为进一步加强“双师型”教师队伍建设，紧紧围绕企业实际工作流程，
紧跟企业生产技术发展，全方位掌握企业发展信息和实践操作要素，切实 提高教师实践动手能力， 培养一支理论基础扎实、 实践能力强的教师 队伍， 全面提高教育教学水平和质量，贯彻落实教育部等七部门印发的
《职业学校教师企业实践规定》（教师〔2016〕3 号）文件的精神，结合我 校实际，特制定本办法。
一、指导思想和原则
依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教 师队伍素质为中心，以中青年教师为培训重点，以按需培训、学用一致、
注重实效、多种形式并举为培训原则。
二、对象及范围
学校专业基础课、专业课教师（既担任公共课又担任专业基础课或专 业课的教师按专业基础课或专业课教师对待）和新招聘的教师。
三、实践的形式：
学校按时间、季节、项目分阶段组织教师进行企业实践，以接受企业 组织的技能培训和在企业的生产岗位上操作演练的形式进行，采取“师带 徒”模式，通过生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上 岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等形式实施。鼓励和引导教师带
着问题或项目下到企业，边实践、边调研、边研发、边创新，不断提高实 践活动的针对性和实效性。
四、下企业实践的时间
1.教师到与专业对口或相近的企业进行实践锻炼，每年至少一个月。
2.学校因工作需要另有安排的，服从学校安排。
五、下企业实践内容
1.开展行业、企业、职业等的调研活动，掌握本专业的理论、技术、
工艺、方法等的现状和发展趋势，了解企业对从业人员的知识、技能、态 度等方面的要求，为专业调整、课程改革积累第一手资料。
2.了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况。
3.熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度 等具体内容。
4.学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方 法，结合企业实践探索改进实践教学的方法和途径，增进对企业生产和产 业发展的了解。
5.结合企业的生产实际和用人标准，不断完善本专业教学方案，改进 教学方法，积极开发校本教材，加强实践教学环节。
6.主动向有丰富实践经验的工程技术人员（职业领域专家）请教，
增强新技术推广应用能力和科技开发的能力，提高服务社会的能力水平。
7.积极主动的做好学校与企业间的沟通和联系，为建立和发展校企合 作关系发挥桥梁与纽带作用。
六、教师下企业锻炼的审批程序
1.每学年各校区、专业部、年级根据学校教学情况和本各校区、专业
部、年级情况，制定教师下企业锻炼计划，组织教师开展下企业实践，实 践开展情况作为专业领导班子考核的内容。
2.各校区、专业部、年级组织教师到企业实践锻炼以不影响校内正常 开课为原则，鼓励教师利用假期到企业实践锻炼，实践锻炼的时间可以累 计。
3.教师到企业实践锻炼需制定详细的实践锻炼计划，各校区、专业部、
年级批准后，交人事处和教务处，以便考核。
4.教师实践锻炼的单位是与自己本专业相同或相近的企业（行业）
生产第一线，主要由教师本人或所在部门联系。
5.因各种原因要改变学习计划、单位、时间者，必须向所在部门提出 书面申请，经年级和教务处审核同意后实施。
七、考核与管理
（一）组织管理
1.参加实践的教师由校企双方共管理，接受教师实践的企业按照本企 业规章制度对参加实践的教师进行考勤、考核。
2.学校在每个企业指定一名中层带队，负责参加实践教师的考勤和管 理。
3.学校领导将不定期到实践企业了解教师实践情况。
（二）实践培训要求
1. 所有参加企业实践的教师要严格遵守企业和学校的规章制度，按 时上下班，不准迟到、早退、旷班及发生其它违纪情况。
2.参加企业实践教师有事不能上班，一方面必须严格按照企业制度到 企业履行请假手续，另一方面要向校长请示同意后到带队教师处履行请假
手续。
3.参加企业实践的教师要严格按照企业安全生产规程进行操作，不准 出现违犯企业安全生产制度的现象，确保实践期间安全。
4.教师在实践时要谦虚谨慎，积极学习、锻炼，不断提高自身的技能 水平和实践能力，并通过实践完善自身教学方案，提高教学质量。
5.教师在实践期间要认真填写实践日志，实践结束时要完成教师下企 业实践考核鉴定表，必须由实践单位出具相应考核意见。
6.带队教师具体负责每天的考勤，出现违纪情况要立即向校长汇报。
（三）考核内容与办法
（1）企业考核：由实习企业根据实习教师出勤情况、实习表现、 对 企业的贡献、实践技能等给实习老师评定成绩，占 30%。
（2）部门考核：主要考核教师在企业的出勤情况、实习表现、技能 提升、技术应用与推广、专业调研等内容，占 30%。
（3）学校考核：由人事处、教务处组织有关人员不定期进行抽查，
占 20%。
（4）实习报告：教师实践锻炼结束后 2 周内需写出 3000 字左右的 书面实习报告，分别交实习教师所在系（部）、人事处和教务处。由学校 人事处、教务处组织专家进行评价，占 20%。
（5）考勤计分：实习教师按照企业上班制度考勤。按照企业规定办 理请假手续的，每天扣 0.2 分，缺勤一次，扣 1 分，从考核总分中扣除。
（6）工作量考核：教师实践锻炼每天计 2 个教学工作量，2 年内累计 至少要达到 120 个教学工作量，作为是实践锻炼考核的基本条件。
（7）各校区、专业部、年级要加强对教师实践锻炼的管理和考核，
经常到企业了解教师实践锻炼情况。人事处会同有关部门进行抽查，三次 抽查缺勤者或请假时间累计超过实习时间的五分之一以上者，考核鉴定为 不合格。
（四）考核等级
教师到企业顶岗锻炼考核分优秀、 合格、 不合格， 在实践锻炼达 到 180 个教学工作量以上时，90 分以上为优秀，70-89 分为合格，70 分 以下的为不合格，考核合格以上者学校颁发教师顶岗锻炼合格证书，并纳 入教师年度考核。
（五）考核成绩的使用
（1）自 2019 年开始专业基础课和专业课教师晋升教师系列职称必 须具有下一任职期内实践锻炼合格证。
（2）新招聘教师晋升职称必须具有实践锻炼合格证书。
（3）今后学校在遴选骨干教师（专业基础课、专业课教师）和专业 带头人时，实践锻炼合格证作为必须条件之一。
（4）学生集中实践实习带队教师，工作量达到 180 个以上，考核合 格者等同于教师顶岗锻炼考核合格者。
八、相关待遇
1.参加实践锻炼教师的差旅费由学校支付。住企业锻炼的，每月报销 一次往返差旅费；不住企业锻炼的，每天报销一次公交车票。
2.教师实践锻炼考核合格者，按实际出勤天数，每天计 2 个标准课 时，考核不合格者每天计 0.5 个标准课时。教师连续到企业实践锻炼，
工作量达到 176 个即为本学期满教学工作量。
九、本制度由教务处负责解释。