建議

一、擴大研究樣本

本研究之受試對象，因人力及時間之限制，只限於外籍學生 12 人，建議未 來的研究可以擴大樣本的選取範圍，以不同地區進行教學實驗會有較佳的外在效 度。

二、增加研究變項

本研究在華語文學習方面，只針對華語文情境感知學習系統之使用前、後的 學習成效差異加以探討，建議未來的研究變項可以在其他不同性別、國家、程度、

使用的媒體等，各別做深入性之探討，了解其差異性。

三、系統介面語言設計

本研究之調查樣本以台中市某大學華語文中心之外籍學生為研究對象，由於 外籍學生們之國籍並非皆使用相同語言，系統介面、測驗、問卷應採用何種語言 成為一大難題。為使系統介面、測驗、問卷的單純化，在不考慮以多國語言翻譯，

最後決定以英語作為主要語言。在測驗、問卷部分，進行測驗與問卷之題數縮減，

避免造成閱讀困難，進而降低填寫意願，另外，採用問卷調查法難以掌握學生填 答的情境與理解能力。建議日後加入訪談的方式，以更深入了解外籍學生的學習 成效、情形。

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