第二章 文獻探討
第一節 樂理的定義、內容及相關研究
第二章 文獻探討
本章共分為三節，第一節為音樂理論的定義、內容及相關研究，第二節為音 樂班音樂理論課程及其相關研究，第三節為學習滿意度及相關研究，藉以作為本 研究論題及工具編制之基礎。
第一節 樂理的定義、內容及相關研究
本節分為五部分，第一部分為樂理的定義，第二部分為國內出版之樂理書籍 內容，第三部分為國外出版之樂理書籍內容，第四部分為樂理的內容，第五部分 為音樂班樂理課程相關實徵研究。
壹、樂理的定義
樂理(music theory)，又稱為音樂理論，在《新編音樂辭典．樂語篇》(2008) 中提到：「音樂理論係廣泛指與音樂有關各種體系化的研究理論。」樂理大致可 分為〈實踐的音樂 musica placutica〉與〈理論的音樂 musica teoretica〉兩大類。
第一類是有關音樂實際演奏演唱的範圍，或是依據音樂作品而來的各要素研究，
如和聲學、對位法、管弦樂法（配器法）、曲式學、樂曲分析、旋律學、節奏法、
作曲學、指揮法、樂器奏法、發聲法、演奏詮釋、視唱與教育法等，此類的樂理，
目的在於輔助音樂的學習與研究，屬於實踐性質。第二類是以理論本身為目的，
範圍較為廣泛，包括音的屬性、音階、音律、音階組織、音程協和度、記譜法與 音樂概論等，且涵蓋與前述實踐性質的理論有關的歷史性、體系性的研究與考察。
除前述兩類有關樂理的系統之外，樂理也和歷史、美學、心理學、物理學、社會 學、統計學、電子工學、符號學等其他學門有關，形成跨學門的探究，如樂理與 物理學結合而成的「音響學」、樂理與美學結合而成「音樂美學」等。
在 Randel(1986)所編著的 The New Harvard Dictionary of Music 一書中有提到，
樂理存在於音樂之中，是一種抽象的原則。傳統而言，樂理包含了聲音單獨呈現 的性質，如音高、音符、音色；也包含了聲音聚合在一起的性質，如音程、協和
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音與不諧和音、音階、旋律、和聲、曲式分析等。而在今日，樂理則泛指音樂的 基本原則及原理。Palisca(n.d.)在 Grove Music Online 中則提到樂理可以分為音樂 的基礎層面、音樂的結構以及音樂的觀點。音樂的基礎層面包含了音程、音階、
協和與不協和音等內容；音樂的結構則包含了節奏、旋律、對位、和聲和曲式等 內容；音樂的觀點則包含了作曲法、配器法、即興、裝飾音以及電子音樂的製作。
關於樂理或是音樂理論的描述，許多學者也提出了自己的見解。周至鳳認為
「樂理」之於音樂，正如文法之於語言，而了解樂理，就如同取得音樂世界的鑰 匙（周至鳳，2002）。劉子修則表示樂理是由音樂走過的足跡所歸納出來的通則、
法條，也是音樂家共同語言的法則，透過此法則，我們才能認識他們的音樂（劉 子修，1997）。方士奇則提出樂理就是說明音樂的道理，介紹音樂的常識，幫助 我們迅速的認識音樂，接觸音樂，進而運用音樂。所以明白樂理是踏入音樂之門，
通往音樂之路的指南針（方士奇，1981）。
對於學習音樂的人而言，樂理課程能培養音樂賞析的能力，也能提升演奏的 技巧。透過樂理課程，學生能更深入的分析、欣賞樂曲，進而提升其聆賞、及演 奏（演唱）的技能。另一方面，樂理課程也能培養學生音樂創作的能力，使學生 進入音樂更深層的領域。
貳、國內出版之樂理書籍內容
樂理的範圍包羅萬象，由於本研究的對象為國內國中音樂班的學生，故本研 究所涵蓋的範圍，以國內音樂班的樂理課程為主。目前國內音樂班樂理課程的教 材，多採用音樂班樂理教師自編教材，以及坊間樂理教科書。研究者蒐集了十七 本國內適合國中音樂班學生所適用之樂理書籍，分為純理論書籍、理論與練習均 有之書籍、純練習書籍等三種類型之樂理書籍，分別介紹如下。
一、純理論之樂理書籍
此類樂理書籍中，內容著重樂理之論述，無附練習題，具代表性的著作為方 士奇(1981)的《現代樂理》、周至鳳(2002)的《基本樂理= Basic music theory》以及
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楊金峯(2014)的《音樂學：基礎樂理見表》。
方士奇（1981）所著《現代樂理》中，書籍編排內容依序（目錄）為緒論、
樂譜、音符、休止符、音名、音階、音程、拍子、節奏、調號、移調、轉調、和 弦、裝飾音、簡寫與常用記號、音樂常識、美聲唱法、音樂術語，共十八章。較 特別之處為在第一章緒論中包括了對音樂和樂理的定義，以及我國音樂的發展與 世界音樂概況。第二章樂譜，則是介紹了樂譜的種類、譜表、以及譜號。另外，
有別於其他的樂理書籍，作者先介紹完音階，再介紹音程。拍子與節奏則是放在 音階與音程之後。本書在諸多篇章中的第一節，都加上了「何謂００」（例如：
何謂音程、何謂音階等），讓第一次接觸這些樂理項目的讀者，能在短時間內對 此篇章有概括的了解。而在移調、轉調的篇章中，特別加入了移調的目的和轉調 的目的，使讀者在學習的過程中，能夠了解移調與轉調的實用性。
周志鳳(2002)所著《基本樂理》中，書籍編排內容依序為音的高低與長短、
節奏與節拍、音程、大調式和小調式、民族調式，中古調式、和弦、調性關係、
轉調，交替調式，離調、調式變音與半音階、移調、裝飾音，演奏法記號及省略 記號、旋律知識、音律的一般常識，共十三章，以及附錄：常用音樂術語。在第 一章音的高低與長短中，介紹了音列、音級、音符、休止符、五線譜、譜號、譜 表等對「音」的基本認識。第五章民族調式及中古調式介紹了五聲音階、六聲音 階、七聲音階以及中古調式等非西洋大小調的音階。特別的是和弦的章節，被安 排在西洋大小調（大調式和小調式）與民族調式、中古調式之後，在調性關係、
轉調、移調等關於「調」章節之前。這種安排使讀者先有了和弦在調式中的認識，
再介紹「調」的轉換。第十三章音律的一般常識則包括了分音列及音分、十二平 均律、五度相生律以及純律。
楊金峯(2014)所著《音樂學：基礎樂理》中，書籍編排內容依序為認識樂譜、
認識「調」、五線譜寫記、話說和聲，共四章。在每一章中又分為好幾節，在序 言中就提到這是一本為音樂學者所寫的基礎樂理，作者認為音樂學研究與音樂理
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包括音階論、音程論、和聲論、對位法、樂式論；教養篇包括西洋音階、樂器論、
音樂應用樂式論；書中最後附上了樂理考試問答集與音樂小字典。
林道生(1995)所編譯的《樂理與試題》中，書籍編排內容依序為音名、音程、
音階、三和弦與七和弦、調性判斷、移調、轉調、常用記號、105 題基本常識題、
102 題大學入學考試題。
上田昭與春永裕子(1997)合著之《樂理：理論與應用》中，書籍編排內容依 序（為音，純律，平均律、記譜法（其一）、音名、節奏，拍，拍子、音程、音 階，調式、調、和弦，和聲，終止式、記譜法（其二），共九章，書中最後附上 了樂語小辭典。
孫清吉(1997)所著《樂學原論》中，書籍編排內容依序為音、譜表與音名、
音符與休止符、拍子、變化音、音程、音階與調性、希臘調式與教會調式、中國 調式、十二律與其他民族音樂音階、純律與十二平均律、轉調、移調與移調樂器、
裝飾音、省略記號與常用記號、音樂術語、和絃的認識、調性的辨別、管弦樂及 人聲簡介、理論問題，共十八章。書末附有理論問題及習題、中英文名詞對照表。
蔡盛通(1999)所編譯的《實用基礎樂理》中，書籍編排內容依序為樂音的性 質、記載樂音高度的符號、改變樂音高度的臨時記號、節奏，音符，拍子、附點，
連結線，休止符，單拍子，複拍子，連音、二拍子，四拍子，三拍子的擊拍法、
大音階，二度音程、三度音程，聯合音，八度音程、四度音程，五度音程，三全 音、六度音程，七度音程，增減音程、音程轉位，複音程、大音階與升調調號、
大音階與降調調號、自然小音階、曲調小音階，和聲小音階、移調、中國音階．
教會音階．希臘音階。
張錦鴻(1999)所著《新版基礎樂理》書籍編排內容依序為引言、譜表與譜號、
音符、休止符、節拍、音程、音階、移調、轉調、裝飾音、簡寫記號與常用記號、
音樂術語，共十二章，最後有附錄一五線譜的來歷，以及附錄二中國音階、希臘 音階與教堂音階。
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蘇若雯(2001)所著《征服樂理•挑戰自己》是為了幫助考國中、高中、大學 音樂班（系）所做的樂理書。書籍編排內容依序（目錄）為絕對音名與音名的認 識、譜表與譜號的認識、正確記譜法、劃小節線並寫出拍號、認識各種拍子、音 程、西洋各種音階、近系調與遠系調、平行調、等音音階、全音音階、半音音階、
常用的中國音階、移調、認識調性、教會調式、反覆記號、演奏時間計算、泛音 列、各種簡寫記號、裝飾音的種類、常用的樂譜記號、音樂術語、簡易的和聲概 要、西洋音樂史與音樂常識、中國音樂史與音樂常識、音樂常識比較易混題、綜 合模擬考測驗，共二十七章。最後是音樂史與練習題。在習題的部分分成練習篇
（適合準備考國中的學生）和進階篇（適合準備考高中、大學的學生）。
李重光(2008)所著《音樂理論基礎》中，書籍編排內容依序為音及音高、音 律、記譜法、調式總論、以五聲音階為基礎的各種調式、大調式和小調式，作品 中調的明確法、音程、和弦、節奏，節拍、音樂的速度與力度、轉調及交替調式、
調式變音與半音音階，移調、裝飾音、關於旋律的知識，共十五章，以及附錄：
簡譜及工尺譜簡介、常用音階術語一覽表。
戴仁文(2008)所著《戰勝樂理= Solfège》中，書籍編排內容依序為譜號與譜 表、調號、音名與唱名、常見的音符與休止符、全音與半音、音程、拍子、相通 拍、記譜法、音級與級數、和絃、音階、中國調式、全音音階、教會調式、半音 階、移調、移調樂器、更換譜表但不移動音符在五線譜的位置、泛音列、和絃的
戴仁文(2008)所著《戰勝樂理= Solfège》中，書籍編排內容依序為譜號與譜 表、調號、音名與唱名、常見的音符與休止符、全音與半音、音程、拍子、相通 拍、記譜法、音級與級數、和絃、音階、中國調式、全音音階、教會調式、半音 階、移調、移調樂器、更換譜表但不移動音符在五線譜的位置、泛音列、和絃的