一 一
一、 、 、父母教養方 、 父母教養方 父母教養方式之現況 父母教養方 式之現況 式之現況 式之現況
本研究以九十七學年度就讀台中縣、市幼托園所之大班幼兒及其父母為研 究對象，共回收有效問卷 735 份。以下將依問卷調查之結果分析，據以解釋現 今台中地區幼兒父母教養方式之現況。
本研究之「父母教養方式量表」共有 36 題，分為四個分量表，以 Likert 四 點量表計分，依序是「完全符合」4 分、「大致符合」3 分、「不太符合」2 分、
「完全不符合」1 分。每題最高分為 4 分，最低分為 1 分。分量表之得分愈高，
表示父母之教養方式愈傾向該分量表之教養類型。因此，研究結果如表 4-1，父 母教養方式各層面之平均分數「專制權威型」為 2.36、「開明權威型」為 3.20、
「過度保護型」為 2.24、「忽視冷漠型」為 1.78。得分高低依序為：「開明權 威型」＞「專制權威型」＞「過度保護型」＞「忽視冷漠型」；換言之，台中
地區之幼兒父母較傾向採取「開明權威型」之教養方式，其次依序為「專制權 威型」、「過度保護型」，而以採「忽視冷漠型」的方式為最少。此結果與許 文凌（2008）、劉瑞美（2007）、洪巧（2006）等人的研究結果相似，他們認 為目前國小學童父母教養方式以開明權威居多，而本研究是以幼兒父母為研究 對象。因此，在本研究中發現，由於時代的變遷，對子女採取開明權威型的教 養方式，已成為當代父母的共識，父母會關心子女的需求，讓子女充分表達自 我意見，並給予子女較多的溫暖及鼓勵，但父母也會嚴格要求子女遵守規則。
表 4-1 父母教養方式之現況分析
向度 樣本數 平均數 次序
開明權威型 718 3.20 1
專制權威型 726 2.36 2
過度保護型 723 2.24 3
忽視冷漠型 729 1.78 4
研究者進一步探討現今幼兒父母最傾向哪種教養行為以及最少採用哪種教 養行為，根據總量表各題之平均數加以排序，並將同分之平均數以相同次序排 列，如表 4-2。
由表 4-2 可以得知，平均得分最高的前五項，分別為：「我會和孩子討論 行為的好壞，並讓他清楚知道行為的後果」、「在孩子表現好的時候，我會告 訴他，我是多麼地以他為榮」、「我會尊重孩子的看法，並鼓勵他把看法表達 出來」、「當孩子表現好時，我會親他、擁抱他」以及「當我做錯時，我會主 動向孩子道歉」；換言之，現今幼兒父母教養方式傾向於「開明權威型」，並 著重溝通、引導、鼓勵與平等，讓幼兒清楚知道行為的後果，而非一昧要求「聽 話、服從」，且鼓勵幼兒勇於表達，又不吝給予幼兒適時之讚美，最難能可貴 的是，現今幼兒父母已不將自己置於「高高在上」的地位，而會在自己做錯時，
主動向孩子道歉。
平均得分最低的後五項，分別為「當我的孩子和其他小孩有爭執，那一定
表 4-2 「父母教養方式量表」總量表各題平均數得分排序摘要 （N＝735）（續）