◎評量項目：
1.參與課堂發表
2.課堂演出(家庭會議模擬) 3.完成「家族旅遊」規劃
17
6.5-6.9*6/10（六）
成果展
*學生多元舞 台展演
*深美園地發 行
5-2-1 覺 察 生 活 環 境 中 的 潛 在 危 機 並 尋 求 協 助。
5-2-3 評估危 險情境 的可能 處理方 法及其 結果。
5-2-3 評 估菸、
3-1 瞭解 成癮藥物 對健康的 影響，能 給家人支 持的力 量，拒絕 成癮藥物 的危害;
分辨危險 海域地點 與特性，
能正確回 答水域安 全相關問 題。
藥物成癮宣導
活動一：健康安全生活家
1.教師說明成癮藥物的危害與防制。
(1)何謂藥物濫用：藥物濫用是指不以正當醫 療用途為目的，而未經醫師處方或指示的情 況下，擅自過量或經常便用特定的藥物。這 種濫用藥物的行為，很容易造成上癮而無法 自拔，不但傷害個人健康，還會對公共秩序 與社會安寧造成嚴重危害。
(2)藥物濫用造成的身體傷害：容易被濫用的
4
教師 補充 影片
【藥物 濫用】
18
6.12-6.16
*6/12 (一) 上午 G6 小鐵 人
*6/14（三）
金鷹獎頒獎 典禮
*6/15（四）
攜手班結 業、特教課 輔結業
基隆市深美國小 105 學年度第 2 學期五年級課程計畫（健康）
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*6/16（五）
成果展補假 酒、檳 榔、藥 物、成 癮藥物 的危 害，並 於日常 生活中 演練有 效地拒 絕策 略。
藥物，曾對腦中樞神經造成影響，為達到預 期的效果，往往需要反覆增加使用量，常常 會在不知的情況下過量使用，造成嚴重中毒 現象，依賴藥品。其一旦中止或減少使用，
身體即會產生流淚、打哈欠，嘔吐、腹痛、
痙攣、焦燥不安及強烈渴求藥物等戒斷症 狀。
(3)藥物濫用的危害：成癮者在持續濫用藥物 的情況下，極難戒絕，終其一生難以擺脫毒 品的束縛，除了嚴重影響個人健康外，還會 面臨失業、求職不易、朋友疏離、婚姻破 裂、家庭破脺、自尊受創，而無沄適應社 會。甚至不惜以暴力或偷竊等不正當手段謀 財，以設法取得藥物，造成社會問題。
(4)反毒工作人人有責：藥物濫用造成之社會
「毒害」，已成為二十世紀世界公敵，藥物 濫用的威力侵襲，無國際界線，如沒有做好 防制措施，極難倖免，近年來國內遭受安非 他命及海洛因的入侵即為明證。至世界已將 安非他命、海洛因、大麻、古柯鹼、安眠鎮 靜劑等容易被濫用的藥物，列為「反毒」的 重要目標，國內在行政院連院長「向毒品宣 戰」的政策宣示下，加強對安非他命、海洛 因全面查緝，喚起全民參與反毒行動，一起 來反毒，加深對毐害的認識，勇於同毒品說
「不」，以免自身或家人遭受殘害。
(資料來源)
2.請學生說一說家人有沒有成癮藥物的情 形，以及可以採取什麼樣的行動來規勸家人 拒絕成癮藥物的危害。
3. 教師補充影片：
*阿貴教導正確用藥 資料來源-YOUTUBE 活動二：關愛家人
1.教師說明家人健康的重要性，鼓勵學生隨 時關心家人的健康狀況。
2.教師引導學生思考「愛吃零食」、「常熬 夜」、「體重過重」、「常吃成藥」對身體 有什麼影響？
3.分組討論家人常見的健康行為問題及改善 方法，派代表報告討論結果。
4.教師歸納重點並補充說明促進健康的生活 方法。
水域安全宣導-危險海域介紹
19
6.19-6.23
*6/20-22 期 末評量
*整潔秩序廁 所回收評分 結束
*G4G5 協助 G6 掃區）
*6/23(五)G5 搬家
20
6.26-6.30
*6/26 結算 學期成績
*6/26(一)下 午 G5 水運 會
*搬家時間：
6/26
（一）上午 G4、下午 G3 6/27
（二）G2 6/28
（三）G1
*大掃除：
6/29（四）
8：00-9：
20 大掃除 9：30-10：
30 回收掃具
*休業式預 演：6/29
（四）
10:30~11:10
*休業式：
6/30（五）
基隆市深美國小 105 學年度第 2 學期五年級課程計畫（健康）
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1.介紹基隆市危險海域地點。
2.認識水域安全警示標誌讓學生了解其代 表涵義。
3.利用提問方式，請同學提出救溺及防溺 的方式，再對照是否與教育部頒定救溺 五步及防溺十招符合。
4.利用九宮格遊戲方式，透過問題了解學 生是否已有正確水域安全觀念。
【回顧與展望】
請學生利用統整與歸納，寫出一學期在健 康課的學習反思，隨機請學生發表感想。
◎評量項目：
1.參與遊戲 2.參與課堂發表
3.完成「藥物成癮 333」
97 基隆市深美國小 105 學年度第 2 學期五年級課程計畫（體育）