建 議

一、訓練與輔導上的建議

（一）發球技能：從本研究結果發現「跳躍發球」已成為國際性女子排球競賽發 球的主要趨勢，而中華女排在發球能力上，與世界強隊仍有些差距，因此如何提 昇選手發球的破壞性以及減少發球的失誤率，將是未來排球訓練的一個重要課 題。中華女排未來能夠在發球上多以跳躍發球方式來增加發球的力道與強度，以 跳躍發球為主，肩上發球和跳躍平擊為輔，有輕有重，讓發球型態成多樣性，相 信在國際排球競賽中的成績，能有更好的表現。

（二）接發球與防守技能：從本研究結果發現「自由球員」一職在國際性女子排 球競賽的接球與防守占著非常重要的地位，甚至攸關球隊的勝負因素之一。而中 華女排在自由球員方面接球能力與機會明顯不足，為彌補其不足之處，未來中華 女排可在防守戰術陣形的設計上，須注意自由球員的輪替位置，來提高自由球員 接球的機會，以及訓練自由球員應更積極主動的去把握接球的機會，來提高接球

的穩定性，與提高接球的到位率，進而組織起有效的攻擊戰術，來爭取比賽主動 權，獲得比賽勝利，相信定能提升中華女排比賽的勝率。

（三）攻擊技能：從本研究結果發現國際性女子排球競賽的攻擊技術不斷更新，

日新月異，趨勢發展由 A、B、C 式快攻、時間差等，演進至「後排進攻」，進而 組合各式快攻成為「立體進攻」戰術的新趨勢。中華女排未來在攻擊型態可加強 B 式快攻與後排攻擊，在組織進攻上搭配自己的強項---C 快攻&背飛，進而組合 各式攻擊成為立體進攻，以快速、多變的攻擊戰術為主軸，相信在中華女排排球 競賽上，取得很好的攻擊得分模式，進而贏得競賽勝利。

（四）攔網技能：從本研究結果發現中華女排在單人攔網的百分比顯著高於競賽 隊伍。可見中華女排在攔網技術有待努力，未來中華女排需加強前排中的攔網技 術與臨場判斷能力，與另兩位前排隊員密切配合，才能在對手展開攻擊時，形成 一道堅強的攔網城牆，化被動為主動，來增加競賽時的勝算。

二、未來研究上的建議

（一）本研究以探討中華女子排球代表隊參加國際競賽技能表現（發球、接發球、

攻擊、攔網、防守）的型態、效果差異，分析影響競賽勝負的重要因素並建立獲 勝率的預測公式。在各項技能表現效果與形態的分析上，未來研究若能再加入舉 球員的技能表現型態與效果，相信可以讓研究結果更完整、更完善，將影響競賽 勝負的重要因素與建立獲勝率的預測公式更能夠準確的預測。

（二）從本研究結果發現「跳躍發球」已成為國際性排球競賽發球的主要趨勢。

但是在整體得失分結構之發球失分型態的差異達顯著水準。實行每球得分制後，

發球不但是直接得分的手段，發球失誤也直接失分，這對選手的心裡造成很大的 壓力，形成發球求穩者多，攻擊力相對減弱，但是，數據顯示：誰掌握了主動得 分的手段，誰的成績就有了保障，攻擊性的發球能成功破壞對方的一傳，使對方 組織不起強有力的進攻，這樣有利於本方進行反攻。這種魚與熊掌如何兼得的困

擾，未來的研究可以採用個案研究的方式，探討心理訓練策略對於發球員跳躍發 球的穩定性與攻擊性能否有效提昇，是一個值得探討研究的問題。

（三）本研究主要以整隊的各項技能表現來分析與探討，未來的研究除了整隊的 研究，可以再增加個人研究的方式，例如職業棒球的個人數據資料，能夠應用在 個人各項排球技能（發球、接發球、攻擊、攔網、防守等）的成功率如發球率、

攻擊率、攔網率….等，未來教練在了解選手的目前狀況、技能訓練上、戰術策略 研擬等，皆能提供很正確、完整的資訊，可以做為訓練與戰略的重要參考依據。

參考文獻

一、 中文部份

尹宏滿、潘峰、宋志剛與高子琦（2006）。中國女排接發球進攻戰術運用方式的結 構特徵。北京體育大學學報，

29(5)，695-696。

尹沛與王霞（2006）。對 2004 年奧運會與 2005 年冠軍杯賽中國女排進攻效果的分 析。北京體育大學學報，

29(10)，1436-1439。

王霞與尹沛（2004）。對中國男排在 2003 年世界杯賽中得分情況的比較研究。武 漢體育學院學報，

38(5)，84-87。

甘健輝、余學好與許益芳（2004）。第九屆世界杯中國女排奪冠因素分析。北京體 育大學學報，

27(12)，1711-1712。

吳忠政（2007）。亞洲男子排球攻擊型態之分析研究。大專體育學刊，

9(2)，65-72。

沈軍（2004）。第 10 屆世界杯男子排球賽中國隊與前 8 名球隊技術效果的同異反 分析。浙江體育科學，

26(4)，116-119。

肖麗與馬芳（2004）。浙江女排比賽得失分探析。浙江體育科學

26(5)，70-72。

孟范生、盧玲、吳平與卞伯高（2004）。我國男子排球隊主動得分水平的診斷與評 定。上海體育學院學報，

28(5)，62-65。

宗繼軍（2004）。2003 年世界杯排球賽中國男排與世界強隊的比較研究。天津體 育學院學報，

19(3)，104-105。

林光宏（2004）。世界女子排球技戰術發展之研究－以中華女排參加 2002 年釜山 亞運為例。未出版碩士論文，屏東師範學院體育研究所，屏東市。

林常榮 (2006)。男子排球競賽表現之標記分析以 2005 年全國中等學校甲級聯賽 及亞洲四強挑戰賽為析論對象。未出版碩士論文，國立台東大學體育學系研 究所，台東市。

林常榮與溫卓謀（2004）。2004 年奧運女子排球前四強隊伍發球與接發球表現之 研究。台東大學體育學報，

2，95-103。

林顯丞（2004）。2003 年亞洲排球四強挑戰賽攻擊戰術之分析研究。未出版碩士 論文，國立臺灣體育學院體育研究所，桃園縣。

阿英嘎（2004）。中國女排“兩連冠”技術因素分析。成都體育學院學報，

30(6)，

59-62。

俞智贏（2006）。如何提升教練專業能力與形象。國民體育季刊， 35(2)，37-38。

展更豪與願圈良 (2006)。對中國女排在第 28 屆奧運會排球賽上的技術統計分析。

北京體育大學學報，

29(5)，697-699。

馬成順（2004）。2002 年世界女排大獎賽中、俄對抗失利原因探析。北京體育大 學學報，

27(1)，130-131。

郭希濤 (2004)。第十屆世界女排大獎賽成都站四強扣球進攻實力分析。成都體育 學院學報，

30(1)，60-63。

張恩崇（2006）。臺灣師大女子甲組排球隊攔網技術訓練與績效評定。大專體育，

82，35-40。

張恩崇（2007）。2005 年世界大學運動會女子排球比賽得分因素與比賽成績關連 研究。大專體育學刊，

9(2)，51-63。

張厥煒（2005）。視覺化運動資訊系統之探討。中華民國資訊學會通訊，23-25。

張智健與王崗（1994）。淺談競技運動的情報搜集。山西師範大學運動學院學報，

1，48-49。

張智傑與洪聰敏（2006）。運動情報的搜集與分析。國民體育季刊，35(3)，41-42。

戚海倫（2006，11 月 16 日）。女排世錦賽落幕，中華隊在 24 隊中拿下 12 名。蘋 果日報，體育 D6 版。

陳志成與柯彥惠（2005）。排球得分績效之探討與標竿分析法之應用：以 2004 年 奧運資格女子排球錦標賽亞洲參賽國為例。大專體育學刊，

7(1)，169-177。

連道明（2005）。我國男排優秀自由防守隊員的接發球、防守效果分析。上海體育 學院學報，

29(1)，75-77。

陳秀惠（2000）。Schimidt 人類表現的概念模式圖對運動技能學習的啟示。中華體 育，13(4)，69-70。

陳雅貞（1994）。關於運動院校全面展開情報教育的思考。瀋陽運動學院學報，1，

70-71。

陳瑞書、李欣與游雯靜（2006）。中國男排技戰術現狀存在問題的統計分析。北京 體育大學學報，

29(8)，1134-1136。

稅尚雪 (2004)。大專男排前四強不同發球型態與發球落點對排球技術表現之分 析。體育學報，36，73-80。

湯強與尹學民（2005）。中外女牌強隊自由人運用情況的對比研究。北京體育大學 學報，

28(8)，1151-1153。

黃欽永（2006）。教練應有的運動科學素養。國民體育季刊，35(1)，30-31。

楊勁康與張敏靈（2005）。第九屆女排世界杯賽統計結果分析。北京體育大學學報，

28(10)，1420-1422。

劉兆達與陳浚良（2004）。2001 年亞洲男子排球四強接發球形態與效果之研究。

大專體育學刊，

6(2)，183-189。

簡曜輝（1990）。運動技能學習的階段與過程。體育學報，2，107-120。

珍妮(譯) (2004)。最佳教練教你職場團隊戰。台北市：商智文化。羅伯‧伊凡傑 利斯塔(Robert Evangelista，2004) 著

二、西文部份

Downey, J. C. (1973). The singles game. London: E,P. Publications.

Fullerton, H.S. (1912). The inside game: the science of baseball. The American

Magazine, LXX, 2-13.

Hong, Y., Robinson, P.D., Chan, W.K., Clark, C.R. & Choi, T. (1996). Notational analysis on game strategy used by the world’s top male squash players in international competition. The Australian Journal of Sciences and Medicine in

Sport, 28(1), 17-22。

Hughes, M., & Franks, I. M. (2004). Notational analysis of Sport-Systems for better

coaching and performance in sport. London: Taylor & Francis Group.

Messersmith, L. L. & Bucher, C. C. (1939). The distance traversed by Big Ten Basketball Players. Research Quarterly, 10(1), 61-62.

O’Donoghue, P., & Ingram, B. (2001). A notational analysis of elite tennis strategy.

Journal of Sports Sciences, 19, 107-115.

附錄一 排球競賽標記分析記錄表之編製流程

一、打開 SPSS12.0 統計軟體視窗(附錄圖一)，在視窗左下方會有資料檢視與 變數檢視兩個選項，首先進入變數檢視來進行設定。

圖一 SPSS12.0 統計軟體視窗

二、變數檢視之視窗欄共有 11 個欄位(如附錄圖二)，第一欄為編號欄、第二 欄為名稱欄、依序為類型、寬度、小數、註解、數值、遺漏、欄、對齊 及測量等欄位。

圖二 變數檢視視窗欄位

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

三、依據排球競賽的流程，在名稱的欄位，依序輸入 1.競賽名稱；2.局數；

3.回合數；4.時間；5.發球隊伍；6.發球型態；7.發球效果；8 接球隊伍；

接球型態；9 接球效果；10 攻擊隊伍；11 攻擊型態；12………(圖三)。

圖三 變數檢視視窗之名稱欄位中輸入競賽資料

四、依據類目表，進入數值欄進行註解：(SPSS 數值註解步驟請參考五南出 版社，吳明隆、涂金堂，2005 年編著之 SPSS 統計應用分析第 108 頁)。

(一)競賽名稱：1.杜哈亞運；2.世界女排(圖四)。

圖四 競賽名稱數值註解

(二) 局數：直接輸入數字，不進行數值註解。

(三) 回合數：從發球到死球稱之為一回合；比賽開始第一次發球至死球為第 一回合，以此類推。直接輸入數字，不進行數值標記。

(四) 時間：要求記錄者在每一回合發球員發球瞬間，記錄影片時間，為方便 檢視記錄的正確性。直接輸入數字，不進行數值標記。

(五) 發球隊伍：1.中華女排；2.南韓；3.越南；4.哈薩克；5.中國。

圖五 發球隊伍數值註解

(六) 發球型態：1. 跳躍發球；2.跳躍平擊；3. 肩上發球。

圖六 發球型態數值註解

(七) 發球效果：依 p33 表 3-2 女子排球競賽技能表現效果觀察類目評分判定 表，直接判定發球效果並填入數字。

(八) 接球隊伍：1.中華女排；2.南韓；3.越南；4.哈薩克；5.中國。(數值註解 同發球隊伍，直接由發球隊伍之數值註解複製貼上)。

(九) 接球型態：1.自由球員；2.後排球員；3.前排球員。

(九) 接球型態：1.自由球員；2.後排球員；3.前排球員。