1.在不同尺寸的電子白板上呈現時，所造成的影響情形可能會發生變化，可再加以 研究。
2.不同難度的教材適合的資訊量可能不同，可進一步的分析及研究。
3.互動的內涵還有不同互動量的影響等，可進一步的分析及研究。
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附錄一 學習成就測驗試卷
丙地層所出露的珊瑚，顯示出什麼訊息？
(A)當時為淺海環境 (B)珊瑚與三葉蟲是同時代的
(C)當時海裡有珊瑚，陸地上有蕨類生物 (D)當時氣候寒冷。
15. （Ｂ）承14.題，宜靜在相離一公里外的美好村地層找到貝殼化石 ，再與大雄比較 後，美好村地層可能與圖中哪一地層是同時沉積？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
16. （Ａ）承14.題，根據大雄發現的地層，下列敘述何者正確？ (A)甲地層是古生代 (B)甲乙丙丁代表同時間、不同海底深度活動的生物 (C)丁地層離現代最久遠 (D) 此地層全部都是在海洋中沉積而成。
17. （Ａ）承14.題，丁地層的植物化石距今約 1 億年，則下列何者正確？
(A)比對現今蕨類，可推論蕨類的演化過程 (B)丙層的珊瑚沉積短於 1 億年 (C)三葉蟲生活的年代也是 1 億年左右 (D)植物化石難以保存，因此不可能有 1 億 年的時間。
18. （Ｃ）承14.題，大雄已知三葉蟲是一標準化石，則以下推論何者錯誤？ (A)甲地 層屬於海洋沉積環境 (B)甲地層為古生代 (C)甲地層有可能為陸地沉積 (D)與 甲地層同期的地層應也可找到三葉蟲。
19. （Ｃ）有關化石的敘述，下列何者正確？ (A)動物活動所遺留下的痕跡無法形成 化石 (B)鸚鵡螺因壽命很長故稱為活化石 (C)由化石可知物種的演化情形 (D) 化石皆為古代生物體內堅硬部分所形成的。
20. （Ｂ）下列有關化石的敘述何者不正確？ (A)可以做為演化的証據 (B)越上層的 化石越古老 (C)化石的形成需要很久的時間 (D)生物的足跡或排泄物如被保留 下來亦可形成化石。
階段二 3-2 窺探岩石中的祕密
15. （Ｂ）目前我們所稱的狗均為同一種，何以牠們的外觀差異卻很大？
(A)因為人創造出來的 (B)原來就有這些基因，只不過人類培養加以彰顯出來而已 (C)因為人類將狗和其他的動物交配造成 (D)這些狗其實並不同種，所以外觀差異 當然很大。
16. （Ｃ）下列哪一種遺傳性狀，不是達爾文演化論的結果？ (A)北極熊生活於冰天 雪地中，體色為灰白色 (B)沙漠中仙人掌的針狀葉 (C)犬的體型及毛的長短變化 繁多 (D)海洋中鯨魚的四肢呈鰭狀。
17. （Ｂ）有一淺色樹幹及深色樹幹的混合林，黑色蛾和白色蛾棲息在樹幹上，鳥以蛾 為食，70年後由於空氣汙染，層層的煙灰把樹幹都染成了黑色，附圖為歷年來的統 計。
你認為混合林工業化後（1930年），對蛾的體色產生何種影響？
(A)淺色蛾增加 (B)深色蛾增加
(C)深色蛾減少 (D)淺、深色蛾維持平衡。
18. （Ｃ）承上題，此混合林中，蛾比例增加的原因，最可能是下列何者？
(A)黑色蛾較易獲得食物 (B)白色蛾較易獲得食物 (C)黑色蛾受保護，鳥不易發覺 (D)白色蛾受保護，鳥不易發覺 19. （Ａ）下列有關天擇和人擇的比較，何者不正確？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁
20. （Ａ）根據達爾文「演化論」之觀點推論，下列何種組合最不易被自然環境所淘汰
？
(甲)族群數量大；(乙)族群數量小；(丙)個體間變異大；(丁)個體間變異小。
(A)甲丙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁。
階段三 3-3 穿梭演化的時空隧道
(C) (D)
16. （Ｄ）甲.藻類；乙.蕨類；丙.被子植物；丁.裸子植物，下列有關光合作用生物的演 化順序，何者正確？ (A)甲→丁→乙→丙 (B)甲→乙→丙→丁 (C)甲→丙→丁→
乙 (D)甲→乙→丁→丙。
17. （Ａ）根據化石推測，劍齒虎是哪一年代的生物？
(A)新生代 (B)前寒武紀 (C)古生代 (D)中生代。
18. （Ｂ）穿梭演化的時空隧道，回到地球的歷史時期，以下列直線代表地球距今歷史 年代，試回答問題。
關於甲以前的歷史年代，下列敘述何者錯誤？
(A)地球的環境有巨大的改變 (B)找不到任何曾經生存過的生物所留下的化石 (C)地球上已有生命誕生 (D)當時生存的生物物種比現在少。
19. （Ｂ）承第18題，有關甲時期地球環境的敘述，下列哪一個選項是正確的？
(A)海洋或陸地都充滿各式各樣的生物 (B)只有在海洋中有生物，陸地上還是一片 死寂 (C)為冰河時期，溫度非常低，沒有生物 (D)為高溫融熔狀態，沒有生物。
20. （Ｄ）承第18題，請問甲～乙這段期間，下列何種生物尚未在地球上出現？
(A)細菌 (B)藻類 (C)三葉蟲 (D)高大的陸生蕨類。
附錄二 認知負荷量表
認知負荷評量 班級： ＿＿＿ 座號：＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿
看過之前上課介紹的內容後，試著回想自己的學習過程，並回答以下問題。
填答說明：請在右方的選項中，選出您真實的感受，將對應的數字圈起來：
非常容易 容易 還算容易 難易適中 有點困難 困難 非常困難
1. 我認為本單元教材的內容在學習上： 1 2 3 4 5 6 7
非常不同意 不同意 有點不同意 無法判斷 有點同意 同意 非常同意
2. 我覺得花了很大的心力，才能記得本單元教材的內容： 1 2 3 4 5 6 7