本研究第一章為〈緒論〉，說明研究動機、研究問題、研究方法與文獻探 討。第二章〈艾登‧錢伯斯及其作品〉將針對《收費橋》的成書背景做全面的 了解，包含作者生平、作品、及作品評價。儘管筆者同意應該避免將文本視為 傳記或歷史去理解，但也同意文學這一門藝術，並非憑空出現，他是創作者在 某一特定的時空背景之下的創作，目的在於向他人表述與人類有關的某種觀念 或問題，因此了解作者的背景，的確有益於讀者對文本的理解50。尤其，作者 錢伯斯自承寫作讓他「了解到如何將自己的人生經驗融入作品，卻不至讓作品 淪為自傳。」也就是說，當他「在小說裡書寫自己經歷過的事實時，還能夠與 作品保持一個適當的距離。」51因此，了解錢伯斯的生平，對於深入了解作品 可說是極重要的。
第三章〈敘事手法〉一章將文本裡大量的互文，一一提取分析，並論及文 本中，敘述聲音的轉移如何與形式作結合，最後將其他的敘事形式一一收攏，
舉凡書信、列表、鄉野傳奇等。第四章〈命名與人物〉將藉由文本裡三個重要 的角色，皆有兩個名字的特殊安排為起點，納入橋神神話，分析小說裡人物的 名字背後的寓意，以及三人相互命名，闡釋書中人物的塑造與成長，以及人物 之間彼此的關係。
第五章〈橋與禮物〉經由探討收費橋的象徵意義，並應用佛洛伊德(Sigmund Freud)的精神分析理論、榮格(Carl Jung)的分析心理學理論等心理學的相關知 識，分析穿插於小說中－－亞當關於橋的夢境、卡夫卡的短篇小說〈橋〉、卡 爾維諾的短篇小說〈橋〉，以理解小說的情節的發展與主題的呈現，並利用禮 物這一個概念，統整文本，。最後一章〈結論〉總結以上各章，作概要的整理。
50 Wilfred L. Guerin、John R. Willingham、Earle C. Labor、Lee Morgan 編，徐進夫譯，《文學欣 賞與批評》（A Handbook of Critical Approaches to Literature）（台北〆帅獅文化，1991），頁 2 51 Aidan Chambers, Booktalk : Occasional Writing on Literature and Children ( London〆The Bodley Head,1985) 99.
第貳章 艾登〄錢伯斯及其作品
我沒辦法不寫。52
――艾登〄錢伯斯
第一節 多重的身份―教師、演員、僧侶、小說家、批評家
艾登‧錢伯斯於西元 1934 年 12 月 27 日生於英格蘭北部，是家中獨子，父 親是工匠，母親是終日忙於家務的家庭主婦，親戚的工作多半是勞工、礦工或 建築工人，家裡只有五本書，其中三本是工具書，另外兩本是《聖經》及《伊 索寓言》。在極度缺乏閱讀的環境下，一直到九歲，錢伯斯還無法流暢閱讀。十 歲之前，附近的小孩只有一個女孩（Marion），女孩跟他關係極為友好，不只是 他的好友，也是他的兄弟姊妹以及愛人。搬家後他們第一次分開，錢伯斯認為 這次的分離所造成的創傷，一輩子都沒有痊癒。所以他寫作時總是離不開友誼，
因為這個主題在他心中盤旋不去。
錢伯斯很喜歡小學之前的幼兒園生活，老師會在上午時念故事給孩子聽，
下午的時候，則會有小型的表演活動。這時期的經歷，引發了他對戲劇與表演 的愛好。中學時，舉家搬到達靈頓（Darlington）的錢伯斯，父親在那裡從事殯 葬業的工作，他與死亡接觸的機會增多，開始思索死亡的議題，錢伯斯作品中 的角色也常常談論死亡，對死亡有黑暗的渴望。此外，錢伯斯在《來自無人地 帶的明信片》中觸及安樂死的議題，不僅不避開這極具爭議的主題，還不預設 立場的引導讀者對此加以思考。
之後，錢伯斯因為新認識的朋友亞倫（Alan），開始每週兩次到圖書館借書
52 He says he writes because he has to, and reads because he wants to.
錢伯斯個人網站〆http://www.aidanchambers.co.uk/bio.htm （2010 年 2 月查閱）
閱讀、到戲院看表演，但他還沒有真正喜歡閱讀。直到十三歲，遇到了改變他 一生的老師――奧實本（Jim Osborn）老師，奧實本老師帶領他初嚐莎士比亞 戲劇之美，啟發他對經典文學的興趣。也是因為這位老師的鼓勵，錢伯斯開始 參與戲劇表演以及在公開的場所發言或辯論，並開始建立自己的個人書庫。
不過，一直要到他閱讀了 D.H.勞倫斯（D. H. Lawrence）53的小說《兒子與 情人》（Sons and Lovers）54，他才在文學中遇見自己，在文學中認出熟悉的人 事物，十五歲的錢伯斯知道，他想成為一個創作小說及戲劇的作家，不過除了 他住在鄰鎮的女朋友瑪格莉特（Margaret）以外，他一直沒有告訴任何人這個 秘密。少年的他花了大部分的時間在附近親戚家的農場工作，這段經歷，幫助 他完成了《休息時間》（Breaktime）的一些背景設定。
十七歲的時候，奧實本老師建議錢伯斯當一名教師，但因為必須先服役， 情人》(1913)、《虹》(1915)、《戀愛中的女人》(1920)等使他成為 20 世紀影響最深遠的英國作 家之一。參考 http://db.tpc.edu.tw/daying/Content.aspx?id=043341 線上大英百科全書繁體中文版
（2010 年 5 月查閱）
54《兒子與情人》（Sons and Lovers）這部長篇小說是勞倫斯的成熟與成名之作。書中描繪青年 如何從依賴到獨立的成長過程，以及在兩性關係中靈與肉的掙扎與思索。除了犀利的描繪男女關 係，勞倫斯對於當時身處社會底層的礦工之生活，以及工業革命造成人們心理與社會生活的疏離 情況，也有生動而寫實的描摹。
說：
我開始為另一位讀者寫書，那尌是坐在我心裡的那位讀者。奇怪的是，
當我愈能滿足內在的那位讀者，各種不同年齡層的讀者也愈喜歡我的 書。（《在我墳上貣舞》，頁 14）
西元 1968 年，錢伯斯離開修道院，他發現自己始終是一位作家，而非一個 僧侶，但曾經身為一個僧侶的經歷，對錢伯斯的影響很大，他曾提及，青少年 時期，他已決定拋棄直覺，以理性面對世界，然而，正因為這段修道的經驗，
使他重新相信直覺的重要，因為祈禱冥想本就是直覺的、無所求的。我們可以 在錢伯斯的作品中看到這段經歷對故事裡角色或深或淺的影響，尤其是《尼克 的祕密筆記》更是他這段僧侶經驗的結晶，《收費橋》則可以看到潔的理性態度，
如何受黛絲與亞當直覺式的行為模式影響。
不久，他與美籍編輯南茜‧拉克伍德（Nancy Lockwood）結婚，並且專心 寫作，不再從事教職。錢伯斯與妻子創辦辛柏出版社（Thimble Press）及兒童 文學評論期刊《記號》（Signal），致力於出版兒童文學相關的作品與評論，並 成為重要的兒童文學批評家。錢伯斯融合童年愉快的經驗，以及因擔任教職對 教學環境的了解，出版數本推廣閱讀的書。
西元 1975 年，錢伯斯在創作《在我墳上起舞》時，遇到瓶頸，錢伯斯發現 自己掌握語言的能力，不足以駕馭這本小說，於是暫停《在我墳上起舞》的創 作，轉而先完成《休息時間》。《休息時間》是錢伯斯是其著名系列小說「起舞 系列」的第一本。以此為開端，錢伯斯深深的體會到如何成為一個小說家，也 陸陸續續完成其後的五部作品：《在我墳上起舞》、《尼克的祕密筆記》、《收費 橋》、《來自無人地帶的明信片》、《這就是全部》（This is All - The Pillow Book of Cordelia Kenn）。
錢伯斯也因作品《來自無人地帶的明信片》成為英國圖書館協會 2000 年卡
內基獎（Carnegie Medal）55得主，於 2002 年贏得地位猶如童書界諾貝爾獎的 國際安徒生文學獎(Hans Andersen Award)56，接著又於 2003 年得到普立玆文學 獎(Michael Printz Award)57，錢伯斯在兒童文學界的貢獻深獲國際肯定。目前與 妻子定居在英格蘭，寫作不綴。58
55 卡內基文學獎設立於 1936 年，是英國圖書館協會為紀念蘇格蘭慈善家安德魯·卡內基（Andrew Carnegie，1835-1919）而設，現由 CILIP（the Chartered Institute of Library and Information Professionals）頒發，是世界兒童文學界的最高獎項之一，主要是頒發給英國的兒童小說家或是 青少年小說家。（此獎項亦稱作“卡內基兒童文學獎”）
http://www.tpml.edu.tw/ct.asp?mp=104021&xItem=1144236&ctNode=39927（參考網址〆台北市立 圖書館，2010 年 2 月查閱）
56 國際安徒生文學大獎是由國際兒童圖書評議會(IBBY - The International Board on Books for Young People)這個世界性的兒童文學組織於 1956 年創設的獎項。自 1956 年貣每兩年由全世界會 員國提名，經過嚴格評選後，頒給一位對兒童文學有獨特重大貢獻的作家，此殊榮被視為對兒童 文學作家之國際性最高肯定。
http://kids.tpml.edu.tw/sp.asp?xdurl=superXD/greatBook_award.asp&mp=100&code=A
（參考網址〆台北市立圖書館，2010 年 4 月查閱）
57 普林玆文學獎是由美國圖書館協會支屬組織「青年圖書館服務協會」(Young Adult Library Service Association, YALSA)於 2000 年所設置，以紀念致力於青少年文學的學校圖書館員 Michael L. Printz。普林玆文學獎是針對青少年文學作品所設立的獎項，國內外的小說、非小說、詵歌及 選集等都可參選，但參選資格必頇為頒獎前一年於美國所出版的書。
http://www.tpml.edu.tw/ct.asp?mp=104021&xItem=1144950&ctNode=39927
（參考網址〆台北市立圖書館， 2011 年 4 月查閱）
58 錢伯斯生帄，整理自錢伯斯個人網站（同註一）及 Betty Greenaway. Aidan Chambers: Master Literary Choreographer. (The Scarecrow Press, 2006.)
第二節 作品
錢伯斯是英國知名的兒童與青少年文學作家，最著名的青少年小說作品有 以下六本，錢伯斯將之命名為「起舞系列」（Dance Sequence），其中第一本至 第五本已由小知堂文化出版中文譯本：
《休息時間》（2001）, Breaktime（1979）
《在我墳上起舞》（1999）, Dance on My Grave（1982）
《尼克的祕密筆記》（2001）, Now I Know（1987）
《收費橋》（2000）, The Toll Bridge（1992）
《來自無人地帶的明信片》（2001）, Postcards from No Man's Land （1999）
《這就是全部》，This is All - The Pillow Book of Cordelia Kenn（2005）59（無 中文譯本）。
「起舞系列」第一部的小說《休息時間》，於 1978 年甫一問世即被評論家 貼上「英國第一部後現代兒童文學」的標籤。這部書借鑒了莎士比亞的喜劇情 節結構和宗教傳說，描寫了狄托假期生活中的一個星期，並描寫他的第一次性 經歷。關於這部書，錢伯斯自己說：這本書寫的是我記憶深處的青春期，是寫 給那些仍懷念青春期的讀者 60。
為錢伯斯贏得最高聲譽的作品是《來自無人地帶的明信片》，這部小說打敗
《哈利波特》（Harry Potter），成為英國圖書館協會 2000 年卡內基獎（Carnegie Medal）的得主。故事描寫的是 17 歲少年賈克和身患絕症的荷蘭婦女潔楚兩人
《哈利波特》（Harry Potter），成為英國圖書館協會 2000 年卡內基獎（Carnegie Medal）的得主。故事描寫的是 17 歲少年賈克和身患絕症的荷蘭婦女潔楚兩人