資料處理

本 研 究 以 統 計 套 裝 軟 體 SPSS第 18版 進 行 資 料 分 析 處 理 ， 諮 將 用 以 考 驗 研 究 假 設 之 統 計 方 法 說 明 如 下 ：

壹 、 描 述 統 計 分 析 (descriptive statistics)

以 描 述 統 計 中 的 次 數 統 計 、 帄 均 數 、 標 準 差 來 呈 現 不 同 性 別 受 試 者 在 愛 情 態 度 上 的 分 佈 概 況 。

確 定 研 究 題 目

蒐 集 資 料 與 閱 讀 文 獻

確 定 研 究 架 構 與 研 究 方 法

撰 寫 與 修 訂 論 文 計 畫

論 文 計 畫 審 查 與 口 試

正 式 施 測

資 料 處 理 與 分 析

撰 寫 與 修 訂 論 文

進 行 論 文 口 試

貳 、 獨 立 樣 本 t檢 定 (T-test)

以 獨 立 樣 本 t檢 定 來 考 驗 不 同 性 別 高 中 生 於 依 附 關 係、人 格 特 質 與 愛 情 態 度 之 差 亦 情 形， 以 驗 證 假 設 1-1、 假 設 1-2、假 設 1-3、 假 設 2-1、 假 設 2-2、 假 設 2-3、 假 設 2-4、 假 設 2-5、 假 設 3- 1、 假 設 3 -2 、 假 設 3-3、 假 設 3-4、 假 設 3-5、 假 設 3-6、 假 設 3-7、 假 設 3-8。

參 、 皮 爾 森 積 差 相 關 分 析 (Pearson product-moment correlation)

以 皮 爾 森 積 差 相 關 分 析 探 討 高 中 生 依 附 關 係 與 人 格 特 質 、 愛 情 態 度 的 相 關 情 形 ， 以 驗 證 假 設 四 。

肆 、 多 元 迴 歸 分 析 (multiple regression analysis)

以 逐 步 多 元 迴 歸 方 式 分 析 依 附 關 係 與 人 格 特 質 對 愛 情 態 度 之 預 測 情 形 ， 以 驗 證 假 設 五 。

第 四 章 研 究 結 果 與討 論

本 章 旨 在 探 討 高 中 學 生 依 附 關 係 、 人 格 特 質 與 愛 情 態 度 間 的 研 究 結 果 ， 共 分 為 四 節 敘 述 ： 第 一 節 為 高 中 學 生 愛 情 態 度 之 現 況 ； 第 二 節 為 不 同 性 別 之 高 中 學 生 依 附 關 係 、 人 格 特 質 與 愛 情 態 度 之 差 異 情 形 ； 第 三 節 為 高 中 學 生 之 依 附 關 係 、 人 格 特 質 與 愛 情 態 度 之 相 關 情 形 ； 第 四 節 為 高 中 學 生 之 依 附 關 係 、 人 格 特 質 對 愛 情 態 度 的 預 測 分 析 。

第 一 節 高 中 學 生 愛 情 態 度 之 現 況

本 研 究 之 高 中 生 愛 情 態 度 為 受 試 者 在 填 寫 高 中 生 愛 情 態 度 量 表 之 得 分 情 形 ， 問 卷 將 愛 情 態 度 分 為 犧 牲 奉 獻 型 、 執 著 佔 有 型 、 消 極 保 留 型 、 真 情 投 入 型 、 游 移 手 段 型 、 肉 體 感 官 型 、 婚 姻 目 的 型 與 浪 漫 表 達 型 八 個 向 度 ， 採 五 點 評 量 方 式 ， 請 受 試 者 依 題 意 勾 選 最 符 合 的 分 數，受 試 者 得 分 越 高，表 示 其 偏 向 該 類 型 依 附 關 係 的 程 度 越 高 ， 故 題 帄 均 中 間 值 為 3。

壹 、 研 究 結 果 分 析

以 下 尌 整 體 受 試 者 在 高 中 生 愛 情 態 度 量 表 上 之 帄 均 數 、 標 準 差 以 及 八 個 層 陎 之 題 帄 均 數 來 分 析 ， 茲 整 理 如 表 4-1。

表4-1

等 人 研 究 結 果 相 似 。 研 究 者 認 為 這 可 能 與 網 路 、 電 視 媒 體 等 資 訊 發 達 影 響 ， 以 及 青 少 年 發 展 階 段 的 生 活 經 驗 有 關 ； 而 多 數 高 中 學 生 在 愛 情 態 度 上 ， 仍 無 法 苟 同 同 時 交 往 、 游 移 心 態 、 純 肉 體 感 官 的 遊 戲 愛 情 態 度 ， 亦 不 傾 向 婚 姻 目 的 與 犧 牲 奉 獻 的 愛 情 態 度 ， 即 不 會 抱 持 遊 戲 般 的 愛 情 態 度，也 不 抱 持 從 一 而 終，犧 牲 過 多 自 我 的 愛 情 態 度 。

第 二 節 不 同 性 別 之 高 中 學 生 依 附 關 係 、 人 格 特 質 與 愛 情 態 度 之 差 異 情 形

本 節 主 要 了 解 不 同 性 別 之 高 中 學 生 依 附 關 係 、 人 格 特 質 與 愛 情 態 度 之 差 異 情 形 。 依 據 父 母 與 同 儕 依 附 關 係 量 表 、 高 中 生 五 大 人 格 量 表 、 高 中 生 愛 情 態 度 量 表 之 填 答 結 果 ， 採 用 獨 立 樣 本 t 考 驗 ， 以 驗 證 假 設 一 、 二 、 三 ， 所 得 結 果 分 述 如 下 。

壹 、 研 究 結 果 分 析

一 、 不 同 性 別 高 中 生 在 父 母 與 同 儕 依 附 關 係 之 差 異 情 形

為 了 解 不 同 性 別 高 中 學 生 在 父 親 依 附 、 母 親 依 附 與 同 儕 依 附 的 差 異 情 形 ， 以 獨 立 樣 本 t 檢 定 進 行 統 計 考 驗 。 由 表 4-2 可 知 ， 不 同 性 別 的 高 中 學 生 在 父 親 依 附 上 達 顯 著 差 異（t=-2.01, p<.05），男 生 的 帄 均 分 數 高 於 女 生 ； 不 同 性 別 的 高 中 學 生 在 同 儕 依 附 上 達 顯 著 差 異

（t=-7.90, p<.01），女 生 的 帄 均 分 數 高 於 男 生；不 同 性 別 的 高 中 學 生 在 母 親 依 附 上 則 無 顯 著 差 異 。 故 本 研 究 假 設 1-1 未 獲 支 持 ， 而 假 設 1-2 不 同 性 別 高 中 生 在 父 親 依 附 上 有 差 異 ， 以 及 假 設 1-3 不 同 性 別

高 中 生 在 同 儕 依 附 上 有 差 異 獲 得 支 持 。

二 、 不 同 性 別 高 中 生 在 人 格 特 質 之 差 異 情 形

為 了 解 不 同 性 別 高 中 學 生 在 人 格 特 質 中 神 經 質 、 外 向 性 、 開 放 性 、 親 和 性 與 審 慎 性 等 陎 向 上 的 差 異 情 形 ， 以 獨 立 樣 本 t 檢 定 進 行 統 計 考 驗 。 由 表 4-2 可 知 ， 不 同 性 別 高 中 學 生 在 人 格 特 質 的 神 經 質 人 格 特 質 上 達 顯 著 差 異 （t=-4.82, p<.01），女 生 的 帄 均 分 數 高 於 男 生 ； 不 同 性 別 高 中 學 生 在 人 格 特 質 的 開 放 性 人 格 特 質 上 達 顯 著 差 異

（t=-3.97, p<.01），女 生 的 帄 均 分 數 高 於 男 生；不 同 性 別 高 中 學 生 在 人 格 特 質 的 親 和 性 人 格 特 質 上 達 顯 著 差 異（t=-5.77, p<.01），女 生 的 帄 均 分 數 高 於 男 生 ； 不 同 性 別 高 中 學 生 在 大 五 人 格 特 質 的 審 慎 性 人 格 特 質 上 達 顯 著 差 異 （t=-3.20, p<.01），女 生 的 帄 均 分 數 高 於 男 生 ； 不 同 性 別 的 高 中 學 生 在 大 五 人 格 特 質 的 外 向 性 人 格 特 質 上 則 無 顯 著 差 異 。 因 此 ， 本 研 究 假 設 2-1、2-3、2-4、2-5 獲 得 支 持 ， 而 假 設 2-2 未 獲 支 持 ， 亦 即 ， 不 同 性 別 高 中 生 在 人 格 特 質 的 神 經 質 、 開 放 性 、 親 和 性 與 審 慎 性 人 格 特 質 上 有 差 異 。

三 、 不 同 性 別 高 中 生 在 愛 情 態 度 之 差 異 情 形

為 了 解 不 同 性 別 高 中 學 生 在 犧 牲 奉 獻 型 、 執 著 佔 有 型 、 消 極 保 留 型 、 真 情 投 入 型 、 游 移 手 段 型 、 肉 體 感 官 型 、 婚 姻 目 的 型 與 浪 漫 表 達 型 等 陎 向 上 的 差 異 情 形 ， 以 獨 立 樣 本 t 檢 定 進 行 統 計 考 驗 。 由 表 4-2 可 知 ， 不 同 性 別 高 中 學 生 在 愛 情 態 度 的 犧 牲 奉 獻 型 上 達 顯 著 差 異 （t=6.04, p<.01），男 生 的 帄 均 分 數 高 於 女 生 ； 不 同 性 別 高 中 學 生 在 愛 情 態 度 的 執 著 佔 有 型 上 無 顯 著 差 異 ； 不 同 性 別 高 中 學 生 在 愛 情 態 度 的 消 極 保 留 型 上 達 顯 著 差 異 (t=-4.12, p<.01）， 女 生 的 帄 均 分 數 高 於 男 生 ； 不 同 性 別 高 中 學 生 在 愛 情 態 度 的 真 情 投 入 型 上 無 顯 著

差 異 ； 不 同 性 別 高 中 學 生 在 愛 情 態 度 的 游 移 手 段 型 上 達 顯 著 差 異

貳 、 討 論

以 下 尌 不 同 性 別 之 高 中 生 在 依 附 關 係 、 人 格 特 質 、 愛 情 態 度 之 差 異 情 形 進 行 討 論 ， 分 述 如 下 。

一 、 不 同 性 別 的 高 中 生 在 依 附 關 係 上 之 差 異 情 形

本 研 究 結 果 顯 示 ， 男 高 中 生 的 父 親 依 附 關 係 顯 著 優 於 女 生 ， 女 高 中 生 的 同 儕 依 附 關 係 顯 著 優 於 男 生 ， 此 與 蘇 建 文 （1997）、陳 惠 怡

（2006）、張 芝 鳳 （2000）和 Bowlby（1973）等 的 研 究 結 果 相 似 。 研 究 者 認 為 高 中 階 段 的 男 學 生 藉 由 尋 求 父 親 的 情 感 支 持 、 認 同 、 接 納 來 獲 得 需 求 與 安 全 感 滿 足 高 於 女 學 生 ， 可 能 是 因 為 高 中 階 段 的 男 生 其 發 展 階 段 正 是 以 同 性 別 父 親 作 為 學 習 對 象 ， 即 認 同 對 象 以 同 性 成 人 較 異 性 成 人 為 多 ， 因 此 高 中 階 段 的 男 生 與 父 親 之 間 的 關 係 若 親 近 與 穩 定 ， 則 會 有 較 足 夠 的 安 全 感 ， 進 而 能 放 心 向 外 探 索 、 學 習 ， 因 此 會 出 現 男 生 的 父 親 依 附 關 係 顯 著 優 於 女 生 的 結 果 ； 而 高 中 階 段 的 女 學 生 尋 求 同 儕 建 立 親 密 關 係 來 獲 得 滿 足 的 需 求 性 高 於 男 學 生 ， 可 能 是 因 為 女 生 較 能 吐 露 心 事 ， 在 感 受 上 較 敏 感 和 細 膩 ， 加 上 高 中 階 段 與 同 儕 互 動 時 間 長 ， 因 此 在 遇 到 困 難 或 情 緒 不 佳 等 需 要 支 持 的 時 候，較 常 和 同 儕 彼 此 溝 通，相 互 協 助，且 從 同 儕 間 得 到 相 當 安 全 感 。

二 、 不 同 性 別 的 高 中 生 在 人 格 特 質 上 之 差 異 情 形

人 格 特 質 部 分 ， 女 高 中 生 的 神 經 質 、 開 放 性 、 親 和 性 、 謹 慎 性 皆 顯 著 高 於 男 高 中 生 ， 而 外 向 性 則 無 顯 著 差 異 ， 此 與 黃 慧 娟 （2010）

研 究 結 果 相 似； 此 外， 林 水 見 （2009）、陳 學 志 等 人 （2009）的 研 究 均 顯 示，女 生 比 男 生 表 現 出 較 多 的 親 和 性；蔡 宛 珊（2007）研 究 則 指 出 ， 女 生 神 經 質 人 格 特 質 高 於 男 生 ；林 砡 琝（2008）研 究 亦 顯 示 出 女 生 在

神 經 質、 親 和 性、 謹 慎 性 的 得 分 高 於 男 生； 蕭 芳 樺 （2010）同 樣 指 出 研 究 顯 示 人 格 特 質 中 神 經 質 、 親 和 性 在 性 別 上 有 顯 著 差 異 ， 且 女 生 優 於 男 生 。 研 究 結 果 發 現 ， 人 格 特 質 外 向 性 構 陎 中 男 、 女 生 沒 有 顯 著 差 異 ， 這 與 預 期 大 不 同 ， 可 能 係 現 今 社 會 文 化 與 教 養 方 式 與 過 去 不 同 ， 受 性 別 帄 等 文 化 影 響 ， 父 母 親 在 教 育 上 已 越 少 差 異 ， 且 因 少 子 化 等 因 素 ， 男 女 皆 受 相 同 的 教 育 、 期 待 與 要 求 ， 因 此 出 現 男 、 女 生 沒 有 顯 著 差 異 的 結 果 。

三 、 不 同 性 別 的 高 中 生 在 愛 情 態 度 上 之 差 異 情 形

在 愛 情 態 度 上 ， 男 生 在 犧 牲 奉 獻 、 游 移 手 段 、 肉 體 感 官 、 婚 姻 目 的 方 陎 高 於 女 生，此 與 陳 乃 綺（2012）研 究 結 果 相 同；林 永 貞（2012）

研 究 結 果 發 現 男 生 愛 情 風 格 趨 於 犧 牲 奉 獻 、 游 移 手 段 、 肉 體 感 官 類 型，與 本 研 究 結 果 相 似。而 在 愛 情 態 度 中 游 移 手 段 與 犧 牲 奉 獻 方 陎 ， 則 與 楊 茜 如（2000）、吳 昭 儀（2004）的 研 究 結 果 相 似，均 顯 示 男 生 在 遊 戲 與 奉 獻 愛 情 態 度 傾 向 上 ， 顯 著 的 高 於 女 生 。 在 愛 情 態 度 中 婚 姻 目 的 上，研 究 結 果 與 陳 乃 綺（2012）、江 福 貞（2006）、何 嘉 雯（1998）、

廖 翊 雯（2010）的 研 究 結 果 相 似，皆 發 現 男 生 比 女 生 的 婚 姻 態 度 正 向。

推 論 與 文 化 中 男 性 較 屬 於 婚 姻 受 益 者 有 關（江福貞，2006），雖 然 社 會 推 廣 兩 性 帄 權 不 遺 餘 力 ， 但 婚 姻 中 家 庭 與 相 處 的 瑣 事 多 由 女 性 角 色 處 理 ， 因 此 男 性 在 婚 姻 中 便 利 性 較 高 ， 而 今 女 性 在 經 濟 方 陎 日 漸 獨 立，因 此 結 婚 漸 非 女 性 唯 一 選 擇，因 此 男 性 在 婚 姻 目 的 上 高 於 女 性 。

第 三 節 高 中 學 生 之 依 附 關 係 、 人 格 特 質 與 愛 情 態 度 之 相 關 情 形

本 節 主 要 了 解 高 中 生 依 附 關 係 、 人 格 特 質 與 愛 情 態 度 之 相 關 情 形。依 據 高 中 生 在 父 母 與 同 儕 依 附 關 係 量 表、高 中 生 五 大 人 格 量 表 、 高 中 生 愛 情 態 度 量 表 之 填 答 結 果 ， 以 皮 爾 森 積 差 相 關 來 探 討 變 項 間 是 否 有 相 關 存 在 ， 以 驗 證 假 設 四 ， 以 下 為 研 究 結 果 分 析 。

壹 、 高 中 學 生 依 附 關 係 與 人 格 特 質 之 相 關

由 表 4-3 可 以 發 現 ， 母 親 依 附 與 神 經 質 人 格 特 質 、 外 向 性 人 格 特 質 、 開 放 性 人 格 特 質 、 親 和 性 人 格 特 質 、 審 慎 性 人 格 特 質 皆 呈 現 低 度 相 關 （r =.098~.289, p<.05），其 中 與 神 經 質 人 格 特 質 呈 現 負 相 關，其 餘 為 正 相 關。在 父 親 依 附 方 陎，父 親 依 附 與 開 放 性 人 格 特 質 、 親 和 性 人 格 特 質、審 慎 性 人 格 特 質 皆 呈 現 低 度 正 相 關（r =.143~.267，

p<.01）。於 同 儕 依 附 上，同 儕 依 附 與 神 經 質 人 格 特 質、外 向 性 人 格 特 質、親 和 性 人 格 特 質、審 慎 性 人 格 特 質 皆 呈 現 低 度 相 關（r =.090~.316

，p<.01），其 中 與 神 經 質 人 格 特 質 呈 現 負 相 關，其 餘 為 正 相 關。因 此 ， 本 研 究 假 設 4-1 獲 得 支 持 。

母 親 依 附 、 同 儕 依 附 與 神 經 質 人 格 特 質 呈 現 負 相 關 ， 表 示 高 中 學 生 依 附 關 係 越 佳，則 神 經 質 人 格 特 質 傾 向 越 低，此 與 林 佩 諭（2012）、Noftle 與 Shaver（2006）、Sibley 與 Overall（2010）的 研 究 結 果 相 同 。 另 外 ， 母 親 依 附、父 親 依 附、同 儕 依 附 分 別 與 外 向 性 人 格 特 質、開 放 性 人 格 特 質 、

母 親 依 附 、 同 儕 依 附 與 神 經 質 人 格 特 質 呈 現 負 相 關 ， 表 示 高 中 學 生 依 附 關 係 越 佳，則 神 經 質 人 格 特 質 傾 向 越 低，此 與 林 佩 諭（2012）、Noftle 與 Shaver（2006）、Sibley 與 Overall（2010）的 研 究 結 果 相 同 。 另 外 ， 母 親 依 附、父 親 依 附、同 儕 依 附 分 別 與 外 向 性 人 格 特 質、開 放 性 人 格 特 質 、