第四章 數位典藏工作流程的行動研究
第二節 數位化工作流程的實作
整個數位化工作流程,在實務工作上可分成數位影像之製作、系統實作、詮 釋資料著錄等,其中數位影像之製作流程,如圖 4-2
圖 4- 2 數位影像製作流程 資料來源:本研究整理
一、 數位影像之製作
數位影像製作之工作流程科分為:文獻檢視、數位化方案選擇、工作規劃、
文獻編整、建立色彩管理模式、文獻檔案掃描、數位影像後製、數位影像儲存與 管理,今分述如下:
(一) 文獻檢視
依文獻目錄檢視文獻現狀,並依文獻狀況決定數位化方向,其中文獻破損嚴 重,如圖 4-3。
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圖 4- 3 文獻破損嚴重 資料來源:本研究整理
文獻需做修復處理,先送至文獻修復組做保護處理,如圖 4-4
圖 4- 4 文獻保護處理 資料來源:本研究整理
文獻保護原則,依「紙質文物保存材料與展示」(蕭浚垠, 2013),紙質文物 保護材料選用原則,採用 PE 材質,減緩文物劣化速度。
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(二) 數位化方案選擇
依典藏品的狀況,小於 A3 size 採用掃描器掃描,大於 A3 size 使用全幅相機 拍攝處理,以掃描器掃描所產出之數位化成品如圖 4-5;
圖 4- 5 以掃描器掃描所產出之數位化成品 資料來源:本研究整理
以全幅相機照相處理之數位化成品如圖 4-6
圖 4- 6 經全幅相機照相處理之數位化成品 資料來源:本研究整理 (三) 工作規劃
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所有文獻掃描依掃描時須設定比例為原尺寸(Scale=100%),光學解析度 300dpi(dot per inch),彩色 24bpp(bit per pixel)。色域以趨近原件、不預設任 何處理參數為原則,經過硬體校色處理。
影像檔案依命名原則發一組各單位英文簡稱+聖訓編號,依文獻性質判斷,
由一個影像為一頁為原則,如圖 4-7
圖 4- 7 文獻檔案一個影像一頁 資料來源:本研究整理 (四) 文獻編整
將所有文獻依目錄檢視,先做檔案編整,將放錯位置與編號不清或錯誤的予 以修正,如圖 4-8。
圖 4- 8 編號錯誤或不清加以修正 資料來源:本研究整理 (五) 建立色彩管理模式
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1. 設備校正
就是電腦設備的階調曲線調校,也就是所謂的灰階階調校準(Linearization), 本研究以電腦內建的設備資料作為調教基準。
2. 建立輸入設備的 ICC Profile
使用掃描機掃描 IT8.7/2 標準稿,如圖 4-9 配合相關的軟體,將掃描得到的 RGB 數值,對應標準稿的 CIE LAB 數值,建立一個掃描器的 ICC Profile。
3. 顯示螢幕 ICC Profile 的製作
顯示螢幕 ICC Profile 的製作使用螢幕專用的分光光度計,配合色彩管理系 統的相關軟體,將螢幕輸出的色塊由分光光度計讀取後,自動建立螢幕專用的 ICC Profile (廖信、吳祀璠、潘怡臻,2012) 。
圖 4- 9 IT 8.7/3 演色表
資料來源 : IT8.7/3 色彩管理控制導表技術探討 (六) 文獻檔案掃描
依序將文獻掃描,並依文獻狀況做成註記:A.正常、B.蟲蛀霉蝕、C.檔案散 落、D.檔案修裱、E.字跡不清、F 遺失,如表 4-5
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影像檔案依命名原則為發一組各單位英文簡稱+聖訓編號,依文獻性質判斷,
由一個影像為一頁為原則。
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圖 4- 10 數位化圖檔經繕打成文字檔 資料來源:本研究整理 數位影像檔,轉製成 PDF,加浮水印以宣示版權。
圖 4- 11 數位影像降階與浮水印處理 資料來源:本研究整理
71 Kranch、Muir、Lawrence、Rothenberg、Wiggins、Cresp、Lorie、Waugh、Pace 等 眾多學者在數位資訊保存議題方面的研究,至少有九種常見的數位資訊保存方法 料庫、數位資訊等,於另一地重複建置一套或設立鏡射場地(mirror site),
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以做為異地備援之用,VMware vCenter Server 提供可管理 VMware vSphere 環境的集中式平台,其中有資訊系統鏡射功能,一貫道崇德學院正積極洽購 中。
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二、 數位典藏系統實作
本研究利用開放式典藏資訊系統(Open Archival Information System, OAIS)參 考模型(Reference Model)配合 Drupal 內容管理系統,開發數位典藏系統,先架構
「一貫道崇德學院數位典藏系統」雛型,後續再來探討 OAIS 中匯入、典藏、管 理、取用等功能實體在「一貫道崇德學院數位典藏系統」中之應用。
首先利用 Drupal 內容管理系統,先行架設「一貫道崇德學院數位典藏系統」
雛形,如圖 4-12,先以「白陽期歷代祖師行誼」介紹一貫道歷代祖師,再導入時 間軸觀念,以一貫道來台臺開荒前輩為基準,在「學院淵源」簡述其生平事蹟,
歸空後的結緣訓登載在「聖訓典藏」,後輩們的感念則在「影音專區」中呈現。
圖 4- 12 一貫道崇德學院數位典藏系統雛形 資料來源:本研究整理
OAIS 中匯入、典藏、管理、取用等四項功能實體在「一貫道崇德學院數位 典藏系統」中之應用分述如下
(一) 匯入子系統
對應 OAIS 參考模式中「攝入」(Ingest)功能,當一貫道崇德學院資訊生產者 向典藏系統提交資訊封包(Submission Information Package,SIP)時,典藏系統透
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過資料匯入子系統將資料匯入典藏儲存庫中,如圖 4-13
圖 4- 13 OAIS 參考模式之匯入子系統
資料來源:黃文彥(2009)。開放式期刊典藏系統設計與實作:以教育資料與圖書 館學為例,P71
一貫道崇德學院數位典藏系統,資料匯入模式採用內建「新增內容模組」進 行如圖 4-14
圖 4- 14 一貫道崇德學院數位典藏系統新增內容模組 資料來源:本研究整理
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(二) 典藏子系統
對應 OAIS 參考模式中「典藏儲存庫」(Archive Storage)功能,當一貫道崇 德學院資訊生產者向典藏系統提交資訊封包(Submission Information Package,SIP) 時,典藏系統透過資料匯入模組將資料匯入典藏儲存庫中,如圖 4-15。
一貫道崇德學院數位典藏系統由 Drupal 系統與 Mysql 料庫,儲存相關的 Metadata、文獻全文等典藏資料,並利用 TEI(Text encoding initiative)文獻編碼 計畫,以 TEI / XML 格式,做為典藏品數位資訊與其他典藏系統間的文本交流,
利用資料編碼與傳輸標準(Metadata Encoding and Transmission Standard, METS),做為與其他數位典藏系統間的數位資訊交流。
圖 4- 15 OAIS 參考模式之典藏子系統
資料來源:黃文彥(2009)。開放式期刊典藏系統設計與實作:以教育資料與圖書 館學為例,P72
TEI/XML 格式如圖 4-16。
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圖 4- 16 TEI / XML 資料來源:本研究整理
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利用 METS 格式做數位資訊交流,如圖 4-17
圖 4- 17 利用 METS 格式做數位資訊交流 資料來源:本研究整理
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一 貫 道 崇 德 學 院 數 位 典 藏 系 統 Metadata 著 錄 欄 位 相 關 的 模 組 為 Metatag 模組,如圖 4-18
圖 4- 18 Drupal 與 Metadata 相對應模組 資料來源:本研究整理
(三) 管理子系統
對應 OAIS 參考模式中管理子系統包含「資料管理」與「權限管理」兩部分,
如圖 4-19,負責描述性資訊與管理性資訊之維護管理與使用。
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圖 4- 19 OAIS 參考模式之管理子系統
資料來源:黃文彥(2009)。開放式期刊典藏系統設計與實作:以教育資料與圖書 館學為例,P80
1. 資料管理模組
在 OAIS 參考模式中,資料管理模組最主要是管理檔案資料庫與詮釋資料的 功能,保持資料庫架構的完整性,執行資料庫更新,且提供系統維護和取用服務,
以支援典藏機構的運作,資訊依結果輸出給資訊存取封包。
在一貫道崇德學院數位典藏系統中資料庫使用 Mysql,以 phpMyAdmin 執行 資料庫的管理維護,如圖 4-20。
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圖 4- 20 以 phpMyAdmin 執行資料庫的管理維護 資料來源:本研究整理
典藏品的檔案管理在一貫道崇德學院數位典藏系統中最主要歸類為「媒體」, 統籌包含影音、檔案、圖片等典藏品管理,如圖 4-21。
圖 4- 21 Drupal 檔案管理相關模組 資料來源:本研究整理
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2. 權限管理模組
在 OAIS 參考模式,此階段提供的服務和功能是確保檔案系統的整體運作。
包括生產者的資料徵集和提交與協定審議,取用者的權限管理。
在一貫道崇德學院數位典藏系統,這部分由使用者模組控管,其分成角色與 權限,在系統中使用者屬於那一層級角色就擁有那一層級的使用權限,如圖 4-22
圖 4- 22 Drupal 使用者管理相關模組 資料來源:本研究整理
(四) 取用子系統
對應於 OAIS 參考模式中「取用」的功能模組,主要因應使用者端之需求,
將典藏庫中相關資訊傳遞給使用者,如圖 4-23
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圖 4- 23 OAIS 取用子系統
資料來源:黃文彥(2009)。開放式期刊典藏系統設計與實作:以教育資料與圖書 館學為例,P. 8
一貫道崇德學院數位典藏系統中,其「取用」功能模組包含檢索模組、
Metadata 轉換模組,如圖 4-24。
圖 4- 24 Drupal 配合 Metadata 與檢索用模組 資料來源:本研究整理
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三、 詮釋資料欄位著錄
以都柏林核心集,依文獻內容做部分調整為著錄項目,用一貫道崇德學院數 位典藏系統的外加 Dublin Core 模組,配合原先規劃著錄,目前系統著錄細節如 圖 4-25。
圖 4- 25 數位典藏系統依 Dublin Core 著錄相關欄位 資料來源:本研究整理
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