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第三章 「有字句」句式的語義
我們在第二章中討論截至目前針對「有+VP」語法意義做了統整。多 位學者針對「有」後是否能加上動詞進行討論，也對這類的「有字句」做 了不同的分析、解釋，對於「有字句」中的「有」詞性也有多派的看 法，
此外「有字句」的語法、語義功能也是眾說紛紜，多數學者認為「有字句」
具備了「肯定存在」和「完成」，有時甚至取代了「了」的位置。除此之 外，在語料中可見「有字句」與其他時體範疇中的成員，如「 了」、「 過」
以及持續體「在」一起使用，若是「有」字句取代「了」的功能後，又何 頇與「了」同時出現，因此我們認為「有字句」所呈現的時間關係必定與
「了」的時間關係有相異之處。
因此我們本章從語料的分析中來談「有字句」與其後動詞的搭配情況，
藉以尋找出兩者的搭配規則。此外，我們據趙恆玉（2001）的說法來 看，
「有」從最原始的「空間存在」概念延伸到「時間存在」，最後到了「抽 象的存在義」層次；蔡維天（2002）也說明 Heim （1987）對於一般存在 句式（existential construction）的特徵中，具備將空間視為一個容器，這個 容器可以容納個體（individuals）；也可以容納事件（event）。因此，我們 假設「有字句」也具備從表「空間存在」的概念衍生到「時間存在」、「抽 象存在」的意思，那麼「有字句」也會帶有時間概念的語義。除此之 外，
曹逢甫（1998）認為因為「有」常出現在過去的時間裡，故常被誤認為時 體標記中的完成標記，而我們也認為這個「有」在句子中的角色並不屬於
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時體（aspect）的範疇，而是假設其為時制（tense）。
故我們將會從語料分析開始著手，歸納出「有字句」本身的語義為何，
另外「有字句」與不同的動詞搭配時，「有字句」的語義又會有何種變化。
最後再由時間系統中的「時制（tense）」、「時體（aspect）」的相關定義開 始說明，透過語料分析的資料來佐證我們所提出的看法—「有字句」在時 間系統中具有的時間功能、「有字句」在時間系統範疇的定位。
「有字句」與動詞搭配之語義探討
在這一段中，我們要探討是什麼樣的動詞才能夠進入「有字句」，「有 字句」是不是本身對於動詞有一些限制呢？ 或者是因為後面動詞類型的 不同而造成了「有字句」語義的改變呢？在這一部份中將由動詞的分類開 始著手，再依照不同的動詞類型進行討論，以期能發現「有字句」與「動 詞」之間的相互聯系關係。
謂語動詞的類型
謂語動詞是句子最核心的部份，因其是構成句子命題的主要成分，也 是這個謂語動詞提供了時制、時體許多的時間選項，要表達出句子的時間 框架得由時制提供一個時間背景點，透過時體將說話者的視角反映出來
（顧陽，2007）。說到謂語動詞就牽涉到動詞的「時相」的觀念，我們首 先就要介紹漢語的時相。馬慶株（1981）用持續、完成、狀態三組特徵來 區別動詞的種類，我們稱之為「情狀」；鄧守信（1985）則用活動、完結、
達成以及狀態四種語境的時間結構來研究時相，並認為必頇利用語境才能 把漢語的時間結構整理出一個規範，不能只是光由動詞著手。林若望（2002）
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我們綜觀了各家學者對於情狀分類的不同區分標準後，採用 Vendler
（1967）的分類標準，以「靜態性」、「持續性」、「有內在終點」的屬性
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活動情狀最具動態性，這類的動詞內在不存在自然的終止點，可以無 止盡的延續下去，因為是表述純粹的動作過程，如「走路」，動作本身即 是目標，並不需要一個特定的時點或範圍的限制；「唱歌」，只要你想唱而 且願意唱，那麼就可以一直唱下去，不需要特定的時間、範圍限制。林若 望（2002）提及這類情狀和靜態情狀的差異非常大，一般無法單獨表示句 子的時制意義，必頇搭配上其他的時間標記才達成，否則會形成不合語法 的句子。但是這類情狀可以不搭配時間標記的形式出現在「泛時」的句子 當中，主要是用來表達像日常習慣這類的主題。
瞬成情狀最大的特色就是他的起始點與終止點幾乎重合在同一時間點 上（時間模型中提及的 AB 點重合在同一點），該動作在一瞬間便已經發生 完畢，故得其名。這類情狀所強調的並不是動作完結的結果，而是著重某 種情況的出現，所以通常這類事件句中的動詞常為變化動詞（process verbs）， 動詞本身即有終點，又因起迄點重合，所以沒有明顯的過程，也就缺乏「持 續性」。這類動作常在瞬間就已經實現，所以其後經常搭配「了」表示動 作的結束、完成。林若望（2002）又分析在瞬成情狀下可再細分成及 物、
不及物句兩種句型去討論，但我們認為在本文內，此一情狀無頇再細分下 去，因此不在此多做討論。
另一方面，完結情狀和活動情狀相似點為無法單獨表示時間概念，即 使句子中有時間副詞，仍需藉助時體助詞或助動詞才能表示時制（林若望，
2002）。完成情狀和活動情狀最大的差異點在於完成情狀這類的動詞本身 有自然的終結點，是活動本身進行了一段時間以後，動作就必頇要結 束，
無法隨心所欲的延長下去，也就是表明了動作的目標與結果，如「走到教 室」，這類情況若沒達到目標則並不存在。又以「蓋房子」來舉例的話，「蓋」
的動作會因房子這個建築本身的完工，而結束蓋的動作，那麼也就不會再
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現代漢語動詞分為動作動詞（action verb/ AV）、狀態動詞（state verb/ SV）、變化動詞（process verb/ PV）這三分類去做調整，將原本分為四類情狀的 動詞做了小部份調整，因活動情狀、完成情狀的動詞的「靜態性」、「持續
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「有字句」及其後搭配的動詞種類數據如下表 5：
【表5】「有字句」語料分析
口語語料 書面語料 網路語料 三項語料總和 語料總數量 311 54 172 537 動詞種類
有+動作 279 58 160 497
有+狀態 10 2 24 36
有+瞬成 1 0 5 6
動後成份
動後成份-過 28 1 20 49
動後成份-在 13 0 8 21
動後成份-了 4 1 2 7
其他動後成份 32 5 37 74
有效語料一共有五百三十七條，其中分為口語語料、書面語料以及網 路語料三類。將語料分成三類是有其用意的，將語料區分為書面以及口語 兩類是想觀察「有字句」是不是已經由口語使用的句式慢慢進入到書面的 用法當中，而且句式也隨之穩定下來。管娟娟（2006）研究了當代的小說 以後發現較老一輩的作者使用「有字句」的頻率較高，較年輕的作家們卻 不常用，但是這個調查結果與我們從生活中所觀察到的現象並不相符。因 為我們從歷時的探討中知道古代文獻資料裡不僅存在「動詞有」的語言事
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實，更出現了「有+VP」這樣特殊的「有字句」格式，而現代漢語中，「有 字句」句式只在某些方言中出現（如：閩南語、客語、湘潭話等方言）， 經由語言徃此接觸、影響之下，又漸漸出現在所謂的「標準語」當中，在 日常生活的對話中經常出現，其被當成是不合規範的語言現象，但鄭良偉
（1997b：197-181）曾以社會語言學的方法調查了台灣華語中「有字句」
的使用情況後，得出這類的句式已經被超過半數的人所接受，更應該思考 它的「不合標準」。此外，鄭良偉教授的假設也在該調查中得到證實，其 假設「有字句」的接受度與年齡層成反比，透過數據顯示在 18-28 歲的年 齡層對「有字句」的接受度最大，高達百分之八十，因此這些人的語言表 現更值得注意。為此我們特地以網路上熱門的背包客棧聊天室、學生族群 使用最頻繁、最多的校園電子佈告欄—ptt 為蒐集目標，以觀察該句式是否 有更多元化的使用方式。再者，我們觀察的重點為「有字句」其後的搭配 成份：動詞種類以及動後成份。
第一個部份要討論的是「有字句」中與動詞的相互搭配關係。曹逢甫
（1998）認為因為台語中的「u」出現在非狀態動詞及狀態動詞前（如例 e、
例 f）。
例 e. 我有買趙老師 e 冊啊。
例 f. 花有紅。
這時的「u」功能乃是對已存在的事件加以肯定，但由於已存在的事件 往往都是過去已完成的事件，因此常在過去的時間裡出現，也因為如此而 被認為是相對應於表示完成的標誌「了」。以此為基礎，我們認為「有字 句」不是具備時體標記功能，而應是承載著時制標記功能的句式。在這個
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假設下，我們藉由語料來觀察、討論。在動詞本身的「時相」與「有字句」
的時制標記功能的互動下而產生出來的條件篩選機制，抑或者在這樣的機 制下，使得「有字句」還會衍生出其他的語義功能嗎？這是我們在其後討 論中要觀察的部份。
其中「有+動作類動詞」的語料數有將近五百條，在語料中佔有極大的 比例：
51. 十年以後回想我還不後悔，好高興當初我有去玩，我有去做這件事。
52. 我開始抽煙是覺得，因為我爺爺有抽煙嘛。
53. 我是在國三畢業考高中那一年，尌考上高中，有去打工。
「有+狀態類動詞」有三十九條，如：
54.你哪有過年怕輸？你隨時都怕輸。
55. 哇，今天真的有冷到，明天又可以吃麻辣鍋了。 （blog 語料）
56. 該如何跟他說出我有喜歡他? （網路討論區語料）
最後「有+瞬成動詞」的組合只有七例：
57. 電子郵件地址中有出現 edu 代表什麼?
（電視節目 百萬小學堂 20100423）
58. 阿 Ben 現任女友徐可在現場很尷尬，還是忍不住解釋：「他家出了一 點事後，他有變得比較成熟。」 （20100505 新聞報導）
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從數據中明顯可見，「有字句」和這三大類的動詞類型都可以搭配使用，
但在使用的頻率以及數量上有差異，顯示了動作動詞的確是進入「有字句」
的大宗，我們等到下一節來討論這些動詞進入「有字句」後會有哪些的搭 配與語義產生。在此，必頇提及的一點是為了避免時體標記影響了動詞搭 配的結果，我們會將其後夾帶了時體標記成份的句子排除，只留下最單純
的大宗，我們等到下一節來討論這些動詞進入「有字句」後會有哪些的搭 配與語義產生。在此，必頇提及的一點是為了避免時體標記影響了動詞搭 配的結果，我們會將其後夾帶了時體標記成份的句子排除，只留下最單純