強震即時警報防災應用準則規劃 (校園版)

強震即時警報系統應用對象涉及不同層面，為能有助於未來全面 性擴大應用，藉由學校師生實際操作演練過程，研擬地震防災應變操

作因應對策以及系統功能性修正，擬透過校園應用強震即時警報之操 作經驗建立強震即時警報於地震防災應用準則，讓強震即時警報系統 從校園防災起源，進而逐步擴展至其他應用層面並提供導入參用。

5.2.1 應用推動目標

考量學校單位推動應用強震即時警報系統，不僅同時可檢視校園 防災安全環境，更具有強化校園地震防災教育宣導、建立警報與地震 減災觀念、增加校園地震防災應變演練施行等多項優勢，再者學校單 位具有高容錯率，毋須考量經濟活動可能引致的損失，因此學校為測 試階段最佳之應用推廣對象，對於強震即時警報系統防災應用推廣具 有正面宣導之效果。

校園應用強震即時警報系統推動目標包含：

z 地震減災新科技之落實應用。

z 宣導強震即時警報防災應用知識。

z 建立地震應變操作對策。

z 警報系統功能性檢測。

z 使用者需求調查。

盼能發揮強震即時警報在地震波到達前掌握第一手地震資訊之效 益，提早告知以採取地震應變措施，防護學校老師與學生之生命安全，

減少地震可能造成之傷亡，進一步將強震即時警報地震防災知識結合 至學校地球科學教育內容，強化學校地震防災作為，提升個人地震防 災意識，讓防災科學更加貼近生活實質應用，並透過學生將地震防災 科技新知推廣至家庭成員，達到防災新知宣傳之效益。

5.2.2 應用推動說明

校園強震即時警報地震防災應用分為兩階段推動，第一階段為應 用測試階段，第二階段為校園擴大應用階段，如下分項說明：

1. 測試應用階段

以單一學校建立警報系統全面性技術導入、應用及應變之示範，推 動方式如下說明。

(1) 執行單位：本中心、中央氣象局、國家地震工程研究中心 (2) 測試說明：

測試應用項目 執行單位

z 區域警報資訊提供 中央氣象局 z 現場警報系統建置

z 地震警報廣播 z 跑馬燈展示

國家地震工程研究中心

z 教育宣導

z 防災演練操作 本中心

(3) 預期成果：警報系統落實應用，建立客製化、細緻化之示範操 作，建立完整警報應用操作模式，為擴大應用推動之起點。

2. 擴大應用階段

(1) 頻震地區之地震防災演練應用，建立與其他應用推動計畫合作 之操作模式，銜接至跨部會推動運作體制。

(2) 執行單位：教育部防災教育深耕石硯研發計畫參與學校、東部 及嘉義地區有興趣參與強震即時警報應用測試學校、本中心、

中央氣象局、國家地震工程研究中心。

(3) 測試說明：

測試應用項目 執行單位 z 區域警報資訊提供 中央氣象局 z 地震警報廣播

z 跑馬燈展示 國家地震工程研究中心 z 協助學校將強震即時

警報與防災演練結合 本中心

(4) 預期成果：警報系統落實應用，建立與其他應用推動計畫合作 之操作模式，銜接至跨部會推動運作體制。

3. 推動方式

考量台灣地區之地震活動度，透過與有意願合作的學校聯繫，推 動強震即時警報於學校地震減災之示範應用，其推動合作流程如圖 5-4 所示：

(1) 合作方式討論：計畫團隊成員會同中央氣象局人員至學校拜訪，

介紹強震即時警報系統功能，並了解學校班級人數及校舍分布 狀況，並與校方行政人員討論溝通後續應用推動方式。

(2) 警報接收設備：由校方提供專用電腦，安裝中央氣象局強震即 時警報傳遞軟體於電腦中。若校園欲加強警報播報方式，可選 定示範教室(處室)安裝強震即時警報專用跑馬燈及廣播系統。

平時可以用於教育宣導，地震來時可以自動進行地震警報展示。

選擇合適場地架設現場地震監測儀器及資料擷取系統，當震央

在學校所在縣市附近時，可使學校更快掌握地震訊息。

(3) 地震防災演練規劃：配合學校地震防災演練之規劃，協助學校 於演練劇本增加強震即時警報之接收與操作，採取人員安全防 護及避難疏散措施，強震即時警報於校園地震防災演練應用流 程如圖5-5所示。