第四章 音樂幾何化
第三節 從視覺看音樂
音樂譜面的圖形化已是眾多現代音樂創作的手法之一。相反地,在視覺藝術作品 裡,音樂也可在兩者交互影響下呈現出來。康丁斯基曾說,我們不僅能從音樂中「聽 見」顏色,並且也能從色彩中「看到」聲音。19音樂學者謝斐紋於 2006 年所出版的
《現代繪畫與音樂思維的平行性》一書中提到了線條結構與音樂旋律進行之間的關 係;繪畫中不同色調色彩與音樂和聲變化的關係。在她舉的例子中,著實的敘 述到聽覺與視覺的交互存在關係。20
在上一章節中,筆者提到將Pascal’ s triangle 的圖像素材,放入樂曲《張許不》
的創作手法中,因此,將音樂以圖像的形式做為一種呈現方法,不僅在視覺上,觀者 可從樂譜中發現「形」的面貌,也可從聽覺裡感受到和聲音響的織度與張力。
在生理上,有些人在受到某種感覺刺激後,會引起另一種感官知覺的經驗,這種
不同生理感官體驗的相結合,稱之為聯覺。十九世紀德國哲學家Schelling 的名言「建 築是凝固的音樂,音樂是流動的建築」,指的是在不同領域與其內容中所產生的交響,
可以說是一種藝術形式上的「聯覺」。法國作曲家梅湘就從教堂彩繪玻璃所產生的色 彩聯覺,使他在早期發展出「有限移位調式」的概念。他曾說:「『不可逆行的節奏』
是被禁錮在一個時間框架之內,而『有限移位調式』則囿於一塊色彩領域當中。」21
視覺作品中的音樂元素運用,也是視覺藝術家另一種獨特的靈感思維。德國籍瑞
19 引自張心蘭,〈保羅.克利音樂性繪畫創作理念與表現形式研究〉(屏東:國立屏東教育大學視覺藝 術教育學系碩士論文,2008),1。
20 謝斐紋,《現代繪畫與音樂思維的平行性》,(台北:秀威資訊科技,2006),21。
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士畫家保羅克利(Paul Klee)22自幼學習小提琴,在他的繪畫作品中,就可以看出音樂的 音高、節奏素材及時間的流動在其中展現。23克利經常在其繪畫作品中加入節奏的概 念。1960 年的油彩畫《節奏性的風和樹》(圖 3),使用大小不同的圓作為節奏象徵,
與水平的線條結合後,形成大小、強弱、快慢的視覺效果。
圖 3 Paul Klee,《節奏性的風和樹》,1920
視覺與音樂的結合不僅僅只是在紙張頁面上做靜態的展現,在上一章節中,提到
法國新寫實主義畫家Yves Klein 的音樂作品“Symphonie Monotone“(圖 4),即是一種在 現場將視覺影像結合音樂表演的藝術互動形式,音樂演奏者與肢體表演者在同一時間 與同一場域內,將聽、視覺緊密地做同步的呈現。
22 保羅‧克利(Paul Klee,1879-1940)德國籍瑞士畫家,其畫風被超現實主義、立體主義、表現主義影 響,為表現主義畫家之一。
23抒情詩人賴納‧馬利亞‧尼爾克(Rainer Maria Rilje)曾寫信給一為書寫克利專書的作者威廉‧豪森斯泰 因(Wilhelm Hausentein)說:「即使你沒有告訴我他是一位小提琴手,我也能猜的出,他的畫經常從樂曲 改編過來。」出自Enric Jardi 著,楊震譯,《近代西洋繪畫大師精選》,(台北:文庫出版社,1993),7。
圖4 Yves Klein,“Symphonie Monotone“,1960
從人類原始生理上的聯覺,到二十世紀不同藝術領域的互動;從傳統記譜的演變 與突破,到新媒材的發明與結合,人類心靈活動的方式不斷以不同形式的藝術型態紀 錄下來,發展延續至今。
康丁斯基曾在其著作寫道:「形式都具有時間性,即相對性,因為它只是今天所 必要的媒介,今天的啟示藉它而使人知道,使人聽見。因此,聲音是形式的心靈,聲 音使之活耀,並且發生作用。形式是內涵的外現。」24他也說到,一個世紀愈偉大,
精神的努力也愈大,形式的數量就會愈多,整個潮流(團體運動)就愈顯著…。25因此,
一個創作者如何運用形式,將自己的心理感觀與經驗,體現在其創作中,並傳達給觀、
聽者,以達成藝術活動的完整性。而康丁斯基將形式稱之為「運動」,也就是說,當 創作者在審視作品之前,將創作形式和心靈狀態作一運行交流,進而達到形式與內涵 全面合一的互通。
筆者在《張許不》樂曲第三段,將幾何圖形視為音樂作品的其中一個要素,嘗試 利用圖形化記載,表達音樂的色彩與張力。圖5 為本樂曲第三段使用之三角群組所呈
24
現的幾何化圖形:六條橫軸分別代表樂譜中的每一樣樂器排列,由上而下分別為長 笛、豎笛、古箏、小提琴、中提琴與大提琴;時間由左至右進行;數字1 至 6-2 代表 不同的三角形群組。
圖5 樂曲《張許不》之幾何化圖形段落呈示(mm64-141)
圖5 中,筆者分別依不同的演奏技法使用不同的顏色,也代表不同的音樂表情與
意涵,配合劇情需要,表達不同內在情緒,此敘述列於表九。
【表九】演奏記法與其意涵 演奏
技法
Tremolo、Trill、
Flutter、Vibrato
Col Legno、
Pizzicato
Sul Ponticello、
泛音
微分音、
Glissando
代表色 紅 灰 藍 黃
音響感 緊張煩悶 病之表徵 內在慾望 猶豫不決
筆者在《張許不》樂曲中使用姓名筆劃及民謠素材建構其音高旋律;閩南方言、
帕斯卡三角形模組等手法發展其節奏素材,在在顯示「形式」的運用對創作者的獨特 性與其絕對必要性。
不論從文字看到圖形,圖形看到文字;從音樂看到圖案,圖案聽到音樂,藝術家 不斷使用各種形式、手法,將所要表達之意念完整呈現出來給觀、聽者。這類結合跨 領域型態的創作概念,乃是筆者在寫作樂曲《張許不》時,所衍伸的多元藝術體現。