• 沒有找到結果。

第六章 結論與建議

6.3 未來研究建議

網站資訊架構需因應使用者需求及服務進行修正,對於網站服務品質的提 升有其重要性,建議對音樂數位典藏教育網站資訊架構議題有興趣者,可擴大研 究範圍,選定不同主題之音樂數位典藏計畫;本研究受限於人力及物力,取樣範 圍及研究方法有其局限性,建議後續研究之研究族群可依不同地理區域、城鄉分 佈進行分層抽樣,運用不同的評估方法進行音樂數位典藏網站資訊架構之探討。

80

附錄一 「李泰祥兒童音樂教育網站」的訪談問卷調查表

第一部分 基本資料

1. 所學領域 ○音樂本科 ○非音樂本科

2. 音樂教學年資 ○未滿 1 年 ○1~5 年 ○6~10 年 ○11~15 年

○16~20 年 ○21 年以上

3. 上網年資 ○未滿 1 年 ○1~5 年 ○6~10 年 ○10 年以上 4. 目前任教年級 ○ 低 年 級 (1-2

年級)

○中年級(3-4 年級)

○ 高 年 級 (5-6 年級)

○其他

(1-6 年級皆有)

○國中

5. 請問除了教科書之外,是否曾利用網路蒐集過其他音樂教學資源? (否,請跳答第二部 分的問題)

親愛的老師,您好:

感謝您在百忙之中接受訪談。這是一份關於「李泰祥兒童音樂教育網站」的訪 談問卷調查表,目的在了解音樂教師的教學需求,若以李泰祥兒童音樂教育網做為 教學輔助網站,還需要改善的面向有哪些?

請您依實際操作網站介面的真實感受填寫,本研究所得資料僅供學術研究之 用,個人資料絕對保密,敬請安心填答。

李泰祥兒童音樂教育網站網址為:http://kids-lth.e-lib.nctu.edu.tw/

國立交通大學資訊學院數位圖書資訊組 指導教授:黃明居 博士 研 究 生:張巧駢 謹上

81

82

的分類項目嗎?會不會有迷路的感覺? 您覺得原因是什麼?

第三部份 李泰祥兒童音樂教育網站需要具備的功能

若李泰祥兒童音樂教育網站將進行改版,以做為教學輔助網站來說,下列所提的 功能,您認為有需要的為何?

13. 網站需要提供全站導覽功能,使用者可輕易在網頁中切換往返並且都能回到 首頁嗎?

○非常需要 ○需要 ○普通 ○不需要 ○非常不需要 14. 網站需要提供輔助性導覽功能,包含網站地圖、使用指引嗎?

○非常需要 ○需要 ○普通 ○不需要 ○非常不需要 15. 網站需要提供外部連結功能,連結到相關的音樂網站資源嗎?

○非常需要 ○需要 ○普通 ○不需要 ○非常不需要 16. 網站需要提供檢索功能嗎?

○需要 ○不需要 (請跳答 18 題)

17. 網站需要提供哪些檢索功能? (可複選,至多 3 項)

○作詞者 ○演奏難易度 ○年級 ○曲風 ○樂器

○其他:

18. 網站需要提供分類的瀏覽功能嗎?

○需要 ○不需要 (請跳答 20 題)

19. 網站需要提供哪些分類項目? (可複選,至多 3 項)

○作詞者 ○演奏難易度 ○年級 ○曲風 ○樂器種類

○其他:

20. 每一單一「音樂示範單元」的內容,需要提供與該樂曲相關的教學內容嗎?

○需要 ○不需要 (請跳答 22 題)

21. 每一單一「音樂示範單元」的內容,需要提供哪些與該樂曲相關的教學內容?

(可複選,至多 3 項)

83

○樂曲故事 ○樂曲演奏音

檔 ○教案設計 ○學習單 ○樂譜下載

○其他:

22. 網站需要提供互動功能嗎?

○需要 ○不需要 (結束作答)

23. 網站需要提供哪些互動功能? (可複選,至多 3 項)

○討論區

○教材分享區(教師可自行上傳教學影片、教案、學習單等…)

○個人化服務(提供個人帳號,可儲存我的最愛)

○專家意見區(不定期提供音樂教學示範,或樂曲詮譯分享…)

○網站管理者的聯絡資訊

○其他:

84

85

86

87

88

參考文獻

Dong, A., & Agogino, A. M. (2001). Design principles for the information architecture of a SMET education digital library. Proceedings of the 1st ACM/IEEE-CS joint conference on Digital libraries, USA, 1, 314-312.

Greunen, D. V., & Wesson, J. L. (2004). Exploring issues for information architecture of web-based learning in South Africa. Proceedings of the 2004 annual research conference of the South African institute of computer scientists and information technologists on IT research in developing countries, South Africa, 73-78.

Gullikson, S., Blades, R., Bragdon, M., McKibbon, S., Sparling, M., & Toms, E. G.

(1999). The impact of information architecture on academic web site usability.

Electronic Library, The, 17(5), 293-304.

Inskip, C., Butterworth, R., & MacFarlane, A. (2008). A study of the information needs of the users of a folk music library and the implications for the design of a digital library system. Information processing & management, 44(2), 647-662.

Isa, W. A. R. W. M., Noor, N. L. M., & Mehad, S. (2008). Exploring the Applicability of Web Architectural-Inducing Model (WA-IM) for Information Architecture in cultural context: A structural equation modeling approach. International Conference on Digital Information Management, 3, 39-44.

Jenkins, A. G., & Robin, Bernard R. (2002). Evaluation of an Educational Website for the Bayou Bend Collection and Gardens, Museum of Fine Arts(ED464939), Houston. Washington, D.C.: ERIC Clearinghouse.

Laplante, A., & Downie, J. S. (2006). Everyday life music information-seeking behaviour of young adults. Paper presented at the meeting of ISMIR, Victoria, BC, Canada.

Lee, J. H., & Downie, J. S. (2004). Survey of music information needs, uses, and seeking behaviours: preliminary findings.Paper presented at the meeting of ISMIR, Barcelona, Span.

Maloney, K., & Bracke, P. J. (2004). Beyond information architecture: A systems integration approach to web-site design. Information Technology and Libraries, 23, 145-152.

89

Morville, P. (2004). User Experience Design. Retrieved August 14, 2011, from http://

semanticstudios .com/publications/semantics/000029.php

Morville, P. & Rosenfeld, L. (2006)。資訊架構學-網站應用 第三版﹝陳建勳譯﹞。

台北市:歐萊禮。

Saracevic, T. (2000). Digital library evaluation: Toward evolution of concepts. Library Trends, 49(2), 350-369.

Sumner, T., Khoo, M., Recker, M., & Marlino, M. (2003). Understanding educator perceptions of "quality" in digital libraries. Paper presented at the Proceedings of the 3rd ACM/IEEE-CS joint conference on Digital libraries, Houston, Texas.

Xie, H. (2006). Evaluation of digital libraries: Criteria and problems from users' perspectives. Library & Information Science Research, 28(3), 433-452.

Xie, H. (2008). Users' evaluation of digital libraries (DLs): Their uses, their criteria, and their assessment. Information processing & management, 44(3), 1346-1373.

李宛蓁﹝2008﹞。國民中學藝術與人文學習領域教科書音樂欣賞教材之內容分析。

99 年 7 月 21 日。網址:http://www.edu.tw/eje /content.aspx?site_ content_

sn=15326。

項潔、陳雪華、陳昭珍、郭筑盈﹝2005﹞。數位典藏產業商業模式之探討。中華 民國圖書館學會會報,75, 63-74。

劉永蕙﹝2008﹞。數位典藏融入小學教學之研究—以臺北市立國小教師為例。未 出版之碩士論文,國立臺灣大學圖書資訊學研究所,台北市。

90

教育部。數位典藏融入教學資源網。上網日期:99 年 8 月 11 日。網址:http://idatp.moe.

edu.tw/web/p1_2.html。

歐陽誾、林姿妙﹝2002﹞。從教師的觀點探討兒童學習網站之評鑑。教育研究集 刊,48(1), 267-295。

羅綸新、許育彰﹝2007﹞。中小學教育類網站評鑑指標建構之研究。教育與心理 研究,30(20),125-146。

相關文件