第二章 文獻回顧
第二節 災害風險認知、評估與管理
行政院於94 年 8 月策訂「行政機關風險管理推動方案」,敦促使各部會清楚
11
瞭解與管理施政上之主要風險,以型塑風險管理文化與能量。正當各機關全力推動 之際,有必要將風險與風險管理之意涵,及其在災害防救制度的應用深入探討。
在國內體制上在災害發生之損失常常造成行政部門機關首長下台,例如八掌溪 事件或是莫拉克颱風災都造成行政機關效率失彰,行政團隊遭受質疑,所以在災害 風險管理上有它的必要性,尤其生活周遭中,每天都有各種形形色色、大大小小的 風險事故發生,而造成心理上、經濟上或財物上的損失與負擔,這些損失與負擔對 於個人、家庭、企業以及政府部門而言,無疑的都會造成不同層次的影響。如就風 險的種類,亦隨著科技、資訊、醫療、經濟、文化、環境等之變遷,而日漸增加,
甚或形成新的風險,處於當今高風險社會中,團隊組織與個人均無可避免的,必須 面對各種風險,並加以妥善的迎應與管理。
一、風險的定義與類別
風險(risk)一詞,至少含有兩方面的解釋,即危險或者風險,當解釋為危險 時,係指純粹風險而言;但若解釋為風險時,則常指為投機風險。所謂純粹風 險,即未來的結果有不確定,且其可能結果不只一種,在其可能的諸多結果中,
有則保持現況,有則遭受損失,但結果只會變壞,不會改善,例如生病及交通 意外等,這些情形不存在有好處或利益;相對地,所謂投機風險,亦指未來結 果有不確定性,惟其結果有獲得好處或利益的可能,譬如投資炒股及賭博競賽 等 。因此風險的定義範圍,可寬可窄,廣義的風險,包含可能獲利之結果,
亦即機會,狹義的風險,則結果全為不利,只是結果中潛在損失的大小不同而 已。
天有不測風雲,人有旦夕禍福,學者曾有各種不同的解釋,茲列舉國內外 學者之見解如下:
(一)國內
未來事件發生及其發生結果的不確定性(凌氤寶等人,1997)。風險 是指實際結果與預期結果之間差異程度的不確定性(曾郁仁,2001)。風 險官方的定義為:潛在影響組織目標之事件發生的可能性與影響度(行政 院,2005)。
(二)國外
F.Knight 指出:風險為可測定之不確定性風險。A.Willet 解釋風險為 某種不幸事發生與否之不確定性。H.W.Snider 則稱風險為損失之不定性風 險(引自張春雄,2003);指某種行為、技術或活動,歷經一段時間產生
12
特定影響的機率(Kasperson & Pijawka,1985)。風險著重發生災難之機會,
亦即或然率的探討。指後果的評估或可能的損失,風險不應僅侷限在可能 帶來的災害,而是可能性的組合、次數,被定義為危險的事件以及後果的 嚴重程度,因此危險是風險的構成要素,危險管理是風險管理的附屬( Hood
& Johns,1996;詹中原,2004)。
綜合國內外學者的看法,其共同的意涵大多與損失的不確定性有關。因此 損失(loss)與不確定性(uncertainty)是為風險之構成要素。
風險的種類繁多,且新的風險也可能隨時出現,欲將其作明確而統一的分 類,著實困難,謹依其特性及管理之需要作如下之分類(譚地洲,2004)。
1. 按風險性質分有純粹風險(pure risk)和投機風險(speculative risk)。
2. 按風險形態區分有靜態風險(static risk)和動態風險(dynamic risk)。
3. 依損害發生的原因區分有自然風險(physical risk)、社會風險(social risk)、
經濟風險(economic risk)、政治風險(political risk)、技術風險(technical risk)。
4. 依潛在損失的特性區分有財產風險(property risk)、人身風險(personal risk)、責任風險(liability risk)。
所探討的災害風險係歸類為
(1)純粹風險:係指事故發生後,對當事人只可能造成兩種結果:損失 或沒有損失,且這二種結果均無法產生獲利的情形,例如火災、地 震等天然災害之風險皆屬之。
(2)靜態風險:是在既有之體制環境結構下,由於自然力量不規則之變 動,或由於人們之疏忽導致安全行為造成如火災、海難、車禍、死 亡…等。
(3)自然風險:係指由於物理和實質危險因素所致財產毀損之風險,例 如水災、火災、暴風雨、海嘯、地震、火山爆發等。
(4)財產風險:若發生於個人或企業所擁有的資產上,則稱為財產風險,
如汽車失竊或碰撞、房屋廠房發生火災、颱風造成農作物損失、財 務倒閉風險。
二、風險認知
當風險的特徵可衡量時,風險即可被管理。所謂風險管理,簡單地說,就
13
是有人去管理風險,目的在於了解未來不確定的各種結果,與確定各種結果所 需支付的代價。一般,結果與代價兩者之間存在著一種微妙關係,即為了絕對 的安全,就必須投入無限大的代價;若不作任何預防,就必須忍受無窮大的損 失。風險管理的重心在於設法找尋一個平衡點,在此一平衡點上,我們所付出 的代價並非最低,面對的風險也不是最小,但就整體而言,卻是最為經濟有效 的。總之,風險管理是針對一項事件或行動產生的正面機會或負面威脅之辨 識、評估和判斷,及協助所有人員採取行動去減輕、防範,持續的監督和回饋 的一個處理過程。好的風險管理,可以幫助降低危險和建立創新的信心。
風險依據字義之解釋,係指事物具不確定性,其結果可能對人造成影響(陳 碧珍,1996)。Gratt(1987)定義風險為事件發生的機率與事件發生後果的乘積。
從風險測量的方式來區分,風險可以劃分為:客觀風險(objective risk).主觀風險 (subjective risk)與知覺風險(perceptive risk)。客觀風險是指以客觀的具體數據衡 量風險對於健康、生態或社經的不良影響,以衡量風險特質,其主要的資料來 源是客觀的統計資科。主觀風險則是指邀請專家或民眾,依其專業知識來判斷 風險的危害程度,它可能是客觀風險的函數。至於知覺風險,基本上也是「主 觀風險」的一種,但強調運用心理測量法,測量個人面對某風險所可能產生的 恐懼感覺。根據Cutter(1993)對於風險認知(Risk Perception)的定義,為人們瞭 解而判斷某特定風險的程度,進而對該風險評估與行動的過程。根據風險定義 可知機率的產生和損失的乘積就是風險,但是風險認知與風險評估兩者差異很 大,風險評估是一種藉由專家來完成的特殊科學方法,而風險認知則是會因不 同人對於不同事件風險而產生不同的感受與認知。
國際上對風險管理系統有許多標準,例如:英國訂有風險管理制度、加拿 大有整合性風險管理系統、日本有風險管理標準(JISQ 2001)、澳洲/紐西蘭訂有 風險管理標準(AS/NZS 4360)。我國政府部門風險管理架構主要係參考澳洲/紐 西蘭管理標準(AS/NZS 4360)制定,共有如下七個步驟(行政院風險管理手冊,
2005):
步驟一、建立風險管理執行背景體系,此步驟的重點在於建立環境外部要素、建立 組織內部要素、建立風險管理架構、發展風險評量標準與定義風險分析對 象。
步驟二、進行風險辨識,此步驟的目的是找出需要管理的風險,使用有系統的步驟 來進行廣泛的搜尋,在這個階段沒有被發現的風險將被排除在分析的步驟 之外,主要考慮的問題有三:(1)會發生什麼;(2)如何、為何、何處與何時
14
發生;(3)工具和技術。
步驟三、進行風險分析,此步驟的目的在於確認既有的控制機制、找出發生的機率 及事件的影響與分析風險的等級。
步驟四、進行風險評量,將風險分析中所決定的風險等級與先前訂定的風險標準相 比較,如果評量的結果,顯示風險的危險性低或為可接受的程度,則這些 風險將接受程度最小的風險處理。
步驟五、進行風險處理,此階段可再分為四階段:(1)找出處理風險的可能方法;(2) 評估這些方法;(3)準備風險對策計畫;(4)以及執行這些風險對策。
步驟六、進行監督與檢討,監督風險是為了瞭解周圍不斷改變的環境,是否影 響 了風險處理的優先順序,因為鮮有風險係靜止不動的,必須要監督風險、
風險對策的有效性與用來控制執行工作的策略和管理系統。
步驟七、進行溝通和協商,溝通和協商在風險管理步驟中非常重要,必須把握一個 重點,那就是溝通和協商應該是利害關係者之間的雙向對話,所強調的是 雙方面的溝通,而非決策者單方面地將訊息傳送給利害關係者。
風險認知(risk perception)其理論發展源於認知心理學,1970 年末期到 1980 年代開始有學者運用心理衡量範型(psychometric paradigm)進行風險認知研究,此 方法是風險認知研究中最廣乏使用的量化方法,國外學者 Paul Slovic 曾經指 出,風險認知研究是檢視民眾不同意見之表達。而風險認知是個體之主觀感受 所產生,是個人對於不同的環境,依個人不同的心理因素,所呈現的主觀意見(劉 錦添,1992);進一步探討認為風險認知是社會大眾對具機率性而被轉化為記號 或符號的負面結果所作的判斷,其受到個人屬性、過去經驗、資訊、資訊處理 能力、事件本身的嚴重性、自願性與控制能力等影響(曾明遜,1994),因此,風 險認知是一種社會性建構,個體依據不確定性及模糊的資訊來做推論與結論,
亦可說為個人對於環境可能危害個體健康、財產損失與其他相關傷害的主觀風 險判定,係藉由經驗、價值與信仰對環境或災害刺激進行紀錄、篩選、凝聚成 知識與記憶的過程。而對風險的看法專家與一般民眾很少一致。因缺乏量測工 具、知識與足夠資訊,人們總是以經驗法則(或習慣領域) 的方式面對風險,而 往往每個個體之間對於風險認知均有所差異及偏誤,Morell(1984) 指出在民主國 家中,公眾的風險認知常會影響其對於各種設施的可接受程度。政策制訂者必
亦可說為個人對於環境可能危害個體健康、財產損失與其他相關傷害的主觀風 險判定,係藉由經驗、價值與信仰對環境或災害刺激進行紀錄、篩選、凝聚成 知識與記憶的過程。而對風險的看法專家與一般民眾很少一致。因缺乏量測工 具、知識與足夠資訊,人們總是以經驗法則(或習慣領域) 的方式面對風險,而 往往每個個體之間對於風險認知均有所差異及偏誤,Morell(1984) 指出在民主國 家中,公眾的風險認知常會影響其對於各種設施的可接受程度。政策制訂者必