研究對象與測量方法

茲在本節中敘述本研究之研究對象如何選定，以及如何進行問卷調 查等等。

一、研究對象

本研究旨在了解目前公共衛生系所對於所學和出路之觀點，故研究 對象為各校的公共衛生學系、公共衛生研究所的同學。

目前國內有八所大學設立有公共衛生學系，分別為台灣大學、中國醫藥 大學、中山醫藥大學、台北醫學大學、高雄醫學大學、輔仁大學、國防

醫學院及慈濟大學等八所，此八間大學亦設有公共衛生研究所，調查對 象為公衛系所大三、大四、碩一、碩二的學生。

不選擇大一及大二作為研究對象的原因為，此兩個年級的學生剛進 入公衛系求學，對於公衛的本質、定義等了解未深入，且一、二年級的 課程多半是通識課程(各校公衛系所網頁，2006)，尚未深入接觸到所謂

“公衛本科”的課程，面臨就業的時間尚久；因此，若要向大一、大二 的學生調查公衛的教育安排如何、未來出路如何、能做什麼工作；這方 面的問題似乎過早些，故選擇接觸公衛較深入和長久的大三、大四生為 調查對象，較為合適。

研究所方面，針對各校公衛研究所的碩士班作調查；碩一、碩二的 學生已歷經四年的大學公衛教育與研究所的考試，體認公共衛生教育最 為深入；碩班同學選擇公衛研究所升學的動機為何，對未來的工作希望 又為何，在此也進行全面性的調查；調查碩班同學的觀點，也可用以比 照公衛學士、碩士之間的差異。為使調查容易進行，研究所的調查對象 一般生、在職生一同進行，但本研究為探討學生對於就業方面的看法，

在職生由於已有工作之故，並不列入分析對象中，在此僅探討研究所一 般生與大學生的看法。

利用問卷調查的方式，來網羅公衛系所的學生在學習面和就業面的 看法；藉由整體同學的意見，我們可以得知學生對於公共衛生教育目前 看法如何、學生對於就業信看法又如何，並進一步釐清影響學生看法的 因素。

本研究調查各校公衛系的創系目標和宗旨，以及其課程安排概況，

藉由了解創系宗旨和課程安排，我們可以得知各校公衛系所的安排和計 畫概況，以分辨各校公衛系所在教學上的特性和不同。

另外，我們也對國內研究者的文獻加以檢視整理，國內近幾年來有 少數探討“公衛學生畢業找不到頭路”議題的文獻，藉由這些文獻的佐 證，我們可以了解公衛學生就業問題的各個面向。

結合實際調查、網路資料、國內相關文獻此三個面向，來了解台灣 的公共衛生教育現況，並調查最新的情形為何，期喚起各界對國內公共 衛生教育與出路的重視。

二、研究測量工具

本研究之測量工具為依據參考文獻與研究目的、研究之概念架構、

研究變項、研究之操作性定義，由研究者自行設計發展問卷。

在問卷設計之前，研究者針對欲研究之議題，蒐集國內外相關文獻(鄭 守夏等，2000；李卓倫等，1988)、以及訪談相關專家並分析紀錄其意 見；由於研究者就讀公衛研究所，蒐集週遭的同儕、學弟妹對於研究主 題均能提供相關意見，整合各方資訊的內容，學生問卷便以此為基礎設 計之，問卷內容分別說明如下：

問卷內容以封閉式為主，加上少數開放式問項，問卷詳細內容為 (一)基本資料(人口學變項)

項目包含性別、年齡、學校別、就讀公衛系的原因、班上成績排行、

家長最高學歷、家中經濟狀況、主修方向、選修課原因等。

(二)對於目前學習的感受

對課程安排的感受、升學傾向(畢業後是否繼續升學、是否繼續朝 公衛領域發展)、對就讀公衛系所的信心(是否有轉繫念頭、是否建 議他人就讀公衛等項目)。

(三)對於未來就業的看法

對未來就業觀點(公衛和其他科系相較好壞、自覺公衛人與其他科 系相較競爭力如何、自覺就業與其他科系相較難易、自覺公衛所學 對就業的助益)、證照國考的意願(對公衛師證照的觀點、參加國家 考試意願)、畢業後找什麼工作、認為找工作哪些因素重要等項目。