建議

本研究以「MDS 多向度評量法」輔助實驗，確實能幫助掌握受測者的偏好 認知訊息，如「角色造形」與「整體風格」為本研究探討的重點。經研究與創作 知道，於語言與動畫的創作上，尚有許多問題需要更深入的研究，使能完善的、

完整的、有系統的將客家文化深根至學童的生活中。因此，整理並建議如下：

1. 為豐富設計或創作取材，系統化的認識客家文化致有其必要。除「角色 造形」與「整體風格」等造形議題之外，有關客家文化中的色彩系統等 特徵和概念，或可由客家文物的考證研究中整理。其他，如南北客家文 化特色與異同等研究，都是值得努力的重要方向。

2. 本實驗因礙於時間、空間與人力，僅以「年年年」拋磚引玉；結合生活 文化的風俗或節慶的題材甚多，如反應祭祖、四季、農忙、景象、思念、

族訓、山歌、飲食、服飾、婚嫁…..等，值得有計畫的、有規模的動畫 創作。

3. 文明之故，客家族親不斷的面對文化與環境變遷的挑戰，母語教育、心 理認知與文創產業的相關議題必須持續不斷的關注與重視。建議客委會 透過續辦音樂動畫比賽，提高獎金獎勵，或擴大為國際甄件形式，以提 升文化視野與能見度。

參考文獻

1. 行政院客家事務委員會（2008）97 年度全國客家人口基礎資料調查研究-行 政院客家委員會委託研究報告。台北市：客委會。

2. 芮逸夫（2000）人類學辭典。台北市：臺灣商務。ISBN 9789570516364。P.32。

3. 李仁葵（2001.1.13）每兩周有一種語言消失。聯合報，1 版。

4. 李喬（2005）行政院客委會哈客網路學院。2011 年 1 月 11 取自 http://www.hakka.gov.tw/

5. 呂清夫（1984）造形原理。台北：雄獅。ISBN 957-9420-37-8。

6. 柯凱仁（2003）企業吉祥物造形之研究－文化、認知與設計。台北市：全華。

ISBN 957-21-4111-2。P.23。

7. 柯凱仁（2000）MDS 多向度評量法評估自行之可行性研究－以銀行企業標 準字為例。發表於 2000 年中日設計研討會，台北市。P.50。

8. 柯凱仁（2007）多向度評量法科學哲學之研究。發表於中華民國基礎造型學 會 2007 藝術、設計、科技國際學術研討會，台北市。P.218-229。

9. 柯凱仁（2002）。集群實驗輔助吉祥物認知之研究－以立體展示與促銷造形 為例。桃園：銘傳大學 e 世紀的挑戰國際學術研討會。P.2。

10. 范靜媛（2005）臺灣傳統客家婦女服飾探討。台南：台南女院學報，第 24 期。P.23。

11. 徐道鄰（1956）語義學概要。香港：友聯書報 。ISBN 11080621142185。P.11-12。

12. 陳國強（2002）文化人類學辭典。台北市：恩凱。ISBN 986-80189-2-7。P.132。

13. 教育部（1994）母語。2011 年 1 月 11 日取自 http://dict.revised.moe.edu.tw/

14. 教育部（1994）童謠。2011 年 1 月 11 日取自 http://dict.revised.moe.edu.tw/

15. 教育部（2000）中華民國教育現況簡介。2011 年 1 月 11 日取自 http://www.edu.tw/

16. 曾喜城（1999）台灣的客家人－台灣客家文化研究。台北市：國立中央圖書 館台灣分館。ISBN 957-02-3554-3。P.15。

17. 張錦弘（2006.6.28）。數學密碼藏在鸚鵡螺裡。聯合報，C8 版。

18. 詹棟梁（2007）。兒童發展與輔導。台北：師大書苑。

19. 經建會（2002）。兩兆雙星產業發展計畫。2011 年 1 月 11 日取自 http://www.cepd.gov.tw/

20. 鄭惠美（2007）藍衫一襲。屏東市：屏縣府。ISBN 9789860127331，

P.220-229。

21. 劉錚雲，王鳳真 （1998）。從《救急篇》到「三、百、千、千」淺談傳統童 蒙教育。歷史月刊，3，P.54-56。

22. 薛惠貞（2006）。客家兒歌及童謠應用於教學之行動研究。國立花蓮教育大 學語文科教學研究所，未出版，花蓮市。

23. 謝鵬雄（1999）語言是文化的繩尺。中央日報，副刊 1 版。

24. 戴寶村（2006）藍布衫油紙傘－臺灣客家歷史文化。台北市：日創社文化事 業有限公司。ISBN 986-81251-5-4。P.2-5。

25. Peter A. Angles (2000)。哲學辭典（段德智、尹大貽、金常政譯）。台北市：

貓頭鷹出版社。ISBN 986787983。P.67。

26. Alan Davies. (2003). The native speaker:myth and reality (pp. 3). Uk : Alan Davies.

27. Maria Montessori (1977). Erziehung zum Menschen(pp.14). Basel : Verlag Kindler.

28. Maria Montessori(1973). L’educazion e pace (Frieden und Erziehung), Die

Bedeutung der Erziehung fur die Verwicklung des Friedens, Herauegebener und eingleitet von Paul Oswald und Gunter Schulz-Benesch, Verlag Herder

Greiburg(pp.73). Basel : Wien.

87-93). NewYork : Oxford UP.

30. Richard Williams (2001). The Animator's Survival Kit (pp. 12-16). London : Faber abd Faber Limited.

31. Sergi Camara(2004). El Dibujo Animado(pp.72). S.A : Parramon Ediciones.

32. Tehran Times Art Desk (2008-03-04). CHTHO produces documentary on world’s

oldest animation. Retrieved December 01, 2010, from

http://www.tehrantimes.com/.

33. Westga (2007). The Language of Film:Camera Shots. Retrieved December 01, 2010 from http://www.westga.edu/

34. Wisegeek (2010). What is Animation?. Retrieved December 01,2010 from http://www.wisegeek.com/