第五章 結論與展望
5.2 研究限制與未來展望
在本研究中,實驗二的腦事件相關電位實驗所進行的實驗部分較多,每位受 試者需花二天時間完成全部實驗。礙於時間因素,參與實驗的受試者僅有八位,
導致在分析鼻音韻尾及塞音韻尾的相似性方面,受試者具有相同腦波趨勢的人數 未超過半數。未來若時間允許,希望能蒐集足夠量的數據,讓實驗結果更臻完善。
在實驗材料方面,實驗一的設計為無意義的音節,實驗二的設計為有意義的 真實音節。考量台灣閩南語的語音組合制約,本研究選擇元音[a]搭配閩南語的八 個韻尾作為實驗材料。然而Hume et al. (1999)的研究顯示當實驗材料的元音不同 時,實驗結果亦會有所不同。因此,未來可針對不同的元音進行閩南語韻尾的感 知研究,藉以了解元音對韻尾感知的影響。
在受試者方面,本研究的受試者多為台華雙語人或台華英三語人,而非台灣 閩南語單語人。由於實驗中所播放的語料皆為單音節詞或非詞,受試者無法從實 驗的語境判斷是否為閩南語音節,因此,在實驗的過程中,受試者對於閩南語韻 尾的感知判斷是否受其他語言的影響,目前不得而知。日後可進一步找尋台灣閩 南語單語人成為實驗的受試者,藉以了解韻尾的感知是否具有個別語言差異。
對於台灣閩南語的塞音感知,本研究所進行的實驗以韻尾塞音為實驗對象,
回顧前人對於塞音感知顯著性的實驗研究,探討對象包含對聲母和韻尾濁塞音 (Winters, 2001; Wright, 2001)、聲母清塞音(Hume et al., 1999)和韻尾清塞音 (Kochetov & So, 2007),研究結果不盡相同。由於台灣閩南語尚有聲母濁塞音及
聲母(除阻)清塞音,本研究僅對韻尾塞音(未除阻清塞音)進行探討,研究結果顯 然無法對塞音發音部位的感知顯著性進行全面性論述,因此,台灣閩南語的塞音 感知仍有待進一步的探討。
此外,未來的研究也可檢視漢語跨方言的塞音顯著性。在漢語方言的家族 中,台灣閩南語、客家話等方言都還保留著塞音韻尾,然而漢語方言塞音韻尾的 感知顯著性相關研究卻微乎其微。因此,未來可進一步針對漢語方言的塞音韻尾 及鼻音韻尾感知進行跨方言研究,藉以了解塞音韻尾的感知是否具有方言的普遍 性,以及塞音韻尾與鼻音韻尾的感知是否具有發音部位的一致性。
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附錄一
語言背景問卷
姓名: 填寫該問卷日期:
出生年月日: 年齡: 編號:
慣用手: 左 右 家中是否有人慣用左手? 有 ___________ 無
1. 你目前最常使用的語言是什麼? (若多於一種,請註明)
2.請列舉你會使用的所有語言,從最擅長的到最不擅長的,而且敘述你幾歲開始 接觸該語言(如台語、國語、客家語、英語、日語)
語言 接觸年齡 使用 (接觸) 情形 1. 台語
2. 國語 3. 英語 4. 日語 5. 客語
6. 其他__________
3.當你和以下的人說話,你偏好用哪一種語言?
祖父母 配偶/男女朋友 父母 兒女 兄弟姊妹 堂表兄弟姊妹 同事 向陌生的人問路
4.在下列情況下,你通常使用那一種語言?
跟朋友說話 _________ 跟家人說話 __________
閱讀 ___________ 工作 _______________
看電視__________ 寫作______________
5 請估計在你生活中使用各種語言的比例。
語言 百分比
國語 台語 客語 英語
總計 100%
6. 請替你所使用的語言程度,依下列標準打分數
語言 說 聽 讀 寫
國語 台語 客語 英語 日語
1=初學程度(幾乎無程度可言)
2=
3=
4=中等,為「堪用」之程度 5=
6=
7=非常非常流利
68
69
70
71
72
73
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