在相關研究中，多為探討跆拳道運動的起源與發展過程，而論及中等學校跆 拳道運動之相關研究，則多以訓練教學、技術分析及道館經營為主，對其發展史 屈指可數。因此，筆者根據蒐查及查閱的文獻中，列出與本研究具關聯性之文獻，
分為發展背景與跆拳道運動在中等學校發展之相關研究兩部分，敘述如下：
一、發展背景
(一)林國棟。〈學校體育三十年發展〉。《學校體育三十年》。國立台灣師範大學體 育研究與發展中心。2003 年 10 月。頁 16-30。
該文從教育部體育司設立的時代意義為前言，再以 70 年代、80 年代及 90 年 代做為三個時間段限，對教育部體育司期間的建樹予以撰述最後再以問題探討與 建言做結。
文獻中的論述，對筆者了解自教育部體育司成立至民國 92 年間的發展與貢獻 有許多的助益。特別是 70 年代的創推學校重點發展單項運動；80 年代的設置「中 等學校體育促進會」、「中華民國高中體育總會」、「學校專任運動教練」與「國民 中小學體育班」；以及 90 年代的創推各項學校體育有關中長程計畫，都對本論文 的資料蒐集方面提供不少線索。
(二)林玫君、詹俊成、林聯喜、艾嘉如。〈學校體育與運動人才─專業化與系統化〉。 《我國學校體育現況與展望》。國立教育資料館。2010 年 4 月。頁 456-525。
此篇文獻係以四個方向來說明台灣體育運動人才的養成現象，先是以體育運 動人才培育為其討論的主軸，以期描繪大致的樣貌，接著再以體育師資(指經過一 定的學校教育內容訓練足以勝任學校體育教學工作之師資)、學校專任運動教練(透 過專業的教練課程，再經考試分發聘用至學校擔任運動訓練者)和學校運動志工(教
育部推動的大學校院運動志工)等三個方向來說明，藉由探討其發展之脈絡推論 出，台灣體育運動專業人才的整體培育內容，逐漸朝向以下幾個特色：1.分流教育 的趨向、2.多元科系的成立、3.傳統體育的解構、4.專業知能的重視、5.檢定制度的 機制、6.服務價值的需求等 6 個特色。最後再以發展現況與隱憂做結。
文獻中有關體育師資及學校專任運動教練之論述，對筆者在了解學校體育師 資及專任運動教練發展之脈絡，有重要之參考價值。
(三)葉霽翔。《跆拳道運動在臺灣發展過程之研究》。台東。國立臺灣師範大學體 育學系碩士論文。2000 年 6 月。
此篇文獻從跆拳道運動在韓國的緣起至引入臺灣軍中及普及社會推廣的過程 與背景，皆有完整的撰述，為本研究在討論跆拳道運動於中等學校發展背景重要 參考，唯文獻中對於跆拳道運動在學校方面的發展的探討相當缺乏，而文獻中也 提及跆拳道運動自軍中推展至社會民間後，臺灣參加國際重大賽會之代表隊選 手，也開始從軍中好手轉為坊間到館及學校跆拳道校隊培育出的好手所取代，故 本研究期能補足跆拳道運動在中等學校發展的區塊，以完整臺灣跆拳道運動發展 的脈絡。
(四)楊淑君。《臺灣跆拳道運動發展之研究》。桃園。國立體育大學運動技術研究 所碩士論文。2010 年 6 月。
此篇文獻主要以下述 3 點來闡述臺灣跆拳道運動的發展情形：1、跆拳道運動 在國內及國際賽會的辦理歷程；2、我國跆拳道運動在國際賽會之競技表現；3、
以 2009 年總統盃跆拳道錦標賽選手實施問卷調查以分析臺灣跆拳道錦標賽慘賽選 手培訓背景。
文獻中對歷屆國內跆拳道運動之全國賽會皆有概略介紹，對瞭解全國重大賽 會之開始辦理年度有所助益，唯賽事之成績紀錄、辦理地點、辦理時間、參賽人
數及賽會之辦理背景皆無論述為其可惜之處。在我國跆拳道運動在國際賽會之競 技表現的章節部分，其歷屆世界青少年跆拳道錦標賽及歷屆亞洲青少年跆拳道錦 標賽中，我國得獎選手成績的彙整，對本研究在蒐尋中等學校參與國際賽事資料 時，便於校對與提供相關資訊，唯此篇研究對於其他參與國之成績表現及我國參 賽過程皆無探討，對瞭解世界跆拳道運動在競技賽會的發展概況有所限制，故本 研究將補足此一部分不足之處。而在其分析臺灣跆拳道錦標賽參賽選手培訓背景 一節中，發現參賽選手於國中開始參加全國性跆拳道賽會的比例最高，可見臺灣 跆拳道運動在國小階段多為啟蒙並培養興趣，至國中階段開始達到一定技術基礎 並開始趨於穩定的選手，故本研究將針對中等學校跆拳道運動之發展脈絡做一研 究，以期日後推展之參考。
(五)盧孝永。《永無止盡的挑戰─中華跆拳道之父》。桃園縣。賀中慧。2011 年 8 月。
此書籍作者為跆拳道運動由韓國初引入臺灣時，首批到海軍陸戰隊執教的韓 國教官之一，內容以回憶錄的方式撰寫，對其成長背景與如何到臺灣教授跆拳道 以及臺灣軍中及社會跆拳道運動的初期發展脈絡皆有描述，對筆者在了解跆拳道 運動早期軍中及社會發展之背景相當有助益。
二、跆拳道運動在中等學校發展之研究
(一)盧志明。〈台北縣立清水高中跆拳道運動發展之研究(1998-2010)〉。《2010年 體育運動史學術研討會》。台東大學體育學系。2010年12月。
此篇文獻係筆者以曾獲全國中等學校運動會高男組及高女組團體冠軍隊伍－
台北縣立清水高中跆拳道隊，以文獻分析法及訪談法來探討其創立緣起、歷屆校 長、歷屆指導教練與選手、訓練情形及參賽情形，以了解跆拳道運動在高中發展 之概況。研究結果發現，清水高中跆拳道隊能在成立 12 年時間，獲得高男組及高
女組團體冠軍的成績，係因：1、配合地方政策，尋求民意代表支持。2、推動者 支持、教練積極投入與選手來源穩定。3、訓練紮實，學校為主、道館為輔等優點。
文獻中對於探討跆拳道運動在學校發展之影響因素，包含了成隊背景、推動 者、師資、訓練情形、選手及學校與道館密不可分的關係做一概略探討，使瞭解 跆拳道運動在學校發展之影響面向有所架構，唯研究對象為個案研究，對於瞭解 臺灣中等學校跆拳道運動發展之推論有所侷限。
(二)吳采璋。〈四維高中的跆拳道〉。《東海岸評論期刊》。2001 年 2 月。頁 44-47。
此篇文獻為民國 2001 年全國中等學校運動會的系列報導之一，內容多以敘事 性的描述撰寫，文中從花蓮縣四維高中躍升為全中運黑馬的敘述做背景，進一步 探討其招生與升學管道、競賽量級、奪金潛力選手及教練的付出，對四維高中參 加此次全中運奪金的評估做一概略之分析。
本篇文獻僅著重於參與者的介紹與分析，對於其他面向，如推動者、經費、
場地等背景因素，較無深入的探討，為其可惜之處。
(三)黃添勇。〈下營國中跆拳隊的金牌之路〉。《南縣國教》第 27 期。台南縣政府。
2007 年 9 月。頁 26-27。
此篇文獻係由作者以所服務單位之跆拳道校隊，從創隊至奪得全國中等學校 運動會金牌之發展過程，做一要點式討論與分析，作者黃添勇認為，下營國中跆 拳道隊能夠從一開始對外比賽總是鎩羽而歸，到連續兩年奪得全中運金牌的成 績，歸納其原因，有以下七點：1.優良的傳統文化、2.支持的上級長官、3.精打細 算的行政、4.認同的教師與家長、5.兼具技術與愛心的教練、6.有毅力的學生及 7.
完善的訓練計劃與生涯進路。
綜觀上述文獻，有助於本研究瞭解跆拳道運動在中等學校發展之參考，唯文 獻中對跆拳道運動於中等學校的發展，多為單一學校或單一賽事之片段記述，對 中等學校的跆拳道運動發展較無廣泛及全面的探討，故本文列舉 5 所累計獲得 5 次以上全國中等學校運動會跆拳道項目團體冠軍之學校，以成隊背景、推動者、
訓練情形、參賽成績及傑出選手介紹等 5 個面向予以彙整與探討，進而推論 1982~2012 年間中等學校發展跆拳道運動之情況，以期補充其完整性。