社 會 網 絡 是 人 與 人 之 間 的 互 動，是 連 結 個 人 與 個 人 的 人 際 關 係 網 絡 ， 進 而 發 展 成 社 會 網 絡 。 本 節 將 針 對 社 會 網 絡 與 相 關 研 究 做 探 討 ， 內 容 分 成 兩 部 份 ， 包 括 社 會 網 絡 的 意 義 以 及 社 會 網 絡 的 相 關 研 究 。 一 、 社 會 網 絡 的 意 義
社 會 網 絡 可 以 是 由 一 群 人 特 定 的 結 合 ， 在 連 結 的 過 程 中 用 來 解 釋 這 些 特 定 族 群 所 產 生 的 行 為 ，族 群 不 是 僅 限 於 鄰 居 或 是 親 人，而 是 人 與 人 互 動 連 結 得 到 的 資 料 ， 進 而 更 形 成 更 龐 大 的 社 會 網 絡 (熊 瑞 梅 ， 1 99 5； We l l m a n , 1 9 9 7 )。 社 會 網 絡 可 以 區 分 為 兩 個 層 面 ， 一 是 社 會 整 合 及 社 會 關 係。社 會 整 合 指 的 是 關 係 存 在 的 強 度 或 是 頻 率，關 係 內 容 若 為 正 面 、 有 助 於 情 感 上 的 維 繫 ， 即 為 社 會 支 持 ； 若 關 係 是 負 面 的 ， 則 為 緊 張 關 係 (黃 毅 志，1999，2002a；熊 瑞 梅、黃 毅 志，19 92；Umberson, C h e n , H o us e , H o p ki n s & S l a t e n , 1 9 9 6 )。近 年 來 有 許 多 量 化 的 研 究 皆 證 實 了 社 會 網 絡 的 內 涵 ， 都 包 含 了 心 理 幸 福 及 心 理 健 康 ( 林 俊 瑩 、 黃 毅 志 ， 2006； 魏 琦 芳 、 黃 毅 志 ， 2010) 證 實 了 社 會 支 持 、 社 會 整 合 都 有 增 進 心 理 幸 福 的 作 用 。 社 會 網 絡 變 項 也 是 影 響 心 理 幸 福 的 重 要 因 素 ( 黃 毅 志 ， 2 0 0 2 ) 。 圖 2 - 2 為 黃 毅 志 ( 2 0 02 ) 提 出 其 社 會 網 絡 之 理 論 來 瞭 解 其 因 果 關 係 。
圖 2-2 影 響 心 理 幸 福 因 素 之 因 果 模 型
資 料 來 源 ： 黃 毅 志 ( 2 0 0 2 ) 。 社 會 階 層 、 社 會 網 絡 與 主 觀 意 識 ： 臺 灣 地 區 不 公 平 的 社 會 階 層 體 系 之 延 續 。 臺 北 ： 巨 流 ， 11 8 。
社 會 網 絡 是 人 類 與 人 類 之 間 的 連 結 橋 梁 ， 每 個 人 都 可 選 擇 其 資 源 、 生 活 方 式 來 生 活 ， 故 本 研 究 想 試 著 從 聽 障 學 生 的 角 度 的 人 際 關 係 ， 去 了 解 其 社 會 網 絡 的 狀 況 。
社 會 網 絡
主 觀 經 濟 狀 況
本 人 社 會 階 層 心 理 幸 福
二 、 社 會 網 絡 的 相 關 研 究 探 討
表 2-3 社 會 網 絡 的 相 關 研 究 摘 要 表 ( 續 )
表 2-3 社 會 網 絡 的 相 關 研 究 摘 要 表 ( 續 )
( 三 ) 研 究 結 果
本 研 究 參 考 相 關 文 獻 ， 將 家 庭 社 經 地 位 因 素 分 為 性 別 、 對 象 、 教 育 程 度 、 經 濟 狀 況 等 不 同 背 景 變 項 做 為 探 討 ， 以 下 就 有 關 研 究 分 述 說 明 如 下 ：
1 . 性 別
男 生 身 體 活 動 時 間 和 活 動 強 度 均 高 於 女 生 ( 黃 淑 貞 、 王 敏 華 、 洪 文 綺 、 吳 齊 毅 ， 2010)。
2 . 對 象
林 俊 儀 ( 2 0 09 ) 研 究 指 出學 校 教 學 品 質 愈 佳 ， 學 生 對 學 校 愈 滿 意 ； 不 過 社 會 網 絡 對 各 層 面 學 校 滿 意 度 的 影 響 未 必 是 正 面 ， 即 社 會 網 絡 愈 佳 ， 學 生 未 必 對 學 校 的 滿 意 度 愈 高 。在 心 理 幸 福 受 到 社 會 網 絡 影 響 方 面 ， 心 理 幸 福 主 要 受 到 學 校 人 際 關 係 ， 而 非 家 庭 關 係 的 影 響 (黃 銘 福、黃 毅 志，2010)。謝 亞 恆、謝 易 庭 (2 009) 也 指 出 大 學 生 若 能 與 同 儕 、 師 生 以 及 行 政 人 員 的 互 動 關 係 愈 緊 密 ， 彼 此 有 親 近 的 人 際 網 絡 ， 則 愈 能 增 進 身 心 健 康 ， 降 低 憂 鬱 及 人 際 疏 離 感 ， 進 一 步 在 內 心 產 生 快 樂 與 健 康 的 感 受 。 研 究 顯 示聽 障 選 手 獲 得 較 多 的 是 同 儕 支 持 、 工 具 支 持 、 教 練 支 持 。
3 . 教 育 程 度
洪 煌 佳 、 陳 癸 享 ( 2 0 1 0 ) 研 究 指 出 ， 聽 障 選 手 參 賽 經 驗 愈 豐 富 和 教 育 程 度 愈 高 者 ， 愈 能 提 升 整 體 參 與 動 機 。
4 . 主 要 撫 養 人 社 經 地 位
黃 銘 福 、 黃 毅 志 ( 2 0 1 0 ) 研 究 顯 示 ， 學 生 心 理 幸 福 主 要 受 到 社 會 網 絡，而 非 家 庭 社 經 地 位 與 學 業 成 績 影 響。黃 毅 志 (1998) 研 究 亦 提 出 社 會 網 絡 整 合 程 度 、 關 係 品 質 不 見 得 越 高 ， 高 階 層 的 人 不 一 定 比 較 快 樂 而 少 煩 惱；且 收 入 高 低 及 社 會 階 層 的 高 低 對 於 心 理 幸 福 的 影 響 不 是 很 大 。
綜 合 所 述，社 會 網 絡 之 關 係 研 究 以 學 生 或 一 般 民 眾 為 多 數，而 其 結 果 也 具 有 正 向 的 影 響，相 較 於 一 般 族 群，聽 障 學 生 承 受 著 更 多 影 響 社 會 網 絡 的 不 利 因 素，卻 鮮 少 有 研 究 探 討 其 聽 障 學 生 社 會 網 絡 情 形 ， 故 可 針 對 聽 障 學 生 之 社 會 網 絡 之 相 關 研 究 ， 再 進 一 步 進 行 研 究 。