第四章 結果與討論
4.1 校園樹種及生物多樣性調查
4.1.3 校園之生物多樣性指標評分
生物多樣性指標以: (1)生態綠網(2)小生物棲地(3)植物多樣性(4)土壤 生態(5)生物共生障礙等五項領域之生態品質來評估。
表 4.1.11 為生物多樣性指標簡易查核表，簡易查核項目為喬木及灌 木之種類多寡及基地綠化方式等，透過此表的基礎評估可知該區域是否 符合生物多樣性之基礎標準。植物多樣性指標中的 SDIt、SDIb 此兩項指 標獲取高分的秘訣，在於設計數量多而物種分布均勻之植物。通常喬木 之辛普森歧異度指標 SDIt 在 15 分以上(Xt 得分 6 分以上)、灌木藤蔓之辛 普森指標 SDIb 得分在 10 以上(Xb 得分在 3 分以上)，即為優良之植物多 樣性設計。本研究將計算生物多樣性指標中的植物多樣性之參數詳列於 表 4.1.12。生物多樣性指標 BD 得分計算乃根據表 4.12 之得分 Xi 加總而 成，本校生物多樣性指標值為 80.52，高於合格基準值 55，故本指標及格，
如圖 4.1.22 所示。
表 4.10 生物多樣性指標簡易查核
項目 設計對策 是否
1 綠地面積是否在 25％以上 是
2 基地內綠地分佈均勻且連貫 否
3 喬木種類大於 20 種以上 是
4 灌木及藤本種類大於 15 種以上 是
5 植物多為原生物種 否
6 綠地面積 30％以上為生態複層綠化方式 是
7 以亂石、多孔隙材料疊砌之邊坡或綠籬灌木圍成透空圍籬 是
8 設有自然護岸之生態水池 否
9 基地內設置 30 m2以上隔絕人為干擾之密林或混種雜生草原 否 10 基地內設有自然護岸之埤塘、溪流或水中設有植生茂密之島嶼 否 11 在隱蔽綠地中堆置枯木、亂石瓦礫、空心磚及堆肥的生態小丘 否
12 全面採用有機肥料，禁用農藥、化肥、殺蟲劑及除草劑等 是
13 利用原有生態良好的山坡、農地、林地及保育地之表土為綠地土壤 是
（內政部建築所綠建築解說與評估手冊，2009）
表 4.11 植物多樣性指標各參數計算值
（內政部建築所綠建築解說與評估手冊，2009）
名稱 數值 單位
原生或誘鳥誘蝶採用比例(ra) 0.37 無單位
總綠地面積(Ax) 158200 m2
複層綠化綠地總面積(Ah) 25,500 m2 喬木辛普森歧異度指標(SDIt)
SDIt= 23.92 無單位
複層綠化綠地面積比例(rh)
(rh=Ah/Ax) 0.161 無單位
表 4.12 校園生物多樣性評估表
分類設計項目 說明 最高
得分
評分 Xi
生 態 綠 網
總綠地面積比(Ax) Xi=100×(Ax-0.10)=40 40 40
周邊綠網系統 綠地配置連結公路綠帶雨林周邊農業
區，但大部分被封閉圍牆隔斷。 3 2 區內綠網系統
基地內部綠地連貫性良好，未被 30 公 尺以上道路截斷，但部分鋪面與大型 建物分斷綠地，斟酌給 3 分。
4 3
立體綠網 Xi=(建築物立面綠化面積×0.2=5 5 5
生物廊道 本校園設立遮陽花牆步道 5 3
小 生 物 棲 地
水域生 物棲地
自然護岸 本校園無此設計，故不予計分。 10 0
生態小島 本校有迎曦湖及林森校區生態池 10 2
綠塊生 物棲地
混合密林 Xi=(混和密林面積)×0.2=8 10 10 雜生灌木草原 (雜生灌木草原面積)×0.1=5 8 4 多孔隙生
物棲地
生態邊坡或生態圍牆 本校林森校區大門口兩旁 10 3
濃縮自然 本校園無此設計，故不予計分。 10 0
其他小生物棲地 本校園無此設計，故不予計分。 10 0 植
物 多 樣 性
喬木歧異度指標(Xt) Xt=SDIt×0.4=7.36 8 8 基地內灌木歧異度 Xb 因本研究灌木數量尚在調查階段尚未
完成統計，故不予計分。 6 0
原生、誘鳥誘蝶植
物綠化指標(Xa) Xa=5×ra=1.37 5 1.37 複層綠化指標(Xh) Xh = 20 × rh 10 5.15
表 4.12(續) 校園生物多樣性評估表
（內政部建築所綠建築解說與評估手冊，2009）
圖 4.9 生物多樣性指標合格基準比較圖
土 壤 生 態
表土保護 本校園無此設計，故不予計分。 10 0
有機園藝 本校園無此設計，故不予計分。 5 0
廚餘堆肥 本校園無此設計，故不予計分。 5 0
落葉堆肥 本校園無此設計，故不予計分。 5 0
照 明 光 害
路燈眩光 本校園有光害。 -4 -4
鄰地投光、閃光 市中心稍有光害。 -4 -2
建築物頂層投光(天空揮光限制) 本校園無此光害，故不予扣分。 -4 0 註：以上各項得分視其條件斟酌
給予部分得分。 總得分BD = ΣXi = 80.52 分 設計值：BD=ΣXi=80.52 分
標準值：BDC=55 分 判斷式：BD > BDC
合格 ˇ
不合格
80.52
55
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
生物多樣性 合格基準值
4.2 校園碳量統計及中和效益估算