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運用數碼媒體
3.6 職 訓 局 借 助 時 下 流 行 的 數 碼 媒 體 ， 以 多 元 化 的 方 式 推 廣 職 業 教 育及培訓，包括製 作多套介紹職訓局 機構成員和課程的 影片，上載至職訓 局 在 YouTube 的專用頻道，並在該頻道分享職訓局畢業生的成功故事和 業界的認可，以及 為家長提供資訊。 截至 2014 年年底，該頻道已錄得約 150 萬觀看次數。為了接觸更多年青人，職訓局在 Facebook 設立粉絲專 頁，發放有關職業 教育及培訓的最新 消息，以及舉辦網 上活動，提升年青 人對職業教育及培訓的興趣 。職訓局又設計了 虛擬大使「V 娃」，在該專 頁解答網上查詢，以加強與不同持份者的互動。截至 2015 年 1 月，職訓 局的粉絲專頁已有逾 35 000 名粉絲。
3.7 職 訓 局 已 在 其 網 頁 家 長 專 區 增 設 互 動 講 場 ， 為 家 長 提 供 第 一 手 資料；又以電郵向 中學生、家長、教 師和 升學就業輔導 主任發放最新的職 業教育及培訓資訊 。職訓局亦特別為 中學生開發了一個 流動應用程式，提 供多項實用功能， 例如顯示課程資料 、收生重要日期、 活動日誌，亦設有 問答功能。截至 2015 年 1 月，該程式的下載次數累計超過 20 000 次。
技能比賽
3.8 2014 年舉行的「香港青年技能大賽 2014」10 及「第八屆穗港澳 蓉 青 年 技 能 競 賽 」11， 旨 在 讓 高 技 術 人 員 和 技 工 一 展 所 長 ， 同 時 讓 年 青 人、家長和教師加 深認識技能培訓的 重要性，以及鼓勵 更多 年青人選擇接 受職業教育。該些 比賽提供一個讓年 青技術人員互相切 磋的平台，追求更 高的專業水平，從 而貢獻社會。比賽 期間，同場 舉行互 動推廣活動，讓參 與的公眾人士，特 別是年青人及其家 長，了解職業教育 及培訓的重要性和 學 習 成 果 ， 以 及 香 港 年 青 技 術 人 員 的 技 能 水 平 和 社 會 地 位 。 推 廣 活 動 包 括：
10 「香港青年技能大賽」是兩年一度的活動，由職訓局、建造業議會及製衣業訓練局合辦。對上一次 比賽於 2014 年 6 月 27 及 28 日進行，以挑選本地精英，安排他們接受培訓，代表香港參加同為兩 年一度的「世界技能大賽」。該項比賽是最大型的國際青年職業技能比賽，涵蓋由創意藝術及時裝 以至製造及工程科技等 46 個技能類別。
11 「穗港澳蓉青年技能競賽」是兩年一度的地區活動，由四個參與城巿(廣州、香港、澳門及成都)輪 流舉辦。2014 年的賽事由職訓局代表香港於 10 月 31 日及 11 月 1 日主辦。
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學生體驗活動，讓學生發掘心儀的技能和工種；
專家技能示範，啓發年青人選擇一項有意學習的技能；以及
由僱主及商會舉辦的職業展覽，就年青人感興趣的職業提 供資訊和意見。
該兩 項 大型 活 動共 吸引 逾 35 000 人參加，成功推廣卓越技能和增加公眾 對職業教育及培訓的認識。
學徒及見習培訓計劃
3.9 職 訓 局 通 過 社 交 媒 體 、 研 討 會 和 不 同 活 動 ， 積 極 推 廣 其 學 徒 訓 練計劃，以吸引年 青人投身各行業。 業界伙伴和機構不 時獲邀向中學生介 紹和展示與行業相 關的專業技能，讓 學生獲得實際的互 動經驗 。為有效地 推廣學徒訓練計劃 ，職訓局每年舉辦 「傑出學徒／見習 員獎勵計劃」，得 獎者會接受傳媒訪問，以及出席分享會講述擔任學徒／見習員的經歷。
3.10 另 外 ， 職 訓 局 已 在 2014/15 學 年 推 出 「 職 」 學 創 前 路 先 導 計 劃，結合有系統的 學徒培訓及清晰的 進階路徑，以及見 習培訓計劃 ，詳情 載於上文第 2.21 至 2.30 段。
僱員再培訓局
3.11 如上文第 2.12 段所述，再培訓局為年滿 15 歲及具副學位或以
下教育程度的合資格僱員提供培訓及再培訓課程 和服務。截至 2015 年 1 月，再培訓局提供約 800 項培訓課程，涵蓋 28 個行業。年青人如符合相 關入讀要求，可按 其就業志向及培訓 需要報讀該 等課程 。此外，再培訓局 亦透過開辦專設的 培訓課程，包括「 青年培育計劃」、 「青年初級管理人 員培訓計劃」及「 特種警衞訓練計劃 」， 為年青人提供 職業技能培訓和就 業跟進服務。為協助 15 至 24 歲的年青人加深對就業市場的了解，從而作 出職涯規劃，再培訓局於 2014 年 5 月推行「青年五月計劃」
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3.12 再培訓 局自 2013-14 財政年度起為中學生和開辦副學位課程的
教 育 機 構 舉 辦 職 業 講 座 ， 介 紹 整 體 就 業 市 場 的 特 性 ， 以 及 不 同 行 業 的 傳 統、入職條件和晉升階梯。
建造業議會
3.13 為應對建造業的人力需求，發展局在 2010 及 2012 年獲立法會
撥款合共 3.2 億元，以支持建造業議會加強對本地建造業人員的培訓，及 加強推廣及宣傳活 動，吸引更多人投 身建造業。議會透 過該撥款的支持，
推出「強化建造業 人力訓練計劃」， 以較高的培訓津貼 ，為預計會出現人 手短缺、工人嚴重 老化或招募學員有 困難的工種培訓半 熟練技術工人。截 至 2014 年年底，已有逾 6 000 名學員完成訓練。此外，議會推出「強化 建造業監工／技術 員訓練計劃」，培 訓監工／技術員， 並為工藝測試、指 定 訓 練 課 程 及 技 能 提 升 課 程 提 供 津 貼 ， 以 提 升 在 職 建 造 業 工 人 的 技 能 水 平，又為建造業資深工人提供進階培訓課程。
3.14 為 使 訓 練 模 式 更 多 元 化 及 增 加 培 訓 名 額 ， 議 會 聯 同 承 建 商 推 出
「承建商合作培訓 計劃」。在計劃下 ，承建商聘請學員 在工地接受相關工 種的培訓，議會則 向參加計劃的學員 及承建商提供培訓 津貼及其他培訓開 支。此外，議會亦 與相關的業界持份 者推出其他合作培 訓計劃， 以提供更 多培訓名額。
3.15 為 增 加 熟 練 技 術 工 人 的 供 應 ， 以 配 合 業 界 的 需 要 ， 議 會 計 劃 在 未來數年開展新的 培訓措施，提升半 熟練技術工人的技 能至熟練技術工人 的水平。政府在 2015 年《施政報告》公布向建造業議會注資 1 億元，加 強議會為業界培訓 熟練技術工人的工 作，另外，會繼續 拓展建造業工人及 人員的專業發展，以及為他們提供更多晉升途徑。
3.16 此 外 ， 為 提 升 建 造 業 的 形 象 和 吸 引 更 多 新 血 加 入 建 造 業 ， 發 展 局聯同議會於 2011 年推出「Build 升宣傳計劃」，主要措施包括播放紀錄 片 及 電 視 劇 《 總 有 出 頭 天 》 ； 設 立 專 題 網 站 ； 推 出 「Build 升活力大使」
計劃；通過巨型廣 告板、戶外橫額、 港鐵燈箱廣告、巴 士車身廣告、報 章 等不同渠道向目標 對象宣傳。議會又 通過多項措施，包 括舉辦巡迴展覽、
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學校講座及探訪等 ，吸引更多人入行 及提升技能水平。 自計劃開展以來，
有更多年青人願意投身建造業。
機電工程署
3.17 機電工程署(機電署)與 17 個機構12 在 2012 年成立香港機電業推
廣工作小組。2014 年 6 月，工作小組在職訓局與建造業議會合辦的「香港 青年技能大賽暨建 造業活力嘉年華」 活動上，推廣機電 業的職業教育和學 徒訓練計劃 。同 年 11 月，機電署大樓亦舉行開放日，機電署聯同工作小 組設置 展覽攤 位和 安排專 人帶領 參觀 ，藉此 推廣機 電業 ，共吸 引逾 5 000 名參觀者，包括中學生和公眾人士。2014 年 12 月，機電署舉辦「機電安 全嘉年華」，介紹機電業的攤位吸引逾 1 000 名參觀者。除上述活動外，
工作小組又製作專題網頁、Facebook 專頁及流動應用程式，讓市民更加了 解機電業，以及吸引更多年青人參加與機電服務有關的學徒訓練。
3.18 工作小組積極開拓各種推廣渠道，在 2014 年 1 月至 3 月安排播
放由香港電台與機電署聯合製作，一連九集的《機電夢飛翔》電視特輯(該 特輯於 2015 年 1 月重播)，並配合各種宣傳活動，例如巡迴路演、青年職 業講座、報章特刊，以及在 2014 年 1 月舉辦「啓播禮暨機電業資訊活動 日」。其後環繞該電視特輯的網上問答比賽，吸引 逾 5 000 人參加。為了 進一步推廣機電業學徒訓練和相關職業，機電署在 2015 年 2 月的教育及 職業博覽上，安排有關「工程業的美好將來」的演講。2015 年 3 月，工作 小組在職訓局葵涌 大樓舉辦為期兩天 的「機電業博覽－ 生涯規劃」活動，
吸引了逾 3 000 名參觀者。
3.19 該些宣傳渠道為業界招聘學徒提供有用的推廣平台。在 2013 及
2014 年的招聘中，機電署收到的申請數目由 2012 年約 600 份，分別大幅 上升至逾 2 400 份和 2 900 份，成績理想。
12 該些機構包括香港鐵路有限公司、中華電力有限公司、香港電燈有限公司、中華煤氣有限公司、水 務署、職訓局轄下的學徒事務署、建造業議會、香港汽車工業學會、七個機電工程商會、香港機電 業工會聯合會及機電工程署學徒協會。
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3.20 此 外 ， 為 增 加 機 電 業 學 徒 訓 練 對 年 青 人 的 吸 引 力 ， 機 電 署 自 2012 年起，把招聘計劃的「學徒」改稱為「見習技術員」。由 2013 年的 招聘開始，機電署 推出以新高中畢業 生為對象的四年制 訓練計劃，並提高 薪酬，以吸引更多年青人入行。2014 年，機電署共聘用了 168 名見習技 術員。
教育局
3.21 教育局轄下的升學及就業輔導組(前稱升學就業輔導小組)向學校
提供專業支援，以 提升學校向學生推 行生涯規劃教育和 提供升學就業輔導 服務的能力，並且 通過「商校合作計 劃」，加強學校與 工商機構／組織的 協作，以促進學生的全人發展， 協助他們由學校過渡到職場。
3.22 為 支 援 中 學 生 選 擇 合 適 的 職 業 和 教 育 課 程 ， 升 學 及 就 業 輔 導 組 舉辦升學就業資訊 博覽和升學就業輔 導講座暨分享會 、 更新其網站的升學 就業資訊，以及出版升學輔導手冊。2013/14 學年，該組為學生舉辦了 15 場升學就業輔導講 座暨分享會；又與 資歷架構秘書處合 辦「職業資訊講座 系列 2013-14」，讓學生、教師和家長了解資歷架構在中學生生涯規劃中 所發揮的作用，以 及該組提供的資源 。在資歷架構下設 有諮委會的行業協 助下，該組 舉辦了 一場職業資 訊研討 會和 19 場職業資訊講座。該些研討 會和職業資訊講座 讓中學生認識不同 行業的背景、發展 和晉升階梯，以及 資歷架構如何幫助他們規劃升學和就業前路。
3.23 為 了 幫 助 中 學 生 了 解 不 同 行 業 的 運 作 、 市 場 需 要 、 技 能 要 求 和 應有的工作態度， 升學及就業輔導組 和香港輔導教師協 會每年均合辦 「暑 期事 業體 驗計 劃」 ，鼓 勵學 生為 規劃 未來 事業 發展 作好 準備 。2013/14 學 年夏季，154 名學生獲安排在十個不同機構工作，為期兩至八個星期，讓 他們在實際工作環境中汲取經驗。
3.24 為 提 升 教 師 的 能 力 及 豐 富 他 們 的 專 業 知 識 ， 由 2014/15 學 年 起，有系統的培訓課程名額已由 80 個增至 240 個。除此以外，亦有為教 師定期舉辦工作坊和講座暨分享會。