3B 第四章 研究結果與討論
2. 您對本次使用『口腔健康促進互動式光碟』及『自學手冊』的課
程有任何意見，請列出在下面：
(1) 自學手冊方面：
上課不要太幼稚、希望手冊能影印清楚一些 (2) 互動式光碟方面：
人物設計很可愛，能吸引人的注意。遊戲部分速度太快，題目 都還沒看完就要開始測驗了。另外，如果只有光碟的話，沒有 電腦的人就沒有辦法觀看了，如果可以用DVD 觀看，這樣大部 分的人應該都可以看了。希望遊戲可以再多一點。
(3) 其他：
課程很好，可以讓我們做好口腔衛生習慣。希望這種保護牙齒 的方式，應該要從國小二、三年級開始做。光碟或手冊的內容 可以再簡單一點，不要太多內容，看了會很累，簡單易懂就好。
六、光碟及自學手冊各主題看法（質性）
於媒體測試問卷中，詢問學生對於光碟及自學手冊各部分的看 法，其中光碟的內容為：
自學手冊的內容為：
互動式光碟 1. 初心教室 2. 初階試驗室 3. 初心考試
4. 進階圖書館 5. 進階試煉中心 6. 進階考試
7. 終極殿堂 8. 終極考驗所 9. 終極考試
自學手冊
口腔構造 1.乳牙及恆牙 2.換牙過程
3.吃口香糖對牙齒好嗎？
口腔危機探討 4.口臭
5.咬合不正 6.蛀牙（齲齒）
7.牙周病 8.口腔癌
口腔預防保健 9.蛀牙 vs Food 10.潔牙四寶選購
11.牙刷的使用-貝氏刷牙法 12.牙線的使用
13.漱口水的使用
1. 光碟最常瀏覽部分：
(1) 各主題教室 1.4.7.—資料很完整且有講解、可以從基礎學起、
增加許多牙齒方面的知識以及如何保健牙齒。
(2) 各主題試煉中心 2.5.8.—因為遊戲比較好玩、而且很豐富，
可以一邊玩一邊知道口腔知識。
(3) 各主題考試 3.6.9.—可以更深入瞭解口腔衛生保健、而且考 試答對很高興。
2. 光碟需要改進部分：
(1) 各主題教室 1.4.7.—內容不夠生動，有點無聊。
(2) 各主題試煉中心 2.5.8.—圖片要用對比色。
(3) 各主題考試 3.6.9.—題目太少，有點簡單有得太難，考試時 間太短。
3. 手冊最常瀏覽部分：
(1) 口腔構造—因為小時候不知道是如何換牙的，所以有興趣知道換 牙過程，對自己的牙齒也比較瞭解了，也知道口香糖對牙齒來 說不一定不會蛀牙。
(2) 口腔危機探討—因為本身也有咬合不正跟蛀牙，故想瞭解。
(3) 口腔預防保健—知道如何保養牙齒、刷牙的正確步驟、如何刷得 更乾淨以及牙線的使用，可以提早預防蛀牙。
4. 手冊需要改進部分：
內容太多不夠精彩、有點無聊而看不懂，牙線的使用還是不怎 麼瞭解。
5. 手冊需補充部分：
牙結石、口臭、更多小遊戲、因為比較少用漱口水，可以多說 明一些。
表4- 24 所有實驗組研究對象對光碟設計及自學手冊的看法（n=63）
表4- 25 對光碟設計及自學手冊的滿意程度
表4- 26 互動式光碟內容幫助程度
表4- 27 教學媒體化的學習態度