第三章 研究方法
第四節 研究工具
二、正式對象
本研究以台南縣慢速壘球運動參與者為對象，並避開曾做過預試的參與者，
於九十六年十二月至九十七年四月底之周休二日，在台南縣各慢速壘球場採隨機 抽樣方式進行問卷調查，共發出500 份問卷，回收 500 份，有效問卷 451 份。
第四節 研究工具
本研究採問卷調查，研究工具為「台南縣慢速壘球運動參與者參與動機與滿 意度調查問卷」，主要內容分三部份，第一部分為「台南縣慢速壘球運動參與動 機量表」，第二部份為「台南縣慢速壘球運動滿意度量表」，第三部份為「台南縣 慢速壘球運動參與者個人資料調查表」。依據慢速壘球運動的特性及本研究目的 來編製初稿量表，調查問卷初稿擬定後，經由指導教授及相關領域學者專家審 視，經修改後形成預試問卷。以新營球場慢速壘球運動參與者為預試對象，藉以 評估填寫所需時間及題意是否適切，問卷計分方式採 Likert 式五點量表計分，
分為「非常不同意」、「不同意」、「無意見」、「同意」、「非常同意」五個等第，分 別給予 1-5 分，分數越高，表示同意程度越高，針對所得預試問卷進行信效度考
驗及各題意的修正，形成正式問卷。
一、台南縣慢速壘球運動參與動機量表預試修訂
台南縣慢速壘球運動參與動機量表初稿係參酌龔俊旭（2005）的高雄市桌 球俱樂部會員休閒動機量表、張少熙（2003）的台灣地區中學教師參與休閒運動 動機量表、黃俊傑、陳建利與何國龍（2006）的台中市民眾參與慢速壘球運動動 機調查問卷。
（一）參與動機預試量表與內容
預試的台南縣慢速壘球運動參與動機量表，詳見附錄二，共計24題，包含想 獲得別人尊敬與稱讚、想學得慢壘運動的技巧和能力、想投入在競賽的氣氛中、
想獲得成就感、想增強自己的信心、想展現自己主動積極的一面、想維持身體的 最佳狀況、想強化體適能、想充分運用身體能力、想維持良好身材與體態、想增 進身體控制的技巧和能力、想放鬆身體、想紓解工作上的壓力與緊張、想解除家 庭生活壓力、想發洩不滿或不平的情緒、想放慢生活步調、想充分休息、想享受 運動的愉悅及樂趣、想和人建立友誼、想享受和隊友在一起的感覺、想增加交友
機會、想多了解別人、想增進社交技巧與能力、想獲得歸屬感。
（二）預試結果統計分析 1.項目分析
先採用極端組檢核法高低分組各27％進行 t 檢定，若 CR 值（決斷值）達顯 著水準代表該題具有鑑別度，予以保留。再以同質性檢核法求出各題項與量表總 分之積差相關係數，以相關係數在.03 以上為佳（吳明隆、塗金堂，2005），且達 顯著水準為選取標準。經極端組比較結果，24 題的 CR 值在 10.29 至 4.186 間，
均達統計上的顯著水準；同質性檢驗中，24 題與總量表的相關在.604 至.828 間，呈現中、高度相關，24 題均可保留使用，結果列於表 3-4-1。
表3-4-1 台南縣慢速壘球運動參與動機量表項目分析
2.因素分析
吳明隆、塗金堂（2005）認為判別量表是否進行因素分析，常採用的判斷指 標為Kaiser（1970；1974）所提出的「取樣適切性量數」（簡稱KMO），當KMO 值愈大時（愈接近1 時），表示變項間的共同因素愈多，愈適合進行因素分析，
結果如表 3-4-2，KMO值達.896，大於.8，在進行因素分析的適切性為良好的，
且Bartlett’s 球形檢定的X2值為2126.915（自由度為 276）達顯著，顯示適合進行 因素分析。
表3-4-2 參與動機 KMO 與 Bartlett’s 檢定
Kaiser-Meyer-Olkin 取樣適切性量數 .896 Bartlett 球形 近似卡方分配檢定 2126.915
自由度 276
顯著性 .000
量表經項目分析後，將選取的題目進行因素分析，因素分析的目的在於求得 量表的「建構效度」（吳明隆、塗金堂，2005），本研究因素採用主成分分析法
（principal factor analysis；PFA），以最大變異法，取特徵值大於 1 之因素進行正 交轉軸，並進行因素命名。
進一步分析後，特徵值大於一的因素共有四個，其特徵值分別為5.39、
5.14、4.09、2.80，解釋變異量分別為22.44﹪、21.42﹪、17.05﹪、11.69﹪，累積 解釋變異量為72.60﹪，四個因素分別命名為：健康適能動機、社交動機、成就動 機、壓力紓解動機，結果列於表3-4-3。
表3-4-3 台南縣慢速壘球運動參與動機量表因素分析
特徵值（eigenvalue） 5.39 5.14 4.09 2.80 解釋變異量（％variance） 22.44 21.42 17.05 11.69 累積解釋變異量（％cumulation） 22.44 43.86 60.91 72.60
題號 3、6、12、13、14、18 等六題，因題意與所屬因素構面不符，經指導
表3-4-4 南縣慢速壘球運動參與動機量表信度分析摘要表
因素 內含題號 Cronbach α 係數
成就動機 1,2,4,5 .89
健康適能動機 7,8,9,10,11 .93
壓力紓解動機 15,16,17 .75
社交動機 19,20,21,22,23,24 .93
總量表 18 題 .94
經上述步驟，得到參與動機正式量表（附錄三），題目說明如下：
（1）成就動機（α＝.89）
01.想獲得別人尊敬與稱讚
02.想學得慢壘運動的技巧與能力 03.想獲得成就感
04.想增強自己的信心 （2）健康適能動機（α＝.93）
05.想維持身體的最佳狀況 06.想強化體適能
07.想充分運用身體能力 08.想維持良好身材與體態
09.想增進身體控制的技巧和能力 （3）壓力紓解動機（α＝.75）
10.想享受運動的愉悅及樂趣 11.想放慢生活步調
12.想充分休息 （4）社交動機（α＝.93）
13.想和人建立友誼
14.想享受和隊友在一起的感覺 15.想增加交友機會
16.想多了解別人
17.想增進社交技巧與能力 18.想獲得歸屬感
二、台南縣慢速壘球運動參與滿意度量表預試修訂
台南縣慢速壘球運動參與滿意度量表主要係參酌謝智謀（1999）翻譯修訂 自Beard and Ragheb (1980) 之休閒滿意量表，再依據慢速壘球運動特性修編而 成。
（一）預試量表與內容
預試的台南縣慢速壘球運動參與滿意度量表，詳見附錄二，共計24題，包 含：慢壘運動給我很大樂趣、慢壘運動讓我有自信心、慢壘運動讓我有成就感、
慢壘運動提高我的抗壓能力、慢壘運動讓我學到不同的技巧與能力、慢壘運動讓 我學到運動的知識、慢壘運動幫助我了解自己、慢壘運動幫助我了解他人、慢壘 運動讓我與別人有社交的互動、慢壘運動幫助我結交知心朋友、在參與慢壘運動 時我所遇到的人是友善的、慢壘運動讓我學得如何與人相處、慢壘運動讓我身心 放鬆、慢壘運動讓我紓解壓力、慢壘運動有助於我的情緒健康、慢壘運動讓我忘 記生活中的不如意、慢壘運動對我的體能很有挑戰性、慢壘運動能夠增加我的體 能、慢壘運動幫助我恢復體力、慢壘運動幫助我保持健康、我參與慢壘運動的場 所或地區是乾淨的、我參與慢壘運動的場所或地區交通是方便的、我參與慢壘運 動的場所或地區是安全的、我參與慢壘運動的場所或地區具有良好之規劃。
（二）預試結果統計分析
2.因素分析
結果如表 3-4-6，KMO值達.891，大於.8，在進行因素分析的適切性為良好 的，且Bartlett’s 球形檢定的X2值為2292.187（自由度為 276）達顯著，顯示適合 進行因素分析。
表3-4-6 參與滿意度 KMO 與 Bartlett’s 檢定
Kaiser-Meyer-Olkin 取樣適切性量數 .891 Bartlett 球形 近似卡方分配檢定 2292.187
自由度 276
顯著性 .000
量表經項目分析後，將選取的題目進行因素分析，得到特徵值大於一的因素 共有四個，其特徵值分別為 5.44、4.34、3.96、3.9，解釋變異量分別為 22.68
﹪、18.11﹪、16.50﹪、16.25﹪，累積解釋變異量為 73.54﹪，四個因素並分別 命名為心靈舒暢、環境設施、生理、人際互動。結果列於表3-4-7。
表3-4-7 台南縣慢速壘球運動滿意度量表因素分析
因 解釋變異量（％variance） 22.68 18.11 16.50 16.25 累積解釋變異量（％cumulation） 22.68 40.79 57.29 73.54
題號4、7、8、11、19、20 等六題，因題意與所屬因素層面較不符，經指導 教授指導及衡量整份問卷總題數不宜過多，給予刪除，共留取18 題。
3.信度分析
經項目分析及因素分析後，分別以總量表、各分量表進行信度考驗，求取
Cronbach α 係數，結果列於表 3-4-8，四個分量表 α 係數從.83 至.93，總量表 α 係數為.94，代表此量表的信度頗佳。
表3-4-8 台南縣慢速壘球運動滿意度量表信度分析摘要表
因素 內含題號 Cronbach α 係數
心靈舒暢 15.14.1.13.5.2.3 .93
環境設施 21.22.23.24 .91
生理 17.18.6 .87
人際互動 9.10.12.16 .83
總量表 18 題 .94
經上述步驟，得到慢速壘球運動滿意度正式量表（附錄三），題目說明如下：
（1） 心靈舒暢（α＝.93）
01.慢壘運動給我很大樂趣 02.慢壘運動讓我有自信心 03.慢壘運動讓我有成就感
04.慢壘運動讓我學到不同的技巧與能力 09.慢壘運動讓我身心放鬆
10.慢壘運動讓我紓解壓力
11.慢壘運動有助於我的情緒健康
（2） 環境設施（α＝.91）
15.我參與慢壘運動的場所或區域是乾淨的 16.我參與慢壘運動的場所或區域交通是方便的 17.我參與慢壘運動的場所或區域是安全的
18.我參與慢壘運動的場所或區域具有良好之規劃
（3） 生理（α＝.87）
05.慢壘運動能讓我學到運動的知識 13.慢壘運動對我的體能很有挑戰性 14.慢壘運動能夠增加我的體能
（4） 人際互動（α＝.83）
06.慢壘運動讓我與別人有社交上的互動 07.慢壘運動幫助我結交知心朋友
08.慢壘運動讓我學得如何與人相處 12.慢壘運動讓我忘記生活中的不如意