能車，你們的