第二節 第二節 教學知識信念之類型 教學知識信念之類型 教學知識信念之類型 教學知識信念之類型
由於本研究欲瞭解不同教學知識信念的教師，在線上教師社群進行知識分享
的行為模式，因此將468位教師依據「重要性」、「充足性」、「貢獻性」與「分享意
願」等四個教學知識信念的構面，進行分類並予以適當命名。各教學知識信念的
類型代表各自有其不同的信念特性，並各具有其整體的意義，除了有利於研究假
設與理論發展，同時亦藉由分類得以確認及解釋各信念類型於線上知識分享行為
的差異性。因此採用集群分析(Cluster Analysis)的二階段法(TwoStep)(林震岩，民
96)，並依據前一節中因素分析所萃取四個內部一致性都相當高的信念構面，進行
上述教學知識信念的分類與驗證。
壹 壹 壹
壹、、、、 決定教學知識信念類型之數目決定教學知識信念類型之數目決定教學知識信念類型之數目決定教學知識信念類型之數目
二階段集群法中第一階段的目的即決定集群的個數。首先將每位教師於教師
教學知識信念量表上「重要性」、「充足性」、「貢獻性」與「分享意願」等題項的
得分各自加總，即為本研究欲進行集群分析的變數，再經由林震岩(民 96)的建議，
選用自動集群演算法以決定最適當的集群數目，並指定 BIC 資訊準則(Bayesian
Information Criterion)為判斷的依據。由表 4-6 得知自動集群過程中，依 BIC 資訊
準則可判斷「最適」集群數為四群，因為當分成四個集群時的 BIC 值為 943.71，
是各種不同集群個數中最小者。
表 4-6 自動集群分析表
集群個數 Schwarz's Bayesian Criterion (BIC值)
1 1344.75
納入所有相關的變數，若所選用的集群數目不適當，或者省略重要變數的話，則
參
人數高達 47 人，可視為尚在「學習」教學知識的職涯階段。因此根據此集群對教
學知識的認知特性，將其命名為「積極學習型」之教學知識信念。
二、 集群二：「謙遜保守型」
如圖 4-1 所示，屬於此集群的教師於知識信念的「充足性」有較明顯的正向表
現，即對自我教學知識的充足性具有較正面的信念。而在「重要性」、「貢獻性」
與「分享意願」的表現程度偏低，尤其知識信念的「重要性」是此四集群中唯一
持負向看法的一群。本研究認為所屬該集群之教師自認具有充足的教學知識，但
卻認為其知識並不重要且對教師同儕亦無有價值的貢獻，可視之為「謙遜」的表
徵，而在分享意願上則是較「保守」的取向。因此根據此集群對教學知識的認知
特性，將其命名為「謙遜保守型」之教學知識信念。
三、 集群三：「專業保守型」
如圖 4-1 所示，屬於此集群的教師於「重要性」、「充足性」與「貢獻性」此
三項知識信念上有較正向的表現，即對自我教學知識的重要性、充足性與對同儕
的貢獻具有較正面的信念。而對「分享意願」則持較負面的信念且比其它三群的
表現程度低。所以本研究認為該群教師應是較資深、教學經驗豐富者，可視之為
「專業」的表徵，但在分享意願上卻是較「保守」的取向。因此根據此集群對教
學知識的認知特性，將其命名為「專業保守型」之教學知識信念。
四、 集群四：「專業奉獻型」
如圖 4-1 所示，屬於此集群的教師於「重要性」、「充足性」、「貢獻性」與
「分享意願」等四項知識信念上有較正向的表現。尤其是對自我認知其教學知識
的「充足性」與「貢獻性」比其他三群皆明顯高出許多。所以本研究認為該群教
師應是較資深、教學經驗豐富者，可視之為「專業」的表徵，並較具奉獻熱忱以
及與他人交流知識的特質。因此根據此集群對教學知識的認知特性，將其命名為
「專業奉獻型」之教學知識信念。
肆 肆 肆
肆、、、、 教學知識信念類型之教學知識信念類型之教學知識信念類型之教學知識信念類型之檢定檢定檢定檢定
由於每位教師使用部落格卷宗系統的時間為四至八個月不等，因此本研究之
「分享行為次數」意指每個月於該系統進行分享的平均次數。再經由單因子變異
數分析與Scheffe事後比較法，檢定此四種教學知識信念類型的教師在八項線上分
享行為次數上的差異情形。
檢定結果發現有三項線上分享行為次數未達顯著水準，分別為上傳個人文
件、張貼最愛網址以及上傳教學計畫，亦即四種不同教學知識信念類型於此三項
線上分享行為的次數上皆無顯著差異。其他五項線上分享行為次數具有顯著差
異，包括發表部落格文章、參與教學議題討論、卷宗檔案分享、對他人部落格回
應、至他人留言版留言，並且具不同教學知識信念類型的教師，其分享行為次數
的差異情形亦不盡相同。更進一步的 Scheffe 事後比較結果，如表 4-9 所示。
表 4-9 四種教學知識信念類型在各項線上分享行為次數上的差異情形
續表 4-9 四種教學知識信念類型在各項線上分享行為次數上的差異情形
線上分享行為 信念類型 平均數 標準差 F 值 Scheffe 比較結果 (1)積極學習型 0.29 0.57
(2)謙遜保守型 0.43 1.15 (3)專業保守型 0.17 1.42 至他人留言版留言
(4)專業奉獻型 0.28 0.70
11.50** (2)>(4)>(3), (1)>(3)
註：*p<.05 , **p<.01