〈瞧！美麗的姑娘們〉

樂曲為兩段式，2/4 拍子，從鋼琴左右手可看出作曲家以二度、四度及三度的音 程結構，透過 Sol、Fa、La、Re 作為樂曲的音組素材。以下為第六曲〈瞧！美麗的姑 娘們〉全曲曲式架構表： 節以「漸弱」（dimin.）及「漸慢」（Poco rit.）讓前奏輕緩，以延長記號停留在七度的 音響上（Si-降 La-Sol）作為前奏的尾聲【譜例 40】。

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【譜例 40】〈瞧！美麗的姑娘們〉 mm. 1-13

隨即以「速度還原」（a Tempo）進入 A 段落，鋼琴仍以前奏的音組素材彈奏長 廊上的景況，聲樂部分於隔小節後進入，聲樂旋律線條也建立在 Sol、Fa、La、Re 的音組素材上。速度上須聆聽鋼琴伴奏讓拍子穩定，所以伴奏在速度上的掌控是非 常重要的。A 段落以愉悅的心情來演唱所見的景象，年輕的女孩以及微風徐徐的吹過，

所以到了第 26 小節必須開始將聲音往前推送，使第一個高音“Gaieté＂（快樂）能 夠燦爛地唱出，之後可在“Portées＂（伴隨）前換氣，使接下來「漸慢」（Ritard.）

能夠柔美地唱出“Brise＂（微風）來結束 A 段落【譜例 41】。

【譜例 41】〈瞧！美麗的姑娘們〉 mm. 23-32

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結束 A 段落後，演唱者在心境轉換上須從容不迫，緩緩地以「中板」（Moderato）

速度演唱 B 段落。作曲手法仍採用相同音組做為素材，速度上，在 B 段落有許多變 化也為一大特色，從伴奏改以較大的音符時值彈奏，使音樂在聆聽時有緩和地效果，

與 A 段落更有明顯的差異性。聲樂旋律上音域是從高音域走至低音域，也藉由速度 的變化使樂曲整體而言為漸弱的感覺。

此段落因為在速度上有轉換，鋼琴伴奏在左手 Do 到降 Re 落下時必須穩定速度，

聲樂雖然在七度大跳及 Mi 到降 La 增五度音程中較為困難，但仍須將長音拍唱滿，

才能夠讓鋼琴伴奏清楚地奏出後半拍的音。到了第 38 小節的“sera choisie＂（被選 定的）可稍微漸慢讓音高準確並輕微地收音，鋼琴接著以 Sol 到降 La 小二度音程彈 奏出後，速度轉變為「行板」（Andante），所以聲樂並不需急著唱出，吸氣後讓聲音 如流水般緩緩道出最後內心的疑問，並「漸慢」（Rall.）讓聲音停留在“Longs＂（長 遠地），以「最緩板」（Lento）速度唱出心中最後地悲嘆【譜例 42】。

【譜例 42】〈瞧！美麗的姑娘們〉 mm. 33-47

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歌唱旋律在整首樂曲當中，音準為一大挑戰，從 A 段與 B 段的起音，以及沒有 鋼琴的輔助下，接連出現的四度、小三度、增二度、七度等音程，這些不協和音程 必須在練唱過程中加以練習。整首音樂藉由伴奏在音的時值上使 A、B 段音樂流露 出從歡樂到孤寂兩種不同地感覺，B 段落更由速度變化及如宣敘調地演唱，使歌曲 更富有想像力及戲劇性。

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